- •Aktiver Wortschatz
- •1. Bearbeiten Sie den aktiven Wortschatz.
- •Grammatische Übungen
- •1. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
- •2. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
- •Lexikalische Übungen
- •1. Was kennen Sie? Schreiben Sie.
- •Der Modetipp. Leserinnen finden ihren Stil
- •2. Welche Ratschläge würden Sie dieser Frau geben, wenn Sie Modeschöpfer/in wären?
- •Frauen und Herrenmode in verschiedenen Jahrzehnten
- •A) Lesen Sie die Beschreibungen über Damenmode und ordnen Sie die Texte den Bildern a bis f zu.
- •20Er-Jahre
- •Bluse & Jeans – viermal anders
- •Lesen Sie den Text und bestimmen Sie die Rolle der Accessoires in einer Garderobe.
- •2. Erzählen Sie über die Accessoires in Ihrer Garderobe. Bringen Sie dazu auch Photos. Jugendmode
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.
- •Schulform: pro und contra
- •1. Schuluniform für abc-Schüler
- •2. Schuluniform für andere Schüler …Machen Sie sich darüber Gedanken, wie die Schulform für andere Schüler aussehen kann.
- •2. A) So kleiden sich die Jugendlichen in Deutschland zur Schule. Lesen Sie den Text „Großer Auftritt“ und erzählen Sie ihn nach.
- •3. A) Lesen Sie den Titel und überlegen Sie sich, wovon der Text handeln könnte.
- •Gegen den Strom schwimmen
- •1. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den Text „Gegen den Strom schwimmen“.
- •Designerladen
- •Secondhand-Laden
- •Kauf- und Verkaufverhältnisse Sind wir Sklaven der mode?
- •1. Lesen Sie den Text. Erklären Sie die im Text kursivgedruckte Wörter und Wendungen. Sind wir wirklich Sklaven der Mode? Warum?
- •2. Schreiben Sie in Ihr Vokabelheft Formen der Anrede in einem Konfektionsgeschäft auf.
- •3. Lesen Sie Wörter und Wendungen zum Unterthema: „Tätigkeiten beim Kauf eines Anzugs“. Schreiben Sie möglichst viele Sätze mit diesen Wortverbindungen.
- •4. Lesen Sie den Dialog „In der Herrenkonfektionabteilung“
- •In der Herrenkonfektionabteilung
- •5. Veranstalten Sie kurze Gespräche zwischen einer Dame und einem Verkäufer in der Damenkonfektion, gebrauchen Sie die Lexik aus dem Dialog.
- •6. Spielen Sie zu zweit eine Situation in der Herren- oder Damenkonfektionabteilung.
- •7. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Der Kunde ist König
- •8. Schreiben Sie eine Erzählung dem Bild nach. Gebrauchen Sie dabei den themenbezogenen Worschatz!
- •9. A) Lesen sie den folgenden Text und markieren Sie sich diese Information.
- •Im Schuhgeschäft
- •10. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den folgenden Dialog. Schreiben Sie ihn bis zum Ende!
- •Nähen der Kleider
- •1. A) Lesen Sie den Dialog über das Nähen eines Kleides, übersetzen Sie ihn.
- •Modeln. Modeschau. Modedesigner Beruf des Modells
- •1. A) Lesen Sie den Text und erzählen Sie ihn nach.
- •2. Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu.
- •Bitte kommentieren Sie die Sätze:
- •3. A) Lesen Sie nun einen Artikel über Karl Lagerfeld und übersetzen Sie ihn.
- •Literaturverzeichnis.
- •Будурацька Світлана Анатоліївна Подлегаєва Ольга Григорівна Kleidung und Mode
- •Видавництво лнпу імені Тараса Шевченка
2. Erzählen Sie über die Accessoires in Ihrer Garderobe. Bringen Sie dazu auch Photos. Jugendmode
1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.
Schulform: pro und contra
Pro Schuluniform
Vor kurzer Zeit trugen die Schüler in der Schule eine Uniform. Die Jungen trugen ein weißes Hemd und einen Schlips, eine schwarze Jacke, eine graue Hose und schwarze Schuhe. Die Mädchen trugen eine weiße Bluse und einen schwarzen Knierock.
Heute haben die Schüler in vielen Ländern eine ganz andere Uniform. Sie tragen Sportschuhe, Jeanshosen und Sporthemden. Auch die Lehrer trugen früher einen Anzug und einen Schlips und die meisten Lehrerinnen trugen damals ein Kleid oder einen Rock. Wenn man aber heute in die Klasse einen Blick wirft, so ist es schwer zu sagen, wer hier Lehrer ist, und wer Schüler ist. Darum wäre es sinnvoller, eine Schuluniform einzuführen.
Im Gymnasium und im Lyzeum müssen die Schüler unbedingt die Schuluniform tragen. Es ist eine Regel, hier der Schuluniform den Vorzug zu geben. Die Gymnasiasten sind stolz darauf, dass sie die Schuluniform mit Gymnasiumswahrzeichen tragen.
Erinnern wir uns an die Zeiten der ehemaligen Sowjetunion, wenn die Schüler jeden Tag in braune, später in blaue Schuluniform mit schwarzen Schürzen gekleidet waren. Nur zum Fest hatten sie die Möglichkeit, die Schuluniform mit weißen Schürzen anzuziehen. Sie konnten sich sogar nicht vorstellen, dass sie zur Schule ohne Schuluniform gehen können.
Es wäre gut, wenn jede Schule ihre eigene Schuluniform hätte, dann könnten wir sehen, aus welcher Schule der