- •Предисловие
- •Структура пособия
- •Структура урока
- •Методическая записка
- •1.1. Sound right
- •1.2. Word-building
- •1.3. Full understanding
- •1.4. Practice in communication
- •1.5. General understanding
- •The man who escaped
- •1.6. Scanning practice
- •1.7. Listening practice
- •1.8. Time for fun
- •2.1. Sound right
- •2.2. Word-building (-ist)
- •2.3. Full understanding
- •Work and studies
- •2.4. Practice in communication
- •2.5. General understanding
- •The man who escaped
- •2.6. Scanning practice
- •Not a robber
- •2.7. Listening practice
- •2.8. Time for fun
- •1. Distrust in Lawyers
- •2. Court Talk
- •3.1. Sound right
- •3.2. Word-building:
- •3.3. Full understanding
- •Where do they live?
- •3.4. Practice in communication
- •3.5. General understanding
- •The man who escaped
- •3.6. Scanning practice
- •His name and address was on the wheel
- •3.7. Listening practice
- •3.8. Time for fun
- •4.1. Sound right
- •4.3.3. Прочитайте и переведите: Pete is preparing for the seminar
- •4.4. Practice in communication
- •4.5. General understanding
- •The man who escaped
- •4.6. Scanning practice
- •Caught in his own trap
- •4.7. Listening practice
- •4.8. Time for fun
- •5.1. Sound right
- •5.2. Word-building: -ing, -ism, -an
- •5.3. Full understanding
- •At the Meetings
- •5.4. Practice in communication
- •5.5. General understanding
- •The man who escaped
- •5.6. Scanning practice
- •The monkey detective
- •5.7. Listening practice
- •5.8. Time for fun
- •6.1. Sound right
- •6.2. Word-building:
- •6.3. Full understanding
- •John's composition
- •6.4. Practice in communication
- •6.5. General understanding
- •The man who escaped
- •6.6. Scanning practice
- •Crime Will Be Out Sooner of Later
- •6.7. Listening practice
- •6.8. Time for fun
- •7.1. Sound right
- •7.2. Word-building: -ary, -ory, -ous
- •7.3. Full understanding
- •Steve's story
- •7.4. Practice in communication
- •7.5. General understanding
- •The man who escaped
- •7.6. Scanning practice
- •7.7. Listening practice
- •7.8. Time for fun
- •8.1. Sound right
- •8.2. Word-building: -ify, -ate, -en
- •8.3. Full understanding
- •Elections
- •8.4. Practice in communication
- •8.5. General understanding
- •The man who escaped
- •8.6. Scanning practice
- •How I lost my lighter
- •8.7. Listening practice
- •8.8. Time for fun
- •9.1. Sound right
- •9.2. Word-building: -ly
- •9.3. Full understanding
- •Pete's travel to London
- •9.4. Practice in communication
- •9.5. General understanding
- •The man who escaped
- •9.6. Scanning practice
- •9.7. Listening practice
- •9.8. Time for fun
- •Unit 10
- •10.1. Sound right
- •10.2. Word-building
- •10.3. Full understanding
- •Pete's travel to London (continued)
- •10.4. Practice in communication
- •10.5. General understanding
- •10.6. Scanning practice
- •10.7. Listening practice
- •10.8. Time for fun
- •Unit 11
- •11.1. Sound right
- •11.2. Word-building
- •11.3. Full understanding
- •11.4. Practice in communication
- •11.5. General understanding
- •11.6. Scanning practice
- •11.7. Listening practice
- •11.8. Time for fun
- •Unit 12
- •12.1. Sound right
- •12.2. Word-building
- •12.3. Full understanding
- •Jane's letter
- •12.4. Practice in communication
- •12.5. General understanding
- •12.6. Scanning practice
- •12.7. Listening practice
- •12.8. Time for fun
- •Unit 13
- •13.1. Sound right
- •13.2. Word-building
- •13.3. Full understanding
- •Jane's letter (cont.)
