Литература

1. Минин М.Г., Стась Н.Ф., Жидкова Е.В., Родкевич О.Б. Тестовая технология контроля знаний по химии // Известия Томского политехнического университета, 2005. – Т. 308. – № 4. – С. 281–235.

2. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М.: «Народное образование», 2000. – 352 с.

3. Михайлова Н.С., Минин М.Г. Моделирование экспертизы разрабатываемого дидактического теста // Известия Томского политехнического университета, 2006. – Т. 309. – № 6. – С. 247–251.

4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 190 с.

5. Аванесов В.С. Форма тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2005. – 156 с.

6. Стась Н.Ф. Классификация и составление параллельных заданий для тестов по химии // Вопросы тестирования в образовании, 2004. – № 11. – С. 46–52.

7. Стась Н.Ф. Классификация расчетных задач по химии // Материалы региональной научно-практической конференции «Развитие творческого мышления в образовательном процессе» 15–16 февраля 1997 г./ Департамент образования администрации Томской области. – Томск, Изд-во ТГУ, 1997. – С. 26.

8. Евтюхин Н.В., Бондарева Т.В., Дубинина Т.В., Сурыгина И.Ю. Современное состояние методов тестирования знаний и умений за рубежом и в России // Инновации в образовании, 2004. – № 1. – С. 27–47.

9. Икрин В.М., Стась Н.Ф. Межпредметные связи химии // Учебное пособие с рекомендательным грифом СибРУМЦа. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 102 с.

Оглавление