- •319 Ауд., 15 января (вторник), 11.00 Билеты.
- •Вопросы.
- •1. Вика 1) Лит. Развитие начала 19 века: традиции и новые тенденции. Общая характеристика творчества поэтов-«радищевцев» а.Е. Измайлова, в.А. Озерова.
- •2) Лирика а.С. Пушкина 2-ой половины 1820-х годов (после ссылки в Михайловское)
- •2. Серёжа 1) Элегический и гражданский романтизм в русской литературе 1-ой четверти 19 века.
- •2) Общая характеристика творчества Пушкина поры Болдинской осени 1830 г. Лирика этого времени: темы, образы, жанры.
- •3. Оксана 1) Своеобразие романтизма к.Н. Батюшкова. В.Г. Белинский о его поэзии.
- •2) Социальная и нравственная проблематика в романе Пушкина «Дубровский».
- •4. Марина
- •1) Идейное и художественное своеобразие баллад в.А. Жуковского.
- •2) Тема Петра 1 в творчестве Пушкина. Незаконченный роман «Арап Петра великого».
- •5. Оля 1) Полемика вокруг книги а.С. Шишкова «Рассуждение о старом и новом слоге российского языка». «Архаисты» и «новаторы» в лит. Процессе начала 19 века.
- •2) Лирика Пушкина периода Южной ссылки.
- •6. Маша п 1) Лирика Жуковского. Белинский о творчестве первого русского поэта-романтика.
- •2) Повесть Пушкина «Пиковая дама».
- •7. Егор 1) Поэт-декабрист к.Ф. Рылеев: лирика, агитационные песни.
- •8. Лариса 1) Тема войны 1812 года в литературе 1-ой четверти 19 века.
- •2) «Цыганы» Пушкина и традиции романтической поэмы.
- •9. Ира 1) и.А. Крылов – баснописец. Его место в ряду писателей сатириков 1-ой четверти 19 века.
- •2) Статьи Пушкина о драматургии: «Наброски предисловия к «Борису Годунову», «о народной драме…».
- •10. Сева 1) Творчество д.В. Давыдова.
- •11. Миша 1) «Беседа любителей русского слова» и «Арзамас» в литературной борьбе 1810-х гг.
- •12. Маша т 1) Поэма к.Ф. Рылеева «Войнаровский».
- •2) Лирика Пушкина 1831-36 гг.
- •13. Лиза 1) Лирика п.А. Вяземского.
- •2) Тема поэта и искусство поэзии в романе в стихах Пушкина «Евгений Онегин».
- •14. Маша б 1) Литература 1-ой четверти 19 века и декабристское движение. Деятельность «Вольного общества любителей российской словесности», «Зеленой лампы».
- •2)Тема поэта и искусства поэзии в лирике Пушкина.
- •15. Даша Бу 1) Статья Жуковского «о баснях и баснях г.Крылова».
- •2) Ранняя лирика Пушкина (лицейский и петербургский периоды).
- •2) Лирика Пушкина периода ссылки в Михайловское.
- •17. Аня 9 1) а.А. Дельвиг – поэт и издатель.
- •Обращение к античности, разработка жанра идиллии и антологии, ощущение античного мира.
- •Антология
- •Идиллия
- •Разработка народной русской песни – романса
- •Участие Дельвига в кружках кройки и шитья. Отношения с декабристами
- •2) «Маленькие трагедии» Пушкина.
- •Постановки
- •Общее у трагедий
- •Скупой рыцарь
- •Сцена первая
- •Сцена вторая
- •Сцена третья
- •Сцена первая
- •Сцена вторая
- •Каменный гость Сцена первая
- •Сцена вторая
- •Сцена третья
- •Сцена четвертая
- •Пир во время чумы
- •2) Место «Евгения Онегина» в творчестве Пушкина.
- •19. Вика 1) Поэзия е.А. Боратынского.
- •2) Место трагедии «Борис Годунов» в творчестве Пушкина.
- •20. Серёжа 1) Лирика н.М. Языкова.
- •2) Пушкин-полемист: «Опровержение на критики».
- •21. Оксана 1) Черты классицизма, романтизма и реализма в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума».
- •2) Политическая лирика Пушкина 1826-36 гг.
- •22. Марина 1) «Горе от ума» в оценке и.А. Гончарова («Мильон терзаний»).
- •2) «Кавказский пленник» Пушкина как романтическая поэма. Белинский о поэме.
- •23. Маша п 1) Статья Вяземского «Вместо предисловия к «Бахчисарайскому фонтану».
- •2) «Повести Белкина» Пушкина.
- •24. Маша п 1) «Думы» Рылеева.
- •2) Тема Наполеона в творчестве Пушкина.
- •25. Лариса 1) Становление реалистического направления в русской литературе середины 1820-х гг.
- •26. Лариса 1) Первые лит. Общества: «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств»; «Дружеское литературное общество»
- •27. Ира 1) Творчество в.К. Кюхельбекера – поэта и критика (статья «о направлении нашей поэзии, особенно лирической, в последнее десятилетие»).
