Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka-Psihologia-PODROSTOK.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
20.11.2018
Размер:
1.74 Mб
Скачать

Обработка результатов:

Ответы 1, 2, 11, 12, 21, 22, 31, 32, 41, 42 соответствуют мотивации достижения цели, ответы 3, 4, 13, 14, 23, 24, 33, 34, 43, 44 соответствуют мотивации борьбы и соперничества. Ответы 5, 6, 15, 16, 25, 26, 35, 36, 45, 46 направлены на исследование мотивации самосовершенствования, ответы 7, 8, 17, 18, 27, 28, 37, 38, 47, 48 адресованы к мотивации общения, ответы 9, 10, 19, 20, 29, 30, 39, 40, 49, 50 направлены на исследование мотивации приобретения.

Ответ а) оценивается в 4 бала, ответы б), в), г) — соответственно в 3, 2 и 1 балл.

Максимальное количество баллов по каждому виду мотива составляет 40 баллов, минимальное— 10 6аллов.

Интерпретация:

При делении полученных показателей па 4 результаты исследования переводятся в 10-балльную систему.

Оценка в 1—3 балла указывает на низкую выраженность мотива.

Оценка в 4—6 баллов указывает на среднюю выраженность мотива.

Оценка в 7—8 баллов указывает на высокую выраженность мотива.

Оценка в 9—10 баллов указывает на очень высокую выраженность мотива.

Завершение работы.

При интерпретации необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Чем объясняется выбор методики.

  2. Как организовать и провести исследование.

  3. Что означают полученные результаты.

  4. Как тренер может использовать полученные результаты исследования.

  5. Психолого-педагогические рекомендации.

Методика 2. «Завершение предложений»

Цель методики ‑ позволяет выявить доминирующие потребности и отношения путем анализа содержания высказываний (метод разработан Д. Левингером). В предложениях спортсмен непроизвольно отражает потребности, отношения и ожидания.

Инструкция спортсмену: «Завершите 32 неоконченных предложения, стараясь выразить при этом свое отношение, свои мнения и чувства».

Стимульный материал бланки с предложениями.

1. Если все против меня, то...

2. Я всегда хотел...

3. Будущее кажется мне...

4. Если бы я занимал руководящий пост...

5. Знаю, что глупо, но боюсь...

6. Думаю, что настоящий друг...

7. Когда я был ребенком...

8. Лучше всего мне тренироваться c...

9. Думаю, что я достаточно способен, чтобы...

10. Я мог бы быть очень счастлив, если ,бы...

11. Если мой соперник явно сильнее...

12. Я надеюсь на...

13. Большинство моих товарищей нe знают, что я боюсь...

14. Не люблю людей, которые...

15. До получения спортивного разряда...

16. Люди, с которыми я тренируюсь...

17. Моя наибольшая слабость заключается в том...

18. Моим заветным желанием...

19. Мои более слабые партнеры по тренировкам...

20. Наступит тот день...

21. Мне хотелось бы перестать бояться...

22. Больше всего люблю тех людей, которые...

23. Если бы я снова стал моложе...

24. Люблю тренироваться с людьми, которые...

25. Когда мне начинает не везти....

26. Когда я не могу добиться результатов, лучших, чем у товарищей...

27. Больше всего в жизни я хотел бы...

28. Когда стану старше...

29. Мои опасения не раз заставляли меня...

30. Когда меня нет, то мои друзья...

31. Моим самым ярким воспоминанием детства является...

32. Люди, которые тренируются со мной...

Обработка результатов и интерпретация:

На основании ответов на данный тест мы получаем сведения о следующих особенностях спортсмена:

  1. об отношении к себе (ответы 1, 9, 17, 25);

  2. об отношениях к товарищам (ответы 6, 14, 22, 30);

  3. о боязни, страхе (ответы 5, 13, 21, 29);

  4. об уровне притязаний (ответы 4, 11, 19, 26);

  5. о значимых событиях и впечатлениях прошлого (ответы 7, 15,23, 31);

  6. о планах на будущее (ответы 3, 12, 20, 28);

  7. о целях (ответы 2, 10, 18, 27).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]