- •Часть 1. Тексты для детального анализа
- •Пояснения к тексту
- •1.1. Слова к тексту
- •1.2 Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •Запятая при однородных членах
- •1.3. Грамматика
- •Множественное число существительных
- •Сочетания двух и более существительных без предлогов и падежных окончаний
- •Видовременные формы глагола
- •Видовременные формы: действительный залог, утвердительная форма
- •Модальные:
- •Вспомогательные:
- •Словообразование
- •1.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •2.1. Слова к тексту
- •2.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •2.3 Грамматика
- •2.4. Словообразование
- •Лексика и фразеология
- •Перевод слова «история»
- •Пояснения к тексту
- •3.1.1. Слова к тексту
- •3.1.2. Чтение математических обозначений
- •3.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •3.3. Грамматика
- •3.4. Словообразование
- •3.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •4.1. Слова к тексту
- •4.3. Грамматика
- •4.4. Словообразование
- •4.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •5.1. Слова к тексту
- •5.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •5.3. Грамматика
- •5.4. Словообразование
- •5.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •6.1. Слова к тексту
- •6.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •6.3. Грамматика
- •6.4. Словообразование
- •6.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •7.1. Слова к тексту
- •7.2 Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •7.3. Грамматика
- •7.4. Словообразование
- •7.5. Лексика и фразеология
- •Пояснения к тексту
- •8.1. Слова к тексту
- •8.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •IV форма глаголов на –ie
- •8.3. Грамматика
- •8.4. Словообразование
- •8.5. Лексика и фразеология
- •Часть 2. Дополнительные тексты с заданиями
- •Приложение 1. Чтение математических выражений
- •Приложение 2. Греческий алфавит
- •Приложение 3. Тематический словарь по механике
- •Список использованной литературы
- •Указатель номеров правил Фонетика, графика, орфография, пунктуация
- •Грамматика
- •Словообразование
- •Лексика и фразеология
6.2. Фонетика, графика, орфография, пунктуация
6.2.1. Especially; recent; sufficient; certain; elasticity; fact; recognized; reduced; spaces
Правила чтения буквы с. – См. 1.2.1.
6.2.2. Energy; algebra; generally; original; rigid; geometric
Правила чтения буквы g. – См. 1.2.2.
6.2.3. Techniques
Правила чтения сочетания ch. – См. 1.2.3.
6.2.4. Method; those; threefold; three; other
Правила чтения сочетания th. – См. 1.2.4.
6.2.5. Phase
Правило чтения сочетания ph. – См. 1.2.5.
6.2.6. Equilibria; techniques
Правила чтения буквы q. – См. 2.2.7.
6.2.7. Other
Чтение буквы о как [Λ]. – См. 2.2.9.
6.2.8. Example
Чтение буквы х. – См. 2.2.13.
6.2.9. Addition; motivation; situation; additional; representation
Чтение суффиксов –tion, -tial. – См. 2.2.15.
6.2.10. Extension
Чтение суффикса –sion. – См. 2.2.16.
6.2.11. Which
Сочетания wr, wh в начале слова. – См. 3.2.14.
6.2.12. Flow
Чтение сочетания ow. – См. 3.2.15.
6.2.13. Unstable; vibrating
Чтение гласных перед сочетанием взрывного согласного с плавным. – См. 3.2.18.
6.2.14. Fluid
Чтение буквы u в ударном слоге как [u:]. – См. 4.2.17.
6.2.15. Outline of the Energy – Momentum Method
Заглавная буква в заголовках, названиях книг и т. п. – См. 5.2.15.
6.2.16. Work
Чтение сочетания wor
Wor – [wз:] перед согласным звуком.
Исключение: worn [כ:] (III форма от wear – носить на себе).
Задание. Прочитайте вслух: word, work, world, worm, worn, worse, ´worship, worst, worth.
6.2.17. Outline; coupled
Чтение сочетания ou
Ou – [au]: out, house, wound (I и II ф. от wind), oust, pro´nounce, pro´pound, pro´found, shout, mouse, mouth, ´mountain;
[Λ]: couple, touch;
[əu]: soul, mould;
[u:]: wound (рана, ранить), soup, group;
ound – [aund]: found;
ould на конце слова – [ud]: should (ср. ´shoulder – [ou]);
ough – чтение надо запоминать (см. 2.2.10).
Задание. Прочитайте вслух: ´coupler, ground, ´roughly, through, should, al´though, ´shoulder, soul, touch, group, shout, ´boundary, laugh.
6.2.18. Example
Чтение буквы а как [a:]
Буква а читается как [a:] (по крайней мере, в британском варианте английского языка) перед lm, lf, lv (l не читается, см. 4.2.16), перед nce, nch, nt, ss, sk, sp, ff, th (но: bathe – [beıð], а также в некоторых других словах (example, answer), особенно в слабо освоенных заимствованиях: I´raq, jubilate [dζu:bı´latı] ликование.
Задание. Прочитайте вслух: calm, halves, staff, bath, class, glance, grasp, ask, answer, plant, fast, ranch, calf, bathe.
6.2.19. Threefold
Чтение сочетаний ind, ild, old
В сочетаниях ind, ild, old (в пределах корня) буквы i, o читаются как в открытом слоге: [aı], [əu]: find, wild, cold. Но: build, wind (в значении «ветер») – [ı].
Задание. Прочитайте вслух: find, mild, cold, mind, old, be´hind, ´folder, blind, hold, wild, bold, grind, build, bind, ´manifold, kind; a strong wind, to wind a clock.
6.2.20. Considered
Чтение сочетания -ered на конце глагольной формы
Если к глаголу на -er прибавляется окончание -ed, то -ered читается [əd], т. к. -er – [ə], a -ed после гласных звуков – [d].
Задание. Прочитайте вслух: ´answered, ´whispered, con´sidered [ı], em´broidered.