3.2 Макроэкономическое равновесие

Виды занятий и количество часов

Часы: лекций (Л), практических занятий (ПЗ), самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим занятиям и итоговому контролю (СРС)
Очное обучение				Заочное обучение
				6 лет				4 и 3 года
Л	ПЗ	СРС	Л		ПЗ	СРС	Л		ПЗ	СРС
4	4	14	1		2	18	1		1	18

План практического занятия

3.2.1 Равновесие на отдельных рынках.

1. Основное макроэкономическое тождество. Равновесие на рынке благ.

2. Равновесие на рынках денег и ценных бумаг.

3.2.2 Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг (модель IS–LМ).

1. Условия совместного равновесия. Функция совокупного спроса.

2. Рынок труда. Функция совокупного предложения.

3.2.3 Общее экономическое равновесие.

1. Совокупный спрос и совокупное предложение. Классическая дихотомия.

2. Модели общего экономического равновесия. Модель АD–AS.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы условия макроэкономического равновесия на рынке благ?

2. Каковы условия равновесия на рынке денег и ценных бумаг?

3. Каковы условия совместного равновесия на рынках благ, денег и ценных бумаг (модель IS–LM)?

4. На основании чего строится кривая совокупного спроса и как определяется функция совокупного спроса?

5. На основании чего строится кривая совокупного предложения?

6. Как определяется функция совокупного предложения и почему для этого необходимо рассмотрение рынка труда?

7. Почему кривая совокупного предложения (AD) включает в себя три участка: горизонтальный (кейнсианский), восходящий (промежуточный) и вертикальный (классический)?

Задания для самостоятельной работы студентов

1 Подготовьте устные ответы на вопросы для самопроверки, используя лекционный материал и, при необходимости, рекомендуемую учебную литературу. Дайте в специальных тетрадях для практических занятий краткие письменные ответы на эти вопросы (в тезисной форме или в виде логических схем).

2 Используя рекомендуемую учебную литературу, самостоятельно составьте развернутые конспекты ответов на следующие вопросы:

2.1 Модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые).

2.2 Эффекты мультипликации. Мультипликатор автономных расходов.

3 Выпишите в собственный глоссарий определения следующих ключевых понятий, положений, законов и процессов:

Равновесие на отдельных рынках. Основное макроэкономическое тождество. Модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые). Мультипликационные эффекты. Мультипликатор автономных расходов. Деньги. Денежные агрегаты. Трансакционный и спекулятивный мотив спроса на деньги. Денежный мультипликатор. Рынок капитала, банковского кредита и депозитов. Портфель ценных бумаг. Совместное равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг (модель IS–LM). Условия совместного равновесия. Функция совокупного спроса. Рынок труда. Функция совокупного предложения. Равновесие совокупного спроса и предложения. Модели общего экономического равновесия. Классическая дихотомия. Неоклассический синтез. Модель AD – AS.

4 Найдите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор.

4.1 Отрицательный наклон кривой совокупного спроса объясняется:

а) эффектом дохода; б) эффектом замещения;

в) эффектом реальных денежных запасов; г) эффектом масштаба.

4.2 Рост величины совокупного спроса при снижении уровня цен может быть графически представлен как:

а) сдвиг кривой совокупного спроса влево;

б) сдвиг кривой совокупного спроса вправо;

в) движение вдоль кривой совокупного спроса;

г) изменение наклона кривой совокупного спроса.

4.3 Кривая совокупного спроса сдвигается вправо, если:

а) растет уровень цен;

б) увеличивается задолженность домохозяйств;

в) снижается валютный курс национальной денежной единицы;

г) ожидается снижение уровня цен.

4.4 Совокупный спрос растет, если увеличивается ставка:

а) процента; б) налога;

в) заработной платы; г) нет верного ответа.

4.5 В классической модели кривая совокупного предложения:

а) имеет положительный наклон;

б) горизонтальна;

в) имеет отрицательный наклон;

г) вертикальна.

4.6 В соответствии с теорией Кейнса кривая совокупного предложения:

а) имеет положительный наклон;

б) горизонтальна;

в) имеет отрицательный наклон;

г) вертикальна.

4.7 Кривая совокупного предложения (промежуточный восходящий отрезок) показывает, что:

а) при снижении уровня цен фактический выпуск продукции увеличивается;

б) при росте уровня цен фактический объем выпуска снижается;

в) все производители могут продать больше продукции только при более низком уровне цен;

г) при росте уровня цен фактический объем выпуска увеличивается.

4.8 Основным в классической модели является положение о том, что:

а) сбережения всегда больше инвестиций;

б) экономика самоуравновешивается на уровне полной занятости;

в) экономика может находиться в равновесии на уровне меньше уровня полной занятости;

г) инфляция не является серьезной экономической проблемой.

4.9 Основной фактор сбережений в классической модели – это:

а) предпочтения сберегателей;

б) величина располагаемого дохода;

в) величина богатства, накопленного домохозяйствами;

г) ставка процента;

д) ставка заработной платы.

4.10 Основной фактор инвестиций в классической модели – это:

а) предложение денег;

б) внутренняя норма отдачи инвестиций;

в) ставка процента;

г) предпочтения инвесторов.

4.11 Согласно классической модели повышение заработной платы ведет к:

а) безработице;

б) росту объема выпуска;

в) инфляции;

г) росту предложения денег.

4.12 Классическая модель применима при объяснении:

а) экономических спадов;

б) долгосрочного периода;

в) краткосрочного периода;

г) экономических подъемов.

