Тема 11. Педагогическая теория к.Д. Ушинского

Проблема национальной школы в русской педагогике. Становление русской национальной школы. Обогащение идеи развивающего обучения К.Д. Ушинским. Готовность к обучению в понимании К.Д. Ушинского. Понимание К.Д. Ушинским народности в общественном воспитании и обучении. Учебные книги «Родное слово», «Детский мир». Антропологический подход к воспитанию в русской педагогике. Влияние К.Д. Ушинского на развитие теории и практики образования.

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Педагогическая деятельность К.Д. Ушинского.

2. Цели и содержание воспитания в педагогической теории К.Д. Ушинского. Роль труда в развитии и воспитании человека.

3. Методика первоначального обучения в дидактике К.Д. Ушинского. Роль родного языка в развитии и воспитании детей.

4. Учебные книги для начального обучения.

5. Значение педагогической теории К.Д. Ушинского для развития русской школы.

Рекомендуемая литература Основная

Богуславский М. Испытание для классика. Известный и неизвестный К.Д. Ушинский // Учительская газета. – 2002. №31.

Бородина А.В. История образования на основе традиций отечественной культуры. – М., 2006.

Гуркина Н.К. История образования в России (X – XX века): Учебное пособие. – СПб., 2001.

Васильева З.И., Седова Н.В. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учебное пособие. – СПб., 2001.

Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М., 2004.

Егоров С.Ф. Методологические идеи К.Д. Ушинского в процессе обретения педагогикой статуса науки // Педагогика. – 1996. №6.

История педагогики и образования от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. А.И. Пискунова. – М., 2005.

История педагогики в России. Хрестоматия / Сост. С.Ф. Егоров. – М., 2002.

Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли: Таблицы, схемы, опорные конспекты. – М., 2003.

Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы // Избранные педагогические сочинения. – М., 1953. Т.1. С. 139-160.

Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении// Избранные педагогические сочинения. – М., 1953. Т.1. С.303-326.

Ушинский К.Д. Собрание сочинений: В 11 т. – М., 1948-1950. Т. 8, 9, 10.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. – М., 1988.

Ушинский К.Д. Избранные труды. – СПб., 2005.

Флеров А.П. Константин Дмитриевич Ушинский // Педагогика. – 2006. №2. С. 71-77.

Дополнительная

Богуславский М.В. Дореволюционная гимназия. Содержание и организация обучения. М., 2003.

Богомолова Л.И. История педагогики и образования в датах, событиях, фактах и именах: Учебное пособие для самостоятельной работы студентов. – Владимир, 2004.

Водовозова Е.Н. На заре жизни: Мемуарные очерки и портреты. – М., 1964. Т. 1. С.496 – 502.

История образования и Русская православная церковь. Хрестоматия. В 2 ч. / Авт.-сост. М.Н. Костикова. – Белгород, 2000.

Гончаров Н.К. Историко-педагогические очерки. – М., 2003.

Долгополова А.В. История образования и педагогической мысли. Хрестоматия. В 2 ч. – Самара, 2005.

Истории педагогики в России: Хрестоматия / Сост. С.Ф. Егоров. – М., 1999.

Латышина Д.И. История педагогики. М., 2006.

Мазалова М.А., Уракова Т.В. История педагогики и образования. Конспект лекций. М., 2006.

Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. – СПб., 2000. Ч. 1, 2.

Орлова А.П., Зинькова Н.К., Тетерина В.В. История педагогики. Практикум. М., 2006.

Торосян В.Г. История образования и педагогической мысли. М., 2006.

Цирульников А.М. История образования в портретах и документах: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. – М., 2000.