- •Лекция 3: Основы экспериментальной психологии
- •Предмет и задачи экспериментальной психологии
- •2. Краткие сведения из истории становления экспериментальной психологии.
- •3. Этические принципы проведения психологических исследований.
- •4.Методологическое обеспечение психологических исследований.
- •5. Психологическое измерение
- •6. Методы психологического исследования
- •7. Общая характеристика эксперимента, как метода психологического исследования.
3. Этические принципы проведения психологических исследований.
У психологии есть определенная специфика, предъявляющая особые требования к проведению исследований. Эти требования, в частности, связаны с тем, что «объектом» изучения в психологии являются люди. Изучение людей в корне отличается от исследования объектов физического мира.
Разработкой этических норм и стандартов занимаются профессиональные общественные организации, объединяющие психологов разных стран.
Нормы, которых должны придерживаться психологи при проведении психологических исследований, связаны в основном с необходимостью обеспечить должное уважение экспериментаторов к людям, которые являются объектами исследований.
Эти правила относятся не только к физическому ущербу, но и к психологическим травмам.
Одной из первых этические стандарты психологов в 1963 г. опубликовала Американская психологическая ассоциация.
Созвучны этим стандартам основные положения Этического кодекса Британского общества психологов, опубликованные в 1990 г. В нем определяются следующие этические принципы для исследователей.
1. Учитывать этические и психологические последствия для участников исследований.
2. Информировать участников эксперимента о целях исследования и получить их согласие, которое те дают на основе полной информации (за детей согласие дают родители).
3. Сокрытие информации или введение в заблуждение участников исследований недопустимо. Следует избегать умышленного обмана.
4. После окончания исследований с их участниками должна быть проведена беседа, чтобы они полностью понимали суть проделанной работы.
5. Обратить внимание участников эксперимента на то, что у них есть право в любой момент отказаться от дальнейшей работы.
6. Все полученные данные должны считаться конфиденциальными, если предварительная договоренность не устанавливает обратное.
7. Защитить участников исследований от физического и психологического ущерба как во время проведения исследований, так и возникшего в их результате.
Большинство студентов, изучающих психологию, выполняют психологические исследования, являющиеся частью курса обучения, и для них этические соглашения имеют такую же силу, как и для психологов, занимающихся профессиональными исследованиями. Эти вопросы, затрагивающие этические аспекты, являются фундаментом планирования психологических исследований, поэтому их нужно задать себе уже на начальном этапе работы.
В Этическом кодексе Российского психологического общества (РПО) сформулированы главные этические принципы и правила деятельности психолога:
-
принцип ненанесения ущерба клиенту (правило взаимоуважения психолога и клиента, правило безопасности для клиента применяемых методик, правило предупреждения опасных действий заказчика относительно клиента);
-
принцип компетентности психолога (правило сотрудничества психолога и заказчика, правило профессионального общения психолога и клиента, правило обоснованности результатов исследования психолога);
-
принцип беспристрастности психолога (правило адекватности методик, применяемых психологом, правило научности результатов исследования психолога, правило взвешенности сведений, передаваемых заказчику психологом);
-
принцип конфиденциальности деятельности психолога (правило кодирования сведений психологического характера, правило контролируемого хранения сведений психологического характера, правило корректного использования результатов исследования);
-
принцип осведомленного согласия.
Таким образом, каждый, кто планирует проведение психологических исследований, должен тщательно продумать методы, подходы, которые предполагается использовать.