2. Тестовые задания рубежного контроля:

1. Даты 1812 г., 1853-1856 гг., 1877-1878 гг. связаны с

1. событиями внешней политики;

2. этапами освобождения крестьян;

3. развитием литературы, искусства;

4. выступлениями рабочего класса.

1. Первой попыткой урегулирования крестьянского вопроса в России в XIX веке было:

   1. проведение реформы управления государственными крестьянами

   2. издание указа о «вольных хлебопашцах»

   3. введение временнообязанного состояния крестьян

   4. основание военных поселений.

2. Что из названного произошло в царствование Николая I?

   1. составление «Свода законов Российской империи»

   2. учреждение военных поселений

   3. основание Царскосельского лицея

   4. продажа Аляски США.

3. Даты 1649 г., 1803 г., 1861 г, 1881 г относятся к истории

   1. развития крестьянского вопроса;

   2. решения Восточного вопроса;

   3. развития общественной мысли;

   4. литературы, искусства.

4. К процессу развития капитализма в конце XIX в. относятся:

   1. Развитое капиталистическое сельское хозяйство;

   2. Высокие темпы развития промышленного производства;

   3. Отсутствие трудового законодательства;

   4. Участие иностранного капитала;

   5. Высокий уровень концентрации производства в промышленности;

   6. Представительство предпринимателей в органах государственной власти.

5. Какие из перечисленных реформ, преобразований были проведены в годы царствования Николая I?

   1. Учреждение Государственного совета;

   2. Кодификация законов Российской империи;

   3. Созыв Государственной думы;

   4. Учреждение Сената;

   5. Ужесточение цензуры, издание «цензурного устава»;

   6. Основание III отделения императорской канцелярии, укрепление корпуса жандармов.

7. Какие события произошли в годы правления Александра II?

1. Зарождение революционно-демократической идеологии; отмена крепостного права; «хождение в народ».

2. Принятие «Конституции М. Лорис-Меликова»; создание организации «Земля и воля»; судебная реформа.

3. Берлинский конгресс; проведение буржуазных реформ; создание организации «Народная воля».

4. Создание министерств; принятие указа о «вольных хлебопашцах»; восстание декабристов.

8. Соотнесите понятия и определения:

1) Консерватизм	А) представители одного из направлений русской общественной и философской мысли 40—50-х гг. 19 в., выступившие с обоснованием самобытного пути исторического развития России.
2) Славянофилы	Б) особая разновидность монархической формы правления, при которой власть монарха ограничена конституцией, имеется выборный законодательный орган — парламент и независимые суды.
3) Капитализм	В) идеологическая ориентация и политическое движение, противостоящие социальным изменениям, отстаивающие сохранение традиционных ценностей и порядков.
4)Конституционная монархия	Г) система общественного производства и распределения, основанная на частной собственности, формальном (юридическом) равенстве и свободе субъектов хозяйствования.

1	2	3	4

9. К политике контрреформ Александра III имеет отношение:

   1. Разработка фабричного законодательства;

   2. Ограничение автономии университетов;

   3. Подчинение сельской администрации уездным начальникам;

   4. Понижение выкупных платежей;

   5. Издание циркуляра «О кухаркиных детях»;

   6. Прекращение временнообязанного положение крестьян.

10. Причина замедленного развития капитализма в России в 1870-е гг –

    1. Крепостная зависимость крестьян;

    2. Отсутствие права крестьян на предпринимательскую деятельность;

    3. Высокие выкупные платежи;

    4. Ликвидация помещичьего землевладения.

11. Установите соответствие между именами политических деятелей и названиями организаций, в которые они входили.

Имена	Организации
Н.М.Муравьев П.И. Пестель Г.В.Плеханов С.Н. Халтурин	А) «Народная воля» Б) «Освобождение труда» В) «Северное общество» Г) «Южное общество»

1	2	3	4

9. В конце XIX в. в России сохранились:

   1. Самодержавие

   2. Церковное землевладение;

   3. Крепостная зависимость крестьян;

   4. Помещичье землевладение;

   5. Крестьянская община;

   6. Временнообязанное положение крестьян.

      13. Прочтите отрывок из записок современника и укажите название войны XIX в., которой идет речь.

«Грустно… я болен Севастополем… Мученик – Севастополь! Что стало с нашими морями?... Кого поражаем мы? Кто внимает нам? Наши корабли потоплены, сожжены или заперты в наших гаванях. Неприятельские флоты безнаказанно опустошают наши берега… Друзей и союзников у нас нет».