- •13.4. Practice in communication
- •13.5. General understanding
- •The man who escaped
- •13.6. Scanning practice
- •13.7. Listening practice
- •13.8. Time for fun
- •1. Swallowed watch “Not returned”
- •2. Stole bottle of wine — gets seven years
- •3. Twelve old ladies arrested for gambling
- •Unit 14
- •14.1. Sound right
- •14.2. Word-building
- •14.3. Full understanding
- •14.4. Practice in communication
- •14.5. General understanding
- •The man who escaped
- •14.6. Scanning practice
- •14.7. Listening practice
- •14.8. Time for fun
- •Unit 15
- •15.1. Sound right
- •15.2. Word-building
- •15.3. Full understanding
- •15.4. Practice in communication
- •15.5. General understanding
- •The man who escaped
- •15.6. Scanning practice
- •15.7. Listening practice
- •15.8. Time for fun
- •Unit 16
- •16.1. Sound right
- •16.2. Word-building
- •16.3. Full understanding
- •Steve asks questions
- •1. The Monster
- •2. Over again
- •16.4. Practice in communication
- •16.5. General understanding
- •The man who escaped
- •16.6. Scanning practice
- •16.7. Listening practice
- •16.8. Time for fun
- •Unit 17
- •17.1. Sound right
- •17.2. Word-building
- •17.3. Full understanding
- •Pete and Nell go to the pictures
- •Scene I
- •Scene II
- •17.4. Practice in communication
- •17.5. General understanding
- •The man who escaped
- •17.6. Scanning practice
- •17.7. Listening practice
- •17.8. Time for fun
- •Unit 18
- •18.1. Sound right
- •18.2. Word-building
- •18.3. Full understanding
- •Pete and Nell go to the pictures (cont.) Scene III
- •Scene IV
- •Scene V
- •Indefinite Continuous Perfect Perfect
- •18.4. Practice in communication
- •18.5. General understanding
- •The man who escaped
- •18.6. Scanning practice
- •Dna prints
- •18.7. Listening practice
- •18.8. Time for fun
- •Краткий справочник: словообразование, грамматика unit 1
- •§ 1. Притяжательный падеж существительного
- •§ 2. Побудительные предложения
- •§ 3. Числительные
- •§ 4. Множественное число существительных
- •§ 5. Спряжение глагола to be в настоящем времени группы Indefinite (Simple)
- •§ 6. Порядок слов а английском предложении
- •§ 1. Указательные местоимения
- •§ 2. Притяжательные местоимения
- •§ 3. Предложения, начинающиеся с местоимения it
- •§ 4. Как ответить на вопрос What time is it? What is the time? — Который час?
- •§ 5. Разговорный глагольный оборот have (has) got
- •§ 6. Местоимения some, any, no
- •1. Неопределенные местоимения some, any
- •2. Отрицательное местоимение по
- •§ 7. Место наречий неопределенного времени в предложении
- •§ 8. Употребление much, many, few, little
- •§ 9. Разделительные вопросы
- •§ 1. Настоящее время группы Indefinite (Simple)
- •§ 2. Альтернативный вопрос (вопрос выбора)
- •§ 4. Производные неопределенных местоимений
- •§ 5. Возвратные и усилительные местоимения
- •1. Суффиксы существительных -went, -ion
- •2. Суффикс прилагательного -ic
- •§ 1. Причастие I (Participle I)
- •§ 2. Настоящее время группы Continuous (Present Continuous)
- •§ 3. Причастие II (Participle II)
- •§ 1. Герундий (Gerund)
- •§ 2. Модальные глаголы can, may, must, needn't
- •§ 3. Инфинитивная конструкция It is too... To do smth.
- •§ 1. Past Indefinite (Simple)
- •§ 2. Present Perfect
- •§ 1. Present Perfect Continuous
- •§ 2. Сводная таблица настоящих времен
- •§ 3. Степени сравнения прилагательных
- •§ 1. Future Indefinite (Simple)
- •§ 2. Сравнительные конструкции
- •§ 1. Past Continuous
- •§ 2. Past Perfect Continuous
- •Unit 10
- •§ 1. Past Perfect
- •§ 2. Сводная таблица прошедших времен
- •Unit 11
- •§ 1. Future Continuous
- •§ 2. Future Perfect
- •Unit 13
- •§ 1. Времена группы Perfect в страдательном залоге
- •§ 2. Времена группы Continuous в страдательном залоге
- •Unit 14
- •§ 1. Эмфатическое выделение членов предложения
- •§ 2. Сравнительная конструкция с парным союзом
- •§ 1. Согласование времен
- •§ 2. Перевод прямой речи в косвенную
- •§ 1. Бессоюзные придаточные предложения
- •§ 2. Группа существительного
- •Unit 17
- •§ 1. Перевод глагольных форм с суффиксом -ed
- •§ 2. Функции строевьк слов it, one Местоимение it
- •Unit 18
- •§ 1. Придаточные подлежащие
- •§ 2. Придаточное сказуемое
- •Литература
- •Оглавление
§ 8. Употребление much, many, few, little
Слова much, many соответствуют русскому много, a few, little — мало. Many и few употребляются с исчисляемыми существительными во мн. числе, например: many students, many books, few students, few books.
