Тема. Обмен вещесгв и энергии.

Задание 1. Выберите один правильный ответ.

1. Обмен веществ — это:

А. Процесс образования сложных веществ из более простых.

Б. Процесс расщепления сложных веществ на простые.

В. Процесс, сопровождающийся поглощением и выделением энергии.

Г. Все вышеперечисленное верно.

2. Растение в процессе обмена веществ:

А. Только отдает энергию в окружающую среду

Б. Транспортирует по стеблю питательные вещества

В. Одни вещества получает, другие выделяет из организма.

Г. Только получает вещества из окружающей среды

3. Из перечисленных веществ, выделяемых растением в окружающую среду, выберите лишнее:

А. Кислород В. Вода

Б. Азот Г. Углекислый газ

4. Температура тела рыб зависит от строения: А. Дыхательной системы.

Б. Кровеносной системы и сердца.

В. Только от кровеносной системы.

Г. Выделительной системы.

5. Обмен веществ происходит:

А. У всех млекопитающих

Б, Только у теплокровных

В. Только у холоднокровных.

Г. У всех живых организмов

6. Ферменты, их функции:

А. Ускоряют биохимические реакции в клетках.

Б. Поставляют кислород.

В. Являются основным источником энергии.

Г. Участвуют в химической реакции, превращаясь в другие вещества

7. Из перечисленных веществ, образовавшихся в результате фотосинтеза растения, найдите лишнее:

А. Углеводы В. Жиры

Б. Углекислый газ Г. Белки

8.. У холоднокровных организмов:

А. Постоянная температура тела.

Б. Есть физиологические механизмы терморегуляции.

В. Непостоянная температура тела, зависит от температуры окружающей среды.

Г. Температура тела не зависит от температуры окружающей среды.

9. Органы растения, участвующие в обмене веществ:

А. Корень В. Листья и стебель

Б. Побег Г. Все ответы верны

Задание 2. Найдите соответствие.

1. Найдите соответствие между названием биологического процесса и его характеристикой.

1. Синтез 2. Распад

А. Образование простых веществ из более сложных.

Б. Образование сложных веществ из более простых.

2. Найдите соответствие между названием биологического процесса и его характеристикой.

Синтез А. Энергия поглощается.

Распад Б. Энергия выделяется.

3. Найдите соответствие между группой животных и особенностями их обмена веществ.

1. Теплокровные животные. 2. Холоднокровные животные.

А. Имеют непостоянную температуру тела.

Б. Имеют постоянную температуру тела

4. Найдите соответствие между группой животных и особенностями их обмена веществ.

Теплокровные животные

Холоднокровные животные

А. Есть физиологические механизмы терморегуляции.

Б. Нет физиологических механизмов терморегуляции

5. Найдите соответствие. Какие вещества получают из окружающей среды растения и животные?

1. Растения поглощают из внешней среды.

2, В организм животного из внешней среды поступают.

А. Минеральные соли, вода, кислород и органические вещества.

Б. Неорганические вещества (минеральные соли, вода, углекислый газ).

6. Что выделяют во внешнюю среду животные и растения?

1. Животные выделяют во внешнюю среду 2. Растения выделяют в окружающую среду

А. Кислород. Б. Углекислый газ. В. Воду. Г. Продукты распада органических веществ. Д. Органические вещества.

7. Какие классы животных относятся к холоднокровным, а какие — к теплокровным?

1. Холоднокровные животные 2. Теплокровные животные

А. Млекопитающие Б. Пресмыкающиеся В. Рыбы Г. Земноводные Д. Птицы Е. Кишечнополостные Ж. Кольчатые черви

Задание 3. Вставьте пропущенное слово.

Скорость обмена веществ зависит во многом от насыщения крови ...

Системы органов животных, участвующие в обмене веществ, — ..., дыхательная, ... и выделительная.

Обмен веществ у птиц протекает очень быстро, потому что для них характерно быстрое переваривание пищи и двойное ...

Сложная цепь превращений веществ в организме, начиная с момента поступления из внешней среды и заканчивая удалением продуктов распада, называется — ... ...

С прекращением обмена веществ прекращается и сама ..., поэтому основным признаком живого организма является … …

Задание 4. Выберите правильное утверждение («да» или «нет»).

Растения из окружающей среды получают воду, углекислый газ, кислород, минеральные соли.

Животные из окружающей среды получают воду, минеральные соли, кислород, белки, жиры, углеводы.

В результате фотосинтеза в зеленых клетках растений образуются сложные органические вещества (сахара).

Сахара, образующиеся в зеленых клетках растений, преобразуются в крахмал, клетчатку, белки и жиры, необходимые для жизнедеятельности растений.

Распад в организме сложных веществ на более простые сопровождается выделением энергии, необходимой для образования новых веществ.

