- •Содержание
- •Часть I. Программа курса
- •Часть II. Психоанализ в развитии
- •Часть III. Библиография
- •Часть I. Программа курса
- •1. Цели и задачи курса
- •2. Рабочая программа курса
- •Тема 1. История возникновения и распространения психоаналитического учения.
- •Тема 2. Структура психоаналитического учения. Соотношение практики, исследования и теории.
- •Тема 3. Основные положения фрейдовской метапсихологии.
- •Тема 4. Работы Фрейда по антропологии, теории культуры и психологии творчества.
- •Тема 5. «Движения отхода» от классического психоанализа: аналитическая психология и неофрейдизм.
- •Тема 6. Психоанализ, критика культуры и общества.
- •Тема 7. Психоанализ как глубинная герменевтика.
- •Тема 8. Психоаналитическая антропология. Анализ существования и влечение к смерти.
- •Тема 9. Бессознательное и субъективность в контексте философии языка.
- •Тема 10. Философская критика психоанализа.
- •Тема 11. Психоанализ в развитии: основные теоретические модели современного психоанализа.
- •Тема 12. Интерсубъективный подход в психоанализе: внутренние и внешние отношения.
- •Тема 13. Психоанализ в этнографии, социологии и истории.
- •Тема 14. Семиотика, психоанализ и эстетическая теория.
- •Тема 15. Психоанализ и культура: модерные и постмодерные формы взаимодействия.
- •3. План семинарских занятий
- •Основные положения фрейдовской метапсихологии.
- •Работы Фрейда по антропологии, теории культуры и психологии творчества.
- •«Движения отхода» от классического психоанализа: аналитическая психология и неофрейдизм.
- •Психоанализ, критика культуры и общества.
- •Психоанализ как глубинная герменевтика.
- •Психоаналитическая антропология. Анализ существования и влечение к смерти.
- •Бессознательное и субъективность в контексте философии языка.
- •Психоанализ в развитии: основные теоретические модели современного психоанализа.
- •Интерсубъективный подход в психоанализе: внутренние и внешние отношения.
- •Психоанализ в этнографии, социологии и истории.
- •Семиотика, психоанализ и эстетическая теория.
- •Психоанализ и культура: модерные и постмодерные формы взаимодействия.
- •4. Задания и упражнения
- •5. Темы для самостоятельной работы
- •Психоаналитическое понимание фантазии и творчества.
- •6. Контрольные вопросы
- •7. Экзаменационные вопросы
- •Часть II. Психоанализ в развитии
- •1. Основные модели
- •2. Мелани кляйн. Психодинамика внутренних отношений 13
- •Первый год жизни ребенка.
- •Первичный нарциссизм.
- •О роли и месте деструктивности.
- •Адаптация или интеграция в терапии.
- •3. Вопросы и литература
- •1. Топическая модель психического аппарата.
- •Структурная модель психики и механизмы защиты.
- •Теории объектных отношений.
- •Психология самости и динамика нарциссизма.
- •Внутренние и внешние объектные отношения в теории Мелани Кляйн.
- •4. Практические задания
- •Выявление типичных защитных механизмов.
- •Работа с сопротивлениями.
- •Паттерны отношений.
- •4. Ранние привязанности и расставания.
- •Щит стыда.
- •Библиография
- •1. Основная литература
- •2. Литература к семинарским занятиям
- •3. Дополнительная литература
- •4. Основные работы зигмунда фрейда 17
- •Ігор Юрійович Романов психоаналіз, філософія і науки про людину
- •61077, Харків, пл. Свободи, 4
- •61144, Харків, вул. Героїв праці, 17
3. Вопросы и литература
1. Топическая модель психического аппарата.
-
Топическая регрессия в сновидении.
-
Психический аппарат и его системы.
-
Система бессознательного и ее характеристики.
-
Понятие первичного процесса.
-
Механизм вытеснения.
-
Ранняя фрейдовская концепция влечений.
-
Клиническое значение топической модели.
Полное и доступное изложение фрейдовской концепции психической топики содержится в статье А. Холдера «Фрейдовская теория психического аппарата» в первом томе «Энциклопедии глубинной психологии». Уточнить и дополнить его можно с помощью словаря Ж. Лапланша и Ж.-Б. Понталиса. Кроме того, полезно обратиться к оригинальным текстам Фрейда, в частности, «Толкованию сновидений» и «Работам по метапсихологии» (на русском языке они содержатся в сборнике «Основные психологические теории в психоанализе»). Клинические понятия психоанализа, в большинстве своем восходящие к топической модели, рассматриваются в книге Дж. Сандлера, К. Дэра и А. Холдера «Пациент и психоаналитик».