- •2) Поэма Пушкина «Полтава».
- •28. Аня с 1) Статья Белинского «Иван Андреевич Крылов».
- •2) Онегин и Чацкий как «герои времени» (20-х годов 19 века).
- •29. Миша 1) Пушкинский круг писателей: принципы объединения. Полемика о «лит. Аристократии»
- •30. Маша т 1) Творчество ф.Н. Глинки.
- •2) «Бахчисарайский фонтан» Пушкина как романтическая поэма. Белинский о поэме.
2) Лирика Пушкина 1831-36 гг.
Это период зрелой лирики Пушкина. Отмечу, что в ранние годы творчества поэта больше всего волновала проблема социально-политической свободы, и разные аспекты этой проблемы (тирания, крепостное право, долг граждан) он отразил в своих стихотворениях, прибегая к образам, передающим современную автору дей-ть.
По мере взросления и приобретения автором жизненного опыта у него наступает время скепсиса по отношению к социально-политической свободе, т.е. время сомнений, неверия в то, что такая свобода может изменить общество. Такое настроение поэта, несомненно, нашло отражение в его творчестве, ведь теперь на первый план выходит у Пушкина не свобода социально-политическая, а свобода личная.
Так, в стих-ии «Из Пиндемонти» (1836), построенном на приеме антитезы, автор противопоставляет понятиям демократии (т.е. аспектам социально-политической свободы: свободы голоса, свободы печати, про которые он говорит: «Все это, видите ль, слова, слова, слова…») свою систему общегуманистических ценностей, которые вечны, а именно: «божественные природы красоты» и «создания искусств и вдохновения». Автор приходит к выводу о том, что ему важна другая свобода – творческая независимость. О проблеме творческой независимости автор упоминает и в стих-ии «Пора, мой друг, пора…», где свобода и покой – главные жизненные ценности. В уединенном месте («обитель дальняя трудов») автор испытывает наслаждение от возможности творить.
Обратимся к философской лирике поэта. Стихотворение «… Вновь я посетил» относится к этому периоду. Здесь мы соприкасаемся с темой непрерывности жизни. Строчка: «И сам, покорный общему закону..», - говорит о том, что и природа, и человек живут по единым законам. Лир.герой доверяет жизни, принимает ее со всеми ее законами, поэтому интонация повествования спокойная. Тема вечности также отражена в этом стих-ии, мы видим слияние прошлого, настоящего и будущего. В настоящем лир.герой думает о прошлом, его посещают воспоминания о прошлом, об «уголке земли», где он провел изгнанником 2 года. Прошлое оживает, присутствует сейчас: «… но здесь опять минувшее меня объемлет живо..». Так.образом, прошлое и наст сливаются в 1 миг. Будущее выражается в обращении к молодому поколению: «Здравствуй, племя младое, незнакомое! Я не увижу твой могучий поздний возраст…». Там, «где некогда было пусто, голо, теперь младая роща разрослась» – все говорит о том, что старое обязательно сменяется новым. Но от человека зависит его бессмертие. И здесь мы соприкасаемся с темой памяти. Творчество, работа души не исчезает, прошлое остается жить в новых поколениях. Об этом и говорит лир.герой в конце стих-я: «Пройдет он (внук) мимо вас во мраке ночи и обо мне вспомянет». К фил лирике этого периода можно также отнести другое стих-е поэта – «не дай мне бог сойти с ума…», которое затрагивает отнюдь не светлые (как было в прошлом стих-ии) стороны нашей жизни. Речь о том, что в мире так много страшного, и человек бывает беспомощен перед ее испытаниями, угрозами.
Украсило пейзажную лирику поэта стих-е «Осень». Как все мы знаем, П. обожал писать об осени, это было его люб.временем года. В стих-ии поэт говорит, что не любит весны («весной я болен»), «суровою зимой он более доволен», «ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи». Несмотря на то что осень – это пора усыпления природы, у П. свое парадоксальное восприятие природы. Он сравнивает осень с «чахоточной девой» (оксюморон) и говорит, что она ему нравится. Называет осень «очей очарованьем». Хотя осень – это время увядания, но П. «с каждой осень расцветает вновь» (психол.параллелизм). Больше всего П. любит осень, потому что он чувствует эмоцион., творческий подъем именно в это время года: «И мысли в голове волнуются в отваге, и рифмы легкие навстречу им бегут, и пальцы просятся к перу, перо к бумаге, минута – и стихи свободно потекут».
Завершаю все легендарным стих-ем «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» (это своеобразный итог творчетва поэта, который он подводит себе сам), в котором мы соприкасаемся с темой памяти (которая возникает в фил лирике). Кроме того, Пушкин там пишет:
И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я Свободу И милость к падшим призывал.
Из сказанного следует, что Пушкин ставит себе в заслугу то, что в век дисгармоничных, зачастую деспотичных общественных отношений он воспел идеал свободы, «вольности святой», призывал проявлять милосердие к падшим, к тем, кто угнетен, кто в неволе (к рабам, декабристам), и исповедовал гуманизм и человеколюбие.