1. Проектное задание:

• Заполните сравнительную таблицу:

Линии сравнения	Революция 1905 – 1907 гг.	Октябрьская революция 1917 г.
Причины
Задачи
Движущие силы
Характер

• Сравните основные направления политики «оттепели» и «перестройки». Укажите, что было общим, а что – различным. Запишите ответ в форме таблицы.

Общее …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….
Различия
…	…
……………………………	……………………………
……………………………	……………………………
……………………………	–––––
–––––	……………………………

• Проследите основные направления преобразований российской экономики в 1991 – 2000 гг. и проанализируйте причины их низкой результативности, оформите ответ в виде таблицы:

Этапы, их хронологические рамки	Направление реформы и ее механизмы	Эффективность принятых мер

• Составьте схему «Органы государственной власти Российской Федерации» (с конца 1993 г.)

3. Тесты рубежного контроля:

1. Что из перечисленного было характерно для экономического развития России в начале XX в.?

1. Изоляция от проникновения иностранного капитала;

2. Возникновение монополистических объединений;

3. Уравнительное распределение земли между крестьянами;

4. Начало складывания единого всероссийского рынка.

2. Что из перечисленного относится к понятию «НЭП»?

1. Укрепление государственного сектора экономики;

2. Укрепление командно-административной системы;

3. Развитие элементов рыночной экономики;

4. Продолжение политики «военного коммунизма».

   3. Командно-административная система в экономике СССР характеризовалась:

1. Внеэкономическими методами управления;

2. Невмешательством государства в экономику;

3. Свободой предпринимательства;

4. Децентрализацией экономики.

   4. К последствиям Февральской революции 1917 г. относится:

      1. Ликвидация монархии;

      2. Передача земли крестьянам;

      3. Выход России из мировой войны;

      4. Установление рабочего контроля на фабриках и заводах.

         5. Даты 1953 г., 1964 г. 1985 в истории СССР связаны с:

            1. Принятием новых Конституций;

            2. Вводом войск в другие страны;

            3. Проведением в СССР международных фестивалей молодежи;

            4. Сменой руководителей страны.

6.  Какова была цель политики «коллективизации»:

   1. замена крестьянской общины новыми коллективными хозяйствами;

   2. обращение всей крестьянской земли в государственную собственность;

   3. передача всей государственной земли колхозам;

   4. создание подконтрольных государству коллективных хозяйств.

7. Установите соответствие между названиями произведений советского искусства 1920-1930-х гг. и фамилиями их создателей:

1)скульптура «Рабочий и колхозница» роман «Тихий Дон» роман «Доктор Живаго» роман «Разгром»

А) А.А. Фадеев Б) Б. Пастернак В) В.И.Мухина Г) М.А.Шолохов Д) М.А.Булгаков

1	2	3	4

8. Укажите в правильной хронологической последовательности руководителей Коммунистической партии и Советского государства:

   1. Ю.В.Андропов;

   2. Л.И.Брежнев;

   3. М.С.Горбачев;

   4. Н.С.Хрущев;

   5. К.У.Черненко.

9. Н.М. Карамзин, Т.М. Грановский, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский были выдающимися ...

1. архитекторами

2. художниками

3. поэтами

4. историками.

10. Что из названного относилось к деятельности Н.С.Хрущева в годы его руководства страной?

    1. принятие концепции мирного сосуществования государств с различным общественным строем;

    2. выступление с докладом о культе личности И.В.Сталина на XX съезде КПСС;

    3. провозглашение политики гласности;

    4. принятие решения о вводе советских войск в Афганистан.

    5. широкое жилищное строительство;

    6. проведение «кукурузной кампании».

11. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был достигнут в результате:

    1. поражения немецких войск под Москвой;

    2. снятия блокады Ленинграда и освобождения Новгорода;

    3. сражений под Сталинградом и на Курской Дуге;

    4. освобождение Киева и Минска.

12. Со временем «холодной войны» связано понятие:

    1. новый мировой порядок;

    2. ускорение;

    3. политика невмешательства;

    4. железный занавес.

13. Что было одним из последствий победы СССР в Великой Отечественной войне?

1. превращение СССР в сверхдержаву;

2. ослабление противостояния стран-союзниц по антигитлеровской коалиции;

3. экономическое усиление СССР;

4. ослабление партийного контроля за духовной жизнью общества.

14. К периоду «оттепели» относится:

1. проведение политики гласности;

2. разоблачение культа личности Сталина;

3. отказ от идеологического контроля творческих работников;

4. начало перехода к многопартийности.

14. Какое из названных событий поставило мир на грань ядерной войны:

1. введение войск СССР и других государств ОВД в Чехословакию;

2. ввод советских войск в Афганистан в 1979 г.;

3. Карибский кризис;

4. война во Вьетнаме.

14. Понятия «либерализация цен», «шоковая терапия», «монетаризм» связаны с периодом:

1. «оттепели»;

2. «застоя»;

3. перестройки;

4. начала 1990-х гг.

