Работа на фильтре - 1 день

Студент должен знать:

• требования к фильтру детской поликлиники, сан.эпид.режим;

• документацию фильтра;

• клинические проявления заболеваний детского возраста;

• правила оказания неотложной помощи детям;

• тактику медицинского персонала в отношении лихорадящих детей.

Студент должен уметь:

• оформить медицинскую документацию;

• провести термометрию;

• взять мазок из зева и носа на BL и менингококк;

• собрать кал на дизентерийную группу, яйца глистов, бактериологические исследования, осуществить смыв на энтеробиоз.

Работа в прививочном кабинете поликлиники - 1 день

Студент должен знать:

• требования к прививочному кабинету, оборудование;

• санитарно-эпидемический режим прививочного кабинета;

• календарь прививок, сроки вакцинации, доступ к профилактическим прививкам, медицинские отводы от прививок, их сроки;

• виды вакцин, их характеристика, условия хранения, сроки использования;

• показания и противопоказания к вакцинации;

• клинические симптомы общих и местных поствакцинальных реакций.

Студент должен уметь:

• составить календарь прививок;

• оказать неотложную помощь при анафилактическом шоке;

• провести патронаж к привитому ребенку;

• привести документацию регистрации профилактических прививок.

Кабинет здорового ребенка - 1 день

Студент должен знать:

• требования к кабинету здорового ребенка, его оборудование, санитарно-эпидемиологический режим;

• анатомо-физиологические особенности детского возраста;

• правила вскармливания и ухода за детьми грудного возраста;

• технику проведения массажа и гимнастики детям различного возраста;

• содержание дородового и послеродового патронажей.

Студент должен уметь:

• обработать пупочную ранку;

• составить меню ребенку грудного возраста;

• дать рекомендации по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре;

• провести контрольное кормление;

• продемонстрировать пеленание ребенка;

• дать рекомендации по проведению гигиенических мероприятий.

По окончании практики проводится защита учебной истории болезни и аттестация практической подготовки.

Критерии оценки за работу на практике:

1. Теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):

• решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;

• дать правильную формулировку, точное определение;

• аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутрипредметных связей.

2. Владеть практическими умениями в соответствии с требованиями ГОС СПО и программы практики.

3. Активность и интерес к выполненной работе.

4. Соблюдение этических требований.

5. Коммуникативные умения.

6. Внешний вид.

7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за работу, оценки за дневник и оценки за аттестацию с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.

Темы учебно-исследовательских работ студентов

1. Особенности этиологических факторов, способствующих развитию вегето-сосудистой дистонии у детей.

2. Роль фельдшера в ведении детей с врожденными пороками сердца.

3. Роль дополнительных методов обследования в диагностике заболеваний сердца у детей.

4. Особенности этиологических факторов, способствующих развитию острой пневмонии у детей раннего возраста.

5. Роль фельдшера в профилактике заболеваний органов дыхания у детей.

6. Эффективность современных антимикробных препаратов для лечения внебольничных пневмоний.

7. Роль дополнительных методов исследования в выявлении латентного пиелонефрита.

8. Эффективность современных антимикробных средств при лечении хронического пиелонефрита.

9. Современная медикаментозная терапия хеликабактериозной инфекции у детей, её эффективность.

10. Эффективность современных железосодержащих препаратов для лечения анемий.

11. Роль фельдшера в профилактике заболеваний желудочно-кишечного тракта у детей.

12. Роль фельдшера в профилактировании глистных заболеваний у детей.