-
Структурная модель психики и механизмы защиты.
-
Причины перехода Фрейда к структурной модели. Бессознательные составляющие Я и Сверх-Я.
-
Развитие теории Я и защитных механизмов.
-
Перечень и типология защит. Примитивные и зрелые механизмы защиты.
-
Использование защитных механизмов в диагностике и терапии.
Для понимания структурной модели стоит обратиться к работам Фрейда «Я и Оно» и «Продолжение лекций по введению в психоанализ». Идеи Фрейда о защитных механизмах изложены в статье «Торможения, симптомы и страх». Основополагающей работой по данной теме является книга А. Фрейд «Психология Я и механизмы защиты». Важные замечания также содержаться в указанной выше статье А. Холдера и словаре Ж. Лапланша и Ж.-Б. Понталиса. Сборник работ «Антология современного психоанализа» содержит ряд важнейших работ таких представителей эго-психологии, как Х. Хартманн, Э. Крис, Р. Левенштайн, М. Гилл и др. В частности, здесь помещена работа Р. Вэлдера: «Торможения, симптомы и страх: сорок лет спустя», описывающая эволюцию развития структурной теории со времен Фрейда. Для знакомства с диагностическим и терапевтическим применением концепции защитных механизмов следует познакомиться с книгами Н. Мак-Вильямс «Психоаналитическая диагностика» и Д. Шапиро «Невротические стили». Последняя работа содержит оригинальную психологическую трактовку защитных механизмов в русле теории «стилей деятельности». Дискуссия между Чарльзом Бреннером и Ральфом Гринсоном, помещенная в сборнике «Современная теория сновидений», представляет интерес для тех, кто интересуется эго-психологическими аспектами теории сновидений и практики их интерпретации.
-
Теории объектных отношений.
-
Объект и отношения в психоанализе. Открытие отношений в психоаналитической психологии развития, психотерапевтической технике и метапсихологии.
-
Теории объектных отношений против классической концепции «влечений-защит».
-
Внутренние и внешние объекты и отношения в кляйнианском подходе и концепциях «британских теоретиков объектных отношений».
-
Теория сепарации-индивидуации.
-
Теории объектных отношений в клинической практике: перенос, контрперенос и действующие факторы терапии.
К сожалению, на сегодняшний день на русском языке концепции объектных отношений представлены далеко не полным образом. С кратким описанием теории сепарации-индивидуации М. Малер, пересмотренной психопатологии Р. Фэйрберна и некоторыми другими можно познакомиться по словарю «Психоаналитические термины и понятия» и «Критическому словарю психоанализа» Ч. Райкрофта. Взгляды и клиническая работа Д.В. Винникотта отражены в его книгах «Маленькие дети и их матери», «Пигля» и статьях, помещенных в «Антологии современного психоанализа». В частности, там помещена важнейшая работа Винникотта «Использование объекта». Идеи теоретиков объектных отношений о психическом развитии подробно освещены в книге Ф. Тайсон и Р. Тайсона «Психоаналитические теории развития». Книга О. Кернберга «Агрессия при расстройствах личности» содержит подробное изложение авторской теории аффектов. Его терапевтический подход к лечению пограничных расстройств, синтезирующий концепцию эго-психологии и теорию объектных отношений, представлен в книге «Тяжелые личностные расстройства». В работе финского психоаналитика В. Тэхкэ «Психика и ее лечение» представлен оригинальный и всеохватывающий авторский подход к концептуализации объектных отношений, использующий результаты исследований М. Малер, О. Кернберга, Х. Когута и других психоаналитиков. Книга Т. Огдена «Мечты и интерпретации» содержит клинически иллюстрированное изложение авторского понимания аналитического процесса и диалога – т.н. концепции «аналитического третьего». В книге прослеживается своеобразно преломленное влияние идей школы М. Кляйн. То же можно сказать о прекрасной книге представителя британской «Независимой группы» П. Кейсмента «Обучаясь у пациента». В ней подробно представлена концепция «внутреннего супервизорства», проиллюстрированы на примерах понятия проективной идентификации, холдинга и др.