- •Інструктивно-методичні матеріали з навчальної дисципліни загальна психологія
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Вимоги до викОнання завдань з курсу „Загальна психологія”
- •Модуль і. Вступ до психології
- •Лабораторні заняття Лабораторне заняття 1-2 кількісна та якісна обробка даних психологічного дослідження
- •Модульна контрольна робота № 1
- •Модуль іі. Проблеми розвитку психіки та свідомості
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Модуль ііі. Психологія особистості у спілкуванні та діяльності
- •Лабораторне заняття № 3-4 сАмооцінка особистості
- •Методика №1
- •Якості особистості:
- •Аналіз та інтерпретація отриманих результатів.
- •Методика №2
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Методика №3
- •Обробка результатів.
- •Аналіз та інтерпретація результатів.
- •Методика №1
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Аналіз отриманих результатів.
- •Інтерпретація отриманих результатів.
- •Методика №2
- •Хід виконання.
- •Аналіз та інтерпретація отриманих результатів.
- •Лабораторне заняття № 6-7 спілкування особистості у групі
- •Соціометрія
- •Процедура проведення соціометричного дослідження
- •Модульна контрольна робота
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Лабораторний курс лабораторне заняття №1-2 Дослідження властивостей уваги
- •Обробка результатів.
- •Стимульний матеріал до методики №1
- •Хід виконання:
- •Обробка результатів:
- •Відшукування чисел
- •Хід виконання.
- •Тема 2. Дослідження пам’яті
- •Хід виконання роботи
- •Обробка результатів
- •Аналіз результатів дослідження
- •Хід виконання роботи.
- •Іі етап
- •Обробка результатів
- •Література
- •Література
- •Лабораторний курс лабораторне заняття №4 Дослідження емоційної сфери особистості
- •Хід виконання
- •Тест – опитувальник
- •Література
- •Література
- •Лабораторний курс Лабораторне заняття №5-6. Темперамент. Характер
- •Хід виконання.
- •Обробка результатів.
- •Хід виконання.
- •Список понять
- •Обробка результатів.
Іі етап
|
№ п\п |
Слово-подразник |
Асоціація (слово-відповідь) |
Час реакції |
Вид асоціацій |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обробка результатів
-
Визначають вид асоціацій за кожним словом-відповіддю.
-
визначають середнє значення часу реакції в І та ІІ етапах.
У висновках вказують на домінуючий вид асоціацій досліджуваного та відмінність часу реакції в І та ІІ етапах. Формулюють пояснення наявного фактору.
Модуль 2. Емоційно-вольова сфера особистості
|
№ |
теми |
Всього |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форма контролю |
|||
|
лекції |
практичні |
лабораторні |
підсумкові модульні роботи |
|||||
|
|
Модуль 5 Емоційно-вольова сфера особистості |
36 |
6 |
4 |
2 |
2 |
22 |
ПМР |
|
|
Емоції та почуття |
|
4 |
2 |
2 |
|
12 |
|
|
|
Воля |
2 |
2 |
|
10 |
|||
Практичне заняття №5. ЕМОЦІЇ ТА ПОЧУТТЯ
-
Поняття про почуття та їх роль в практичній та пізнавальній діяльності.
-
Фізіологічні основи почуттів.
-
Форми переживання почуттів:
а) емоціональний тон;
б) прості емоції;
в) афекти;
г) стресові стани;
д) настрої, тощо.
-
Основні емоційні стани та їх зовнішній вираз.
-
Почуття і особистість. Вищі почуття і їх види.
|
Основні поняття |
Почуття, емоції, емоціональні стани, стрес, амбівалентність почуттів, тривога, радість, здивування, ревнощі, сором, пристрасть, афект, настрій, емпатія, вищі почуття, почуттєвий фон |
Завдання для самостійної роботи
|
Законспектувати |
|
|
Теми рефератів |
|
Оцінювання
|
1 оцінка |
|
1 оцінка |
Література
Основна література
-
Психологія. Підручник для педагогічних вузів / За ред. Г.С.Костюка. – К.: „Радянська школа”, 1968. – 572 с.
-
Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред. В.В.Богсловского . – М.: Просвещение, 1981. – 383 с.
-
Петровский А.В. Общая психология. – М., Просвещение, 1986. – 464 с.
-
Общая психология: Курс лекций для первой степени педагогического образования / Сост. Е.И. Рогов. – М.: Владос, 1998. – 448 с.
Практичне заняття №6. ВОЛЯ
-
Поняття про волю:
а) дії людини, що являються вольовими;
б) вольові процеси особистості;
в) вольові якості;
г) проблема “свободи” волі і її розв’язання.
-
Вольовий акт і його структура.
-
Вольові якості особистості.
-
Самовиховання волі.
|
Основні поняття |
Воля, вольові акти, боротьба мотивів, прийняття рішення, вольове зусилля, вольові якості, локалізація контролю, саморегуляція, ризик, відповідальність |
Завдання для самостійної роботи
|
Законспектувати |
|
|
Теми рефератів |
|
Оцінювання
|
1 оцінка |
|
1 оцінка |