- •Задачи курса:
- •Вопрос 2.Проблема двух культур.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4. Глобальные проблемы, порожденные цивилизацией:
- •Вопрос 5. Уровни организации материального мира:
- •Тема 2. .Естествознание в системе науки и культуры.
- •Кратко для конспекта. Исторический процесс разделения (дифференциации) прежде единой науки о природе - естествознания можно проиллюстрировать следующей схемой (слайд 4).
- •Античные концепции элементалей окружающего мира.
- •Атомизм античности
- •2 Этап. Средневековье.
- •Раздел 2. Современное естествознание о микро-, макро-, мегамирах.
- •Астрономия.
- •Физика: основные понятия физики; основные концепции современной физики.
- •Физика.
- •Элементы структуры материального мира
- •Концепция микромира
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Концепция пространственно-временной относительности
- •Принцип относительности: все законы природы одинаковы во всех инерциальных системах отсчета.
- •Принцип постоянства скорости света: скорость света в пустоте одинакова во всех инерциальных системах отсчета и не зависит от движения источников и приемников света.
- •Концепция микропричинности, согласно которой взаимодействия передаются с конечной скоростью, равной скорости света.
- •Концепция единого четырехмерного пространственно-временного континуума.
- •Лекция . Квантовая механика
- •Современные представления о структурных уровнях и формах окружающего мира
- •Проблема описания новой области знания
2 Этап. Средневековье.
Для этого периода характерно развитие астрологи, алхимии, магии, кабалистики и других проявлений оккультизма и тайного знания. Началом истории алхимии считается 4 век нашей эры. Для науки это важнейший период накопления новых фактов, развития логического мышления. Были сделаны научные открытия в области химии, решены важные практические задачи, разработаны технологии получения красок, стекол, лекарств, сплавов, разнообразных химических веществ.
10 –12 века знаменательны развитием естествознания на Востоке. Арабские мыслители: иранский врач и химик Ибн - Закария аль-Рази, среднеазиатский ученый Аль-Фараби, ирано-таджикский философ, ученый –медик и врач Ибн-Сина (Авиценна), математик , астроном, поэт мыслитель Омар Хайям, арабский философ и врач Ибн Рошд (Аверроэс) – сохранили связь с античной философией и наукой , с учением Аристотеля.
3 этап. 16 –17 века начало становления современного естествознания. В это время открытия Г. Галилея и И. Ньютона совершают в механике настоящую революцию. 1543 год. Польский астроном Н. Коперник в своей книге «Об обращениях небесных сфер»создает новую гелиоцентрическую модель Вселенной. Итальянский философ Джордано Бруно доказывает, что Вселенная не имеет центра, она беспредельна и состоит из бесконечного множества звездных систем. Открытия Г. Галилея, сделанные с помощью изобретенного им телескопа, подтвердили эти идеи. Немецкий астроном И. Кеплер открыл законы движения планет Солнечной системы.
Конец 17 века ознаменован революцией в математике. Английский ученый И. Ньютон и немецкий математик Г. Лейбниц, независимо друг от друга, разработали принципы интегрального и дифференциального исчисления, которые явились основой математического анализа и современного естествознания. Р. Декарт и П. Ферма заложили основы аналитической геометрии (системы координат)
18 –19 века. М.В. Ломоносов, И.Кант, П.С.Лаплас, К.Ф. Вольф развивали гипотезы естественного происхождения Солнечной системы, идеи эволюционного развития явлений природы. За 48 лет до французского физика и химика А.Лавуазье М.В. Ломоносов эспериментально открыл и теоретически обосновал закон сохранения вещества и высказал идею сохранения движения.
19 век. Теоретическими науками становятся: химия, термодинамика, учение об электричестве. Дж. Дальтон предложил атомистическую идею химических изменений вещества.. 1861 год. А.М. Бутлеров сформулировал основные положения теории химического строения молекул. 1869 год – Д.И. Менделеев открыл Периодический закон химических элементов.
Н.Карно, Ю.Р. Майер, Г. Гельмгольц, У. Томсон, В. Нернст и др. ученые установили основные законы термодинамики, в том числе, закон сохранения и превращения энергии.
М. Фарадей и Дж. К. Максвелл заложили начало учения об электромагнитном поле.
Биология. Т. Шванн, М. Шлейден, Я. Э. Пуркинье: клеточная теория. Ч. Дарвин: эволюционное учение.
Физиология: И.М. Сеченов совершил открытия в физиологии высшей нервной деятельности. Р. Декарт: рефлекторный характер непроизвольных движений, управляемых головным мозгом. И.П. Павлов: открытие условных рефлексов.
Начало 20 века. Г.Герц открывает электромагнитные волны. В. Рентген – рентгеновские лучи (по имени первооткрывателя). А. Беккерель – радиоактивность. М. Кюри – Склодовская и Пю Кюри – радий. П.Н. Лебедев - световое давление. М. Планк - первые положения квантовой теории и др.
Этапы НТП (научно – технического прогресса) :16 –18 века - наука становится «служанкой производства».18 – середина 20 века. Развитие машинного производства. Необходимость в прикладных и производственных исследованиях, опытно – конструкторских разработках.
-
века - связь НТП с НТР (научно – техническая революция). Лидирующая роль науки по отношению к производству.