Ответ:______________________________________________________

14. К программным положениям и реальной деятельности революционных народников относится:

    1. Террор против правительственных чиновников и царя;

    2. Организация «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»;

    3. Теория «малых дел;

    4. Хождение в народ;

    5. Увлечение теориями Бакунина, Лаврова, Ткачева;

    6. Организация профсоюзов рабочих.

       15. Установите соответствие между направлениями общественно-политической мысли и идеями, которые они выдвигали.

Направления	Идеи
1. консервативное	А) ликвидация самодержавия
2. славянофильское	Б) сохранение крепостного права
3. западническое	В) единство исторического пути развития России и Западной Европы
4. радикальное	Г) особый путь развития России, отличный от Запада
	Д) Россия выпала из мирового исторического процесса.

1	2	3	4

16. Представители дворянства, впервые в России выступившие за ограничение самодержавия и ликвидацию крепостничества, поднявшие 14 декабря 1825 г. восстание – это __________________.

17. Крупное объединение, возникающее на основе концентрации капитала, с целью установления господства в какой – либо области хозяйства и получения максимальной прибыли – это _______________________.

18. Сторонники идейного течения русской общественной мысли 40 – 50 – х гг. XIX в., сторонники особого, отличного от западного пути развития России – это _________________.

19. Группа композиторов в России второй половины XIX в., занимавшаяся развитием русской национальной музыки – это ______________________.

20. ______________- политика подавления, устрашения политических противников.

Вопросы для самоконтроля

Контрольные вопросы по теме 8:

1. Объясните, что такое промышленный переворот. Назовите его особенности в России.

2. В чем суть теории «официальной народности»? Назовите факты проявления в России либеральных и радикальных идей в первой половине XIX в.

3. Каковы основные направления, задачи и итоги внешней политики России в первой четверти XIX в.?

4. Каково историческое значение восстания декабристов? Как к нему относились представители разных течений русской общественной мысли?

5. Почему к середине XIX в. Ведущим направлением в русском искусстве стал реализм? Каковы его характерные черты?

Контрольные вопросы по теме 9:

1. Некоторые историки утверждали, что рост крестьянского движения был основной причиной проведения в России в 1861 г. крестьянской реформы. Какие другие суждения о причинах проведения Крестьянской реформы 1861 г. вам известны? Какую точку зрения вы считаете более убедительной?

2. Каковы прогрессивные и консервативные стороны реформы 1861 г.? Какое влияние она оказала на весь последующий ход русской истории?

3. Когда и почему начался кризис политики реформирования? В чем он проявлялся?

4. Каковы итоги правления Александра II?

5. Каковы предпосылки и особенности общественного движения пореформенной России? Какие основные течения сложились и действовали в это время?

6. Опишите аграрный строй России в конце XIX в. В чем заключались особенности российского сельского хозяйства?

Список литературы по модулю:

1. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д.: Феникс, 2001.

2. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.

3. История России IX – XXI вв. От Рюрика до Путина. М., 2003

4. История России с древнейших времен до 1861 года. Под ред. Н.И.Павленко. М., 2000.

5. История России с древнейших времен до конца XX века: учебное пособие для студентов вузов. Под ред. А.А. Данилова. М., 2003.

6. История России с древнейших времен до наших дней: учебное пособие для студентов вузов/ авт. А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Т.А.Сивохина. М., 2003.

7. История России с н. XVIII до конца XIX века / Отв. ред. А.Н.Сахаров. М., 1996.

8. История России. В 2-х т. Данилов А.А., Леонов С.В. и др. М., 2003.

9. Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. М., 1994.

10. Культура России: IX–XX вв.: Учебное пособие. М., 2000.

11. Миронов Г.Е. История государства Российского: Историко-библиографические очерки: XIX век. М.: Изд-во «Книжная палата», 1995.

12. Отечественная история: Элементарный курс: Учебное пособие / Под ред. И.М.Узнародова, Я.А.Перехова. – М.: Гардарики, 2002.

13. Троицкий Н.А. Лекции по русской истории XIX века. М., 1994.

14. Хрестоматия по истории России. Авт.-сост.: Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. М., 2003.

МОДУЛЬ 4 Россия в XX в.- нач. XXI в.

Комплексная цель заключается в осознании ключевых событий отечественной истории ХХ – начала ХХI вв. в контексте всемирной истории и важнейших тенденций развития нашей страны, формировании представления о месте и роли России в современном мире, новом стратегическом курсе российского руководства, приоритетах внутренней и внешней политики.