4.13 В основе кейнсианской модели лежит идея о:

а) жесткости заработной платы;

б) немедленном восстановлении равновесия на рынке труда в ответ на изменение соотношения спроса на труд и предложения труда;

в) неэффективности государственного регулирования экономики;

г) функционирования экономики на уровне полной занятости ресурсов.

4.14 В соответствии с кейнсианской моделью наиболее важным фактором потребительских расходов является:

а) уровень потребительской задолженности;

б) ожидания потребителей;

в) уровень дохода;

г) величина богатства;

д) уровень ставки процента.

4.15 Предельная склонность к потреблению (MPC) – это:

а) изменение потребления, деленное на изменение уровня цен;

б) затраты на потребление дополнительного товара;

в) изменение потребления, деленное на изменение дохода;

г) процентное изменение потребления, деленное на процентное изменение уровня цен;

д) идея о том, что лучше потреблять, чем сберегать.

4.16 Сумма предельной склонности к потреблению (MPC) и предельной склонности к сбережению (MPS):

а) равна 0;

б) зависит от уровня цен;

в) равна 1;

г) равна располагаемому доходу, так как он делится на потребление и сбережение.

д) зависит от величины располагаемого дохода;

4.17 Мультипликатор автономных расходов равен:

а) 1 / (1 + MPC);

б) MPC / (1 - MPC);

в) 1 / MPS;

г) (1 - MPC) / MPS.

4.18 Кейнс полагал, что величина сбережений, прежде всего, зависит от:

а) местожительства потребителя;

б) ставки процента;

в) темпа прироста предложения денег;

г) предпочтений индивида;

д) уровня располагаемого дохода.

4.19 Кейнс полагал, что величина инвестиций, прежде всего, зависит от:

а) уровня цен;

б) размеров прибыли;

в) ставки процента;

г) величины располагаемого дохода;

д) предельной эффективности капитала.

4.20 По мнению Кейнса, причиной безработицы является:

а) нежелание рабочих работать за имеющуюся на рынке труда ставку заработной платы;

б) нежелание фирм нанимать рабочих по имеющейся на рынке труда ставке заработной платы;

в) недостаточный уровень совокупного спроса в экономике;

г) наличие совершенной конкуренции на рынке труда.

4.21 Кейнсианская модель применима при объяснении:

а) экономического роста;

б) экономических спадов и подъемов;

в) краткосрочного периода;

г) долгосрочного периода;

д) верны ответы б) и в).

4.22 Деньги – это:

а) финансовый актив, используемый для совершения сделок;

б) законное платежное средство для покупки товаров и услуг;

в) запас ценности, единица счета, средство обращения и средство платежа;

г) все ответы верны.

4.23 Наиболее важной функцией денег является функция:

а) средства обращения;

б) запаса ценности;

в) единицы счета;

г) средства отложенных платежей.

4.24 Товарные деньги:

а) не имеют внутренней ценности;

б) имеют внутреннюю ценность;

в) не используются в современных условиях;

г) используются как резервы для поддержания покупательной способности декретных денег;

д) верны ответы б) и г).

4.25 Деньги, которые не имеют иной ценности, кроме их ценности как денег, называются:

а) декретными деньгами; б) товарными деньгами;

в) истинными деньгами; г) деньгами правительства.

4.26 Примером символических денег служат:

а) бумажные деньги; б) сигареты в тюрьмах;

в) кредитные карточки; г) все ответы верны;

д) серебряные монеты.

4.27 В денежный агрегат М0 включаются:

а) депозиты до востребования;

б) чековые депозиты;

в) иностранная свободно конвертируемая валюта;

г) банкноты;

д) все ответы верны.

4.28 Счета до востребования не включаются в денежный агрегат:

а) М1; б) М2; в) М3;

г) L; д) все ответы верны.

4.29 «Квазиденьги» - это:

а) бумажные деньги;

б) разменные монеты;

в) средства на банковских счетах;

г) денежный агрегат М2;

д) разница между денежным агрегатом М2 и М1.

4.30 Формула уравнения количественной теории денег:

а) MP = VY; б) MY = VP; в) MV = PY;

г) M / V = Y / P; д) нет верного ответа.

4.31 Количественная теория денег в качестве постоянной величины рассматривает:

а) количество денег в обращении;

б) скорость обращения денег;

в) уровень цен;

г) номинальный объем выпуска;

д) нет верного ответа.

4.32 Результаты сдвига кривой совокупного спроса вправо и влево по отношению к величине ВВП одинаковы, если кривая совокупного предложения:

а) горизонтальна;

б) вертикальна;

г) имеет положительный наклон;

г) имеет отрицательный наклон.

4.33 Результаты сдвига кривой совокупного спроса вправо и влево по отношению к уровню цен одинаковы, если кривая совокупного предложения:

а) горизонтальна;

б) вертикальна;

г) имеет положительный наклон;

г) имеет отрицательный наклон.

4.34 Увеличение совокупного спроса приведет к росту равновесного ВВП и уровня цен, если кривая совокупного предложения:

а) горизонтальна;

б) вертикальна;

в) имеет положительный наклон;

г) горизонтальна или имеет положительный наклон.

5 Решите следующую задачу:

Дано: в экономике страны «Альфа»

функция инвестиций определяется уравнением I = 40 + 0,4Y,

а функция сбережений – уравнением S = -20 + 0,6Y,

где Y – национальный доход.

Найти равновесный уровень Y.