- •Статистика мо, гму, бу 1 часть
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •2) Показать взаимосвязь между исчисленными базисными и цепными показателями динамики.
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •2. Показать взаимосвязь между исчисленными базисными и цепными показателями динамики.
- •3. Изобразить интенсивность развития ряда динамики графически.
- •Вариант 9
2) Показать взаимосвязь между исчисленными базисными и цепными показателями динамики.
3) Изобразить интенсивность развития ряда динами графически. Сделайте выводы.
Вариант 7
Задача 1. При помощи столбиковой диаграммы изобразите данные о численности населения России за 1959-1997 гг., млн. чел.:
1959 г. – 117,5;
1970 г. – 130,1;
1979 г. – 137,6;
1989 г. – 147,4;
1990 г. – 148,0;
1997 г. – 148,0.
Задача 2. Вычислите относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения. Проверьте их взаимосвязь.
Таблица 3.9 – Данные о производстве бумаги в РФ
Тыс. тонн |
||||
|
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Произведено бумаги |
3603 |
2882 |
2215 |
2771 |
Задача 3. Определить по цепной системе:
1. Абсолютный прирост.
2. Темпы роста (%).
3. Темпы прироста (%).
4. Абсолютное значение 1% прироста.
Производство автомобилей (тыс. шт.):
2001 г. – 533;
2002 г. – 1090;
2003 г. – 1151;
2004 г. – 1148;
2005 г. – 1210.
Исходные данные и результаты решения оформить в таблице.
Вариант 8
Задача 1. К каким группировочным признакам - атрибутивным или количественным - относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход сотрудника фирмы; д) форма собственности?
Задача 2. Имеются следующие данные о результатах сдачи абитуриентами вступительных экзаменов на I курс вуза в 2003 г. (баллов):
12 18 16 20 17 19
13 17 12 15 20 19
12 18 16 18 14 17
15 16 14 19 12 16
Постройте ряд распределения делящих абитуриентов на поступивших и не поступивших в вуз, учитывая, что проходной балл составил 15 баллов.
Задача 3. Определить:
1. Показатели динамики: а) абсолютный прирост (на цепной и базисной основе); б) темп роста и прироста (на цепной и базисной основе); в) абсолютное значение 1% прироста; г) средний уровень ряда динамики; д) средний абсолютный прирост, средний темп роста и прироста.
2. Показать взаимосвязь между исчисленными базисными и цепными показателями динамики.
3. Изобразить интенсивность развития ряда динамики графически.
Таблица 3.10 – Данные о поголовье крупнорогатого скота в районе
Годы |
Поголовье скота |
1999 |
63,0 |
2000 |
67,2 |
2001 |
70,0 |
2002 |
72,3 |
2003 |
73,2 |
2004 |
74,1 |
2005 |
75, 0 |
Вариант 9
Задача 1. К каким группировочным признакам - атрибутивным или количественным - относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход сотрудника фирмы; д) форма собственности?
Задача 2. Вычислите относительные показатели динамики с переменной и постоянной базой сравнения. Проверьте их взаимосвязь.
Таблица 3.11 – Данные о производстве бумаги в РФ
Тыс. тонн |
||||
|
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Произведено бумаги |
3603 |
2882 |
2215 |
2771 |
Задача 3. Для анализа ряда динамики:
1) определите: цепные и базисные: а) абсолютные приросты; б) темпы роста; в) темпы прироста; г) среднегодовой темп прироста;
2) определите для каждого года абсолютное значение 1% прироста;
3) в целом за весь период рассчитайте среднегодовой абсолютный прирост.
Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.
Таблица 3.12 – Ввод в действие жилых домов предприятиями всех форм собственности в одном из регионов в 1998-2005 г.
Млн. м |
|
Год |
Площадь |
1998 |
17 |
1999 |
18 |
2000 |
19 |
2001 |
20 |
2002 |
21 |
2003 |
20 |
2004 |
22 |
2005 |
23 |