14. Причина начала проведения политики перестройки:

1. угроза военного конфликта с НАТО;

2. «бархатные революции» в странах Восточной Европы;

3. нарастание кризисных явлений во всех сферах общества;

4. требование партийного аппарата.

14. Установите соответствие между датами и событиями, результаты запишите в таблицу:

1) Август 1991 г.	Избрание президентом В.В.Путина
2) Декабрь 1991 г.	Начало войны в Чечне
3) декабрь 1994 г.	Беловежское соглашение о роспуске СССР
4) 26 марта 2000 г.	Антигосударственный путч в Москве Окончание «холодной» войны

1	2	3	4

14. Установите соответствие между терминами, понятиями и

их объяснением:

1) Перестройка	политическая (государственная) система, осуществляющая или стремящаяся осуществлять абсолютный контроль над всеми сферами общественной жизни и над жизнью каждого человека в отдельности.
2) Приватизация	политика максимальной открытости деятельности государственных учреждений и свободы информации.
3) Тоталитаризм	глубокое преобразование социально-экономической системы, сопровождаемое существенными изменениями форм и методов хозяйствования.
4) Гласность	передача в частную собственность государственного или муниципального имущества за плату или безвозмездно.

1	2	3	4

14. Прочтите отрывок из письма и напишите название страны, о вводе войск в которую в нем говорится:

«Решение о вводе войск…является изменением всей долговременной внешней политики нашей страны и показывает дурной пример…Решение конца 1979 года означает шаг в пучину, ибо умиротворение гражданской войны в горной стране с 16 млн фанатичных воинственных мусульман потребует громадных усилий, времени и жизней, и кроме того поставит нас во враждебное положение ко всему мусульманскому миру».

14. Расположите даты в хронологической последовательности:

    1. Русско-японская война;

    2. Царствование Николая I;

    3. Гражданская война;

    4. Начало массовой коллективизации крестьянских хозяйств.

1	2	3	4

14. Из приведенного ниже списка выберите черты общественно-политической жизни СССР в годы перестройки.

    1. Резкое увеличение количества желающих вступить в КПСС и ВЛКСМ;

    2. Проведение массовых митингов с требованиями прекращения политики перестройки;

    3. Широкое отражение в средствах массовой информации происходящих в жизни общества изменений;

    4. Безоговорочная поддержка обществом абсолютно всех реформаторских начинаний советского руководства;

    5. Критический пересмотр и переосмысление истории России советского периода;

    6. Возникновение широких общественных движений и неформальных организаций.

23. Прочтите отрывок из статьи экономиста Б.Д. Бруцкуса и напишите сокращенное название политики, о которой идет речь в тексте.

«Уже в марте 1922 г., через год после [ее] объявления, Ленин провозгласил, что отступление социализма должно быть остановлено и что он должен укрепиться на командных высотах экономической жизни, т.е. в ее централизованных секторах».

Ответ: _______________________________________

Вопросы для самоконтроля

Контрольные вопросы по теме 10:

1. Уровень экономического развития, достигнутый Россией к 1914 г., по-разному оценивается отечественными и зарубежными историками. Какие точки зрения по этому вопросу вам известны? Какая из них вам кажется более аргументированной? Подтвердите свою позицию фактами.

1. Как вы думаете, была ли у России возможность избежать участия в первой мировой войне? (Аргументируйте свой ответ)

2. Рассматривать ли октябрьские события как революцию или как переворот? Была ли Октябрьская революция 1917 г. в России исторически неизбежна?

3. Является ли Гражданская война закономерностью революции, была ли она неизбежной после прихода партии большевиков?

4. Какие новые стили и направления появились в российской культуре на рубеже XIX – XX вв.? Каким образом они были связаны с конкретной исторической обстановкой?

Контрольные вопросы по теме 11:

1. Назовите причины перехода к новой экономической политике. Чем был вызван отказ от НЭПа? Какие точки зрения существуют на этот счет в современной исторической науке?

2. Назовите предпосылки и значение образования СССР,

3. Какое значение для судеб миллионов крестьян имела проведенная в стране коллективизация? Существовала ли в те годы иная альтернатива развития сельского хозяйства?

4. Каковы были достижения и какова цена промышленного рывка?

5. Раскройте основные направления социальной политики СССР в 20-30-е годы.

6. Чем характеризовались советско-германские отношения накануне Второй мировой войны?

Контрольные вопросы по теме 12:

1. На основании статистических данных докажите, что военно - промышленный потенциал СССР в годы войны 1941-1945 гг. оказался эффективнее германского. Что это было: экономическое чудо или закономерный результат сверхцентрализованной директивной экономики?

2. Существует мнение, что Сталин сам готовился нанести по Германии превентивный удар. Насколько, по вашему мнению, это было целесообразно и реально для СССР начала 40-х годов?

3. В чем заключается значение и каковы последствия Курской битвы для обеих сторон? Почему считается, что коренной перелом в ходе войны окончательно произошел после Курской битвы?

4. Разделяете ли вы позицию автора популярной в свое время песни о войне: «А… нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим». Какие факторы, с вашей точки зрения, определили победу СССР в Великой Отечественной войне?

