Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
LAB_RAB_2006_END.DOC
Скачиваний:
25
Добавлен:
10.12.2018
Размер:
1.25 Mб
Скачать

2. Опис лабораторного макета

В даній роботі використовується скремблер, який використовує метод частотної інверсії. Цей метод давно і успішно застосовується американськими поліцейськими службами і забезпечує ефективний захист радіо- і телефонних переговорів від стороннього прослуховування.

Частотно-інвертований сигнал виділяється з нижньої бічної смуги спектру балансного перетворення звукового сигналу з надзвуковою несучою. Дві послідовні інверсії відновлюють початковий сигнал. Пристрій працює як кодер і декодер одночасно. Синхронізації двох скремблерів не вимагається. Електрична принципова схема такого аналогового сремблера зображена на рис.4.

Цей пристрій складається з тактового генератора на мікросхемі DD2 типу К561ЛА7, що виробляє сигнал частотою 7 кГц, дільника-формувача несучої 3,5 кГц на мікросхемі DD3.1 типа К561ТМ2, аналогового комутатора балансного модулятора на мікросхемі DD4 типу К561КТЗ, вхідного смугового фільтру із смугою пропускання 300÷3000 Гц на мікросхемі DА1.1 типу К574УД2 і суматора балансного модулятора з фільтром низької частоти на мікросхемі DА1.2. Підстроювання частоти тактових імпульсів, а отже частоти несучої, проводиться багатооборотним резистором R3.

На рис. 5 представлені спектри вхідного (а) і перетвореного (б) сигналів.

В межах смуги частот 300÷3000 Гц розбірливість мови після двох перетворень складає менше 65%.

Рис.4. Електрична принципова схема аналогового сремблера Рис.5. Спектри сигналів: а – вхідний; б – вихідний

Структурна схема досліджуваного макета зображена на рис.6.

Рис.6.Структурна схема досліджуваного макета

3. Порядок виконання роботи

  1. Ознайомитися з інструкцією до пристрою.

  2. Замалювати структурну схему досліджуваного макету та принципову схему аналогового скремблера.

  3. Ввімкнути прилад і дати прогрітися.

  4. Визначити частоту генератора прямокутних імпульсів і задати її на схемі за допомогою потенціометра R3.

  5. Записати спектр досліджуваного сигналу в діапазоні частот від 300 Гц до 3 кГц змінюючи частоту з кроком 400 Гц до і після скремблювання. Замалювати отримані спектри.

  6. Повторити п. 4,5 використовуючи генератор трикутних імпульсів.

  7. Зробити порівняння отриманих спектрів.

  8. Зробити висновки про якість захисту мовного сигналу.

4. Контрольні питання

  1. Зобразити спектр мовного сигналу.

  2. На чому заснований принцип захисту мовних повідомлень?

  3. Які методи захисту мовної інформації Ви знаєте?

  4. Як виглядає структурна схема лінії зв’язку з інверсією спектра мови?

  5. Зобразити структурну схему лінії зв’язку з перестановкою і інверсією смуг спектра мови.

  6. Від чого буде залежати якість відновленої мови?

  7. Як підвищити стійкість захисту перехоплення мовної інформації?

  8. Принцип роботи аналогових скремблерів.

  9. Які вимоги пред’являються до аналогових скремблерів?

Лабораторна робота №3 пошук аудіозаписуючих пристроїв

Мета: виявлення аудіозаписуючих пристроїв. Отримання спектральних характеристик диктофонів з стрічко-протяжним механізмами та цифрові диктофони.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]