Слова much и little употребляются с неисчисляемыми существительными, например: much time, little water, much money, little money.
Слова much и many в современном английском языке употребляются преимущественно в вопросительных и отрицательных предложениях. В утвердительных предложениях употребляется выражение a lot (of) с тем же значением. Например:
He's got a lot ot books. Has he got many books? He hasn't got many books.
Наряду со словами few, little существуют выражения, а few — немного, несколько и a little — немного (с положительным значением). Сравните:
Не has few friends. — У него мало друзей.
Не has a few friends. — У него есть несколько друзей.
We have little free — У нас мало свободного,
time. времени.
We have a little time. — У нас есть немного свободного времени.
§ 9. Разделительные вопросы
Русскому вопросительному обороту «не правда ли», «не так ли» в английском языке соответствует так называемый разделительный вопрос. Он состоит из двух частей: повествовательного предложения и краткого общего вопроса. Если первая часть утвердительная, то вторая часть имеет отрицательно-вопросительную форму; если первая часть — отрицательная, то вторая имеет утвердительно-вопросительную форму:
Pete is a student, isn't he?
He's got little free time, hasn't he?
He isn't attentive, is he?
В большинстве случаев первая произносится с нисходящим тоном, а вторая — с восходящим.
UNIT 3
Словообразование:
1. Суффикс существительных -man
Суффикс -man, прибавленный к основе существительного или прилагательного, является признаком производных существительных, обозначающих профессию, занятие (radioman, policeman, Congressman); лицо, живущее в определенной местности, национальность (townman, countryman, Frenchman); социальное положение лица или его качества (gentleman, freshman — первокурсник, yesman — подхалим, угодник) .
2. Суффикс существительных -(i)an
Суффикс -(i)an является суффиксом прилагательных или существительных, образованных от прилагательных или существительных и обозначающих национальность (American, Russian); отношение к какому-либо периоду (Elizabethan, Shakespearian); занятие, взгляды лица; republican, civilian — лицо, состоящее на гражданской службе).
3. Суффикс прилагательных -able
Суффикс -able, прибавленный к основе глагола, является признаком производных прилагательных со значением «пригодный к чему-л. или для чего-л.» (eatable — съедобный, believable — правдоподобный, avoidable — такой, которого можно избежать).
Грамматика:
§ 1. Настоящее время группы Indefinite (Simple)
Для того чтобы рассказать о действиях или состояниях, свойственных подлежащему или обычных для пего (я учусь в институте; у него большая квартира; Нелли говорит по-английски и т. д.) или о действиях повторяющихся, совер
шающихся регулярно (я часто вижу его; они обычно пьют кофе в одиннадцать, и т. п.), надо употреблять глагол -сказуемое в форме настоящего времени группы Indefinite (Simple).
I live in the suburb. But Jane lives in the centre.
You go to school on foot. But Pete goes there by bus.
We play football well. And Steve plays football well too.
They study at the college. And Mike studies at school.
Как видно из примеров, форма Present Simple совпадает с инфинитивом у всех лиц, кроме 3-го лица ел. числа. Форма 3-го лица ед. числа образуется путем прибавления окончания -s (-es). Если слово оканчивается па согласную+у, то при прибавлении окончания буква у переходит в i (см. примеры). Вопросительные и притяжательные предложения глаголов в Present Simple строятся с помощью вспомогательного глагола do (в 3-м лице ед. числа — does) и смыслового глагола в основной форме:
Do they live in the centre?
Does she live alone?
They do not (don't) live in the centre.
She does not (doesn't) live alone.