5. Каковы итоги и уроки 2-й мировой и Великой Отечественной войны?

Контрольные вопросы по теме 13:

1. Одни историки приписывают главную вину за развязывание «холодной войны» Западу, другие – СССР, третьи обеим сторонам. Какова ваша позиция? Аргументируйте ее.

2. Каков был политический смысл понятия "железный занавес" для СССР, Европы и мира в середине 40-х гг.?

3. Какие примеры свидетельствуют о непоследовательности и ограниченности политических и экономических преобразований, начатых Н.С.Хрущевым?

4. Каковы основные направления внешней политики СССР в 1945-1964 гг.?

5. Почему произошла консервация политической системы во второй половине 60 – 70 – х годов?

6. Охарактеризуйте экономические реформы 1965 г. Продолжали ли реформы экономический курс Н.С.Хрущева? Почему они имели краткосрочный эффект?

7. Дайте оценку экономическим и политическим преобразованиям в СССР в годы перестройки.

8. Конкретизируйте принципы «нового политического мышления» примерами из деятельности советской дипломатии в 1987 – 1991 гг.

Контрольные вопросы по теме 14:

1. Объясните, следствием каких процессов явились августовские события 1991 г.?

2. Почему распался Союз Советских социалистических республик?

3. В начале 1992 г. президент Б.Н.Ельцин сформировал правительство молодых реформаторов во главе с Е.Гайдаром. Правительство взяло курс на оздоровление экономики, который стал называться «шоковой терапией». Укажите положительные и отрицательные результаты этой политики.

4. Каковы цели радикальных социально-экономических и политических реформ в России в 90-е гг.?

5. В чем причина чеченского кризиса? Каковы пути его преодоления?

6. Назовите причины политического кризиса в октябре 1993 г.? Каковы его последствия?

Список литературы по модулю:

1. Верт Н. История советского государства. 1990–1991. М., 2000.

2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XX век. М., 2001.

3. Данилов А.А., Леонов С.В. и др. История России. В 2-х т. М., 2003.

4. Дмитренко В.П., Есаков В.Д., Шестаков В.А. История Отечества. XX век. М., 1995.

5. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д.: Феникс, 2001.

6. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

7. История политических партий России. М., 2000.

8. История России IX – XXI вв. От Рюрика до Путина. М., 2003

9. История России. XX век / Отв. ред. В.П. Дмитренко. М., 2004.

10. Культура России: IX–XX вв.: Учебное пособие. М., 2000.

11. Отечественная история: Элементарный курс: Учебное пособие / Под ред. И.М.Узнародова, Я.А.Перехова. – М.: Гардарики, 2002.

12. Политическая история: Россия – СССР – Российская Феде­рация: В 2-х т. Т. 2. М.: Терра, 1996.

13. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 1994.

14. Соколов А.К., Тяжельникова Т.И. История советского общества: в 2-х т. Т.2. М., 2000. История России. ХХ век. М., 1996.

15. Хрестоматия по истории России. 1917–1940. М., 1995

16. Хрестоматия по истории России. Авт.-сост.: Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. М., 2003.

Вопросы к экзамену по Отечественной истории

1. Восточные славяне в древности

2. Образование Древнерусского государства

3. Государство Русь при первых Киевских князьях

4. Расцвет Киевской Руси

5. Культура Киевской Руси

6. Русь в XII - в начале XIII в.в. Политическая раздробленность

7. Борьба народов Руси с внешней агрессией в середине XIII в.

8. Русь во II пол. XIII-I пол. XV в.в.

9. Завершение процесса объединения Русских земель

10. Образование Российского государства

11. Российское государство в XVI в.

12. Россия на рубеже XVI-XVII в.в. Смутное время

13. Россия в XVII в.

14. Россия в конце XVII-XVIII вв.

15. Россия в эпоху Дворцовых переворотов

16. Россия в последней трети XVIII в.

17. Россия в I четверти XIX века

18. Общественное движение в России в I четверти XIX века

19. Россия во II четверти XIX века

20. Россия в эпоху великих реформ

21. Россия в конце XIX века

22. Общественное движение в России в XIX века

23. Россия на рубеже XIX-XX веков

24. Революция 1905-1907 гг. в России

25. Русский парламентаризм (1906-1917 гг.)

26. Реформы П.А. Столыпина

27. Россия в первой мировой войне (1914-1918 гг.)

28. Революционные кризисы 1917 год.

29. Первые месяцы Большевистского правления

30. Гражданская война и военная интервенция в России

31. Россия в годы НЭПа.

32. Образование в СССР

33. СССР с конца 1920-х по 1941 гг.

34. Международные отношения и Внешняя политика СССР накануне ВОВ

35. Великая Отечественная Война (1941-1945 гг.)

36. Послевоенное развитие СССР (1945-1953 гг.)

37. СССР в 1953-1964 гг.

38. СССР в 1965-1985 гг.

39. "Перестройка" в СССР (1985-1991 гг.)

40. Россия в 1991-2000 гг.

41. Россия в 2000-2008 гг.