Теплокровными являются только млекопитающие.

Дождеой червь относится к холоднокровным животным.

Тема. СКЕЛЕТ — ОПОРА ОРГАНИЗМА.

Задание 1. Выберите один правильный ответ.

1. Наружный покров у членистоногих образован:

А. Минеральными солями

Б. Рогоподобным веществом

В. Органическим веществом — хитоном

Г. Известью и красящими веществами

2. С возрастом наружный покров членистоногих животных становится:

А. Труднорастяжимым В. Легкорастяжимым

Б. Слаборастяжимым Г. Нерастяжимым

3. Линька — это:

А. Смена хитинового покрова у членистоногих

Б. Достройка раковин у моллюсков, по мере их роста

В. Образование скелета кремневыми иглами

Г. Сбрасывание чешуи с кожного покрова животного

4. Из какого типа ткани образованы жилки листа?

А. Основная, фотосинтезирующая

Б. Проводящая и механическая

В. Образовательная

Г. Покровная

5. Какую функцию выполняют лубяные волокна:

А. Осуществляют проведение воды и минеральных веществ

Б. Обеспечивают рост стебля в толщину

В. Придают стеблю прочность, твердость

Г. Запасают питательные вещества

6. Какую функцию не выполняет корень?

А. Образует органические вещества из неорганических веществ

Б. Закрепляет растение в почве

В. Откладывает в запас питательные вещества

Г. Всасывает воду и минеральные соли из почвы

7. Наружный скелет имеют:

А. Только позвоночные животные

Б. Только простейшие

В. Членистоногие, большинство моллюсков, некоторые простейшие

Г. Только моллюски и простейшие

8. Внутренний скелет имеют:

А. Все позвоночные и членистоногие

Б. Только некоторые простейшие

В. Некоторые простейшие, позвоночные, членистоногие

Г. Позвоночные, некоторые простейшие (радиолярии) и некоторые моллюски

Задание 2. Найдите соответствие.

1. Что является системой опоры для растений и животных?

1. Растения А. Скелет

2. Животные В. Механическая ткань

2. Найдите соответствие между наружным скелетом моллюсков и членистоногих и его характеристикой.

1. Наружный скелет моллюсков 2. Наружный скелет членистоногих

А. Образован хитином, прочный и легкий, смена покрова путем линьки Б. Состоит из извести и рогоподобного вещества. Прочный, но тяжелый, достраивается в течение жизни.

3. Найдите соответствие между частями скелета и их характеристикой.

1. Связки

2. Сухожилия

А. Особые образования, состоящие из соединительной ткани, которые связывают кости между собой в сочленениях — суставах

Б. Образованы соединительной тканью, они прикрепляют мышцы к костям.

4. Для каких типов животных характерен внутренний скелет, а для каких — наружный?

1. Внутренний скелет 2. Наружный скелет

А. Головоногие моллюски (осьминог) Б. Раковины (моллюски) В. Позвоночные Г. Хитиновый покров у насекомых Д. Радиолярии Е. Ланцетник Ж. Ракообразные

5. Найдите соответствие между типом соединения и группами костей.

1. Подвижное соединение костей 2. Неподвижное соединение костей 3. Полуподвижное соединение костей

А. Соединение позвонков в позвоночном столбе Б. Соединение ребер с позвонками В. Соединение костей черепа между собой Г. Соединение ребер с грудиной Д. Соединение позвонков крестца между собой и с костями таза Е. Соединение нижней челюсти с другими костями черепа

Задание 3. Вставьте пропущенное слово.

1. Некоторые простейшие имеют ... скелет.

2. Скелет выполняет ... и ... функции, а также служит местом прикрепления внутренних органов.

3. У позвоночных ... скелет.

4. Скелет позвоночных состоит из скелета ..., ... и конечностей.

5. Раковины моллюсков — это ... скелет.

Задание 4. Выберите верные и неверные утверждения («да» или «нет»).

1. Главная и единственная функция внутреннего скелета — защита органов.

2. Наружный скелет присутствует только у насекомых.

3. Наружный скелет жука-оленя пропитан минеральными солями.

4. Внутренние органы у членистоногих крепятся к хитиновому покрову.

5. Членистоногие растут в момент линьки.

6. Внутренний скелет присутствует только у позвоночных.

7. У растений функцию опоры выполняет механическая ткань.

8. В корне растения механическая ткань находится в центре, такое расположение препятствует разрыву корневой системы

9. Скелет позвоночных образован костями и мышечной тканью.

10. Внешний слой любой кости представлен надкостницей.

Тема. ДВИЖЕНИЕ.

Задание 1.Выберите один правильный ответ.

1. Амеба передвигается с помощью:

А. Жгутиков В. Ресничек

Б. Ложноножек Г. Сократительной вакуоли

2. Хламидомонада передвигается с помощью:

А. Ложноножек В. Жгутиков

Б. Круговых движений Г. Ресничек

3. Дождевой червь передвигается:

А. Благодаря переменному сокращению продольных и кольцевых мышц

Б. Способности делать «колесо»

В. Изгибанию тела, прикреплению щупальцами и подтягиванию подошвы

Г. Благодаря согласованной работе многочисленных микроскопических ресничек

4. Как двигаются кальмары?

А. С помощью хвостового плавника Б. С помощью подъемной силы

В. С помощью мышечной деятельности Г. Реактивным способом

5. Какие животные могут летать?

А. Насекомые В. Некоторые млекопитающие

Б. Птицы Г. Все вышеперечисленное верно

6. Стопоходящие животные перемещаются:

А. При ходьбе и беге опираются на пальцы

Б. Бегают на кончиках одного или двух пальцев

В. При ходьбе опираются на всю стопу

Г. При ходьбе они опираются на конечности

7. К какому типу относятся движения кошки?

А. Стопоходящих В. Копытных

Б. Пальцеходящих Г. Прыгающих

8. Растения могут перемещаться:

А. С места на место

Б. Способны к активному передвижению

В. При движении перемещается весь организм

Г. Только органы или их части

9. Как перемещаются копытные?

А. Бегают, опираясь на кончики одного или двух пальцев, покрытых копытом

Б. При ходьбе и беге опираются на пальцы, что значительно повышает скорость их бега

В. При ходьбе опираются на всю стопу

10. Птица плавающая, но нелетающая, это —

А. Утка мандаринка В. Пингвин В. Дрофа Г. Крачка

11. Какие особенности строения птиц не связаны с их полетом:

А. Питание насекомыми

Б. Передние конечности видоизменены в крылья

В. Перьевой покров

Г. Облегченный скелет (полые кости, уменьшение числа костей)

Задание 2. Найдите соответствие.

1. Какой тип движения характерен для крота и оленя?

1. Крот А. Ходит, бегает, прыгает

2. Олень Б. Ходит, ползает

2. .Как располагается хвостовой плавник у рыб и млекопитающих?

1. Хвостовой плавник рыб расположен

2. Хвостовой плавник китов расположен

А. Вертикально

Б. Горизонтально

3. К какой группе животных: стопоходильные и пальцеходильные, относятся кошка и медведь.

1. Стопоходильные

2. Пальцеходильные

А. Кошка

Б. Медведь

4. Найдите соответствие между представителем животного мира и способом его передвижения.

1. Эвглена зеленая передвигается с помощью

2. Инфузория туфелька передвигается с помощью

А. Ресничек

Б. Жгутиков

5. Найдите соответствие между приспособлением к типу движения и формой тела.

1. Приспособления к плаванию у водных животных 2. Особенности строения птиц в связи с полетом

А. Обтекаемая форма тела Б. Органы передвижения: крылья, ласты, плавники В. Передние конечности видоизменены в крылья Г. Перьевой покров Д. У водоплавающих птиц и земноводных есть перепонки между пальцами Е. Облегченный скелет Ж. Развитие мышц крыла 3. Воздушные метки

6. Подберите признаки, характерные для растений и для животных.

1. Движение растения 2. Движение животных

А. Ростовые Б. Ложноножки В. Реактивное движение Г. Раскрывание цветка Д. Ласты Е. Ноги Ж. Движение листьев к свету 3. От ударов капель дождя листочки кислицы быстро сближаются, и весь лист поникает

Задание 3. Вставьте пропущенное слово.

1. ... — это проявление жизни.

2. Движения большинства многоклеточных животных связаны с ... мышц.

3. Некоторые моллюски используют ... способ движения.

4. Опираясь на ... переднего конца, червь подтягивает заднюю часть тела.

5. Движения всех многоклеточных животных, как бы ни были они разнообразны, связаны с ... деятельностью.

Задание 4. Выберите правильное утверждение.

1. Все живые организмы способны к движению.

2. С помощью жгутика передвигаются хламидомонада и эвглена зеленая.

3. Передвижение многоклеточных животных связано с мышечной деятельностью.

4. Щетинки на брюшной стороне червя способствуют перемещению.

5. Реактивное движение характерно для хрящевых рыб.

6. Пингвины плавают с помощью плавательных перепонок на лапах.

7. Крупные перья, полые кости, обтекаемое тело и воздушные мешки являются главными приспособлениями для полета у птиц.

8. Насекомые имеют три пары ног.

9. Человек относится к стопоходящим организмам.

10. Крысы относятся к пальцеходящим.

11. Растения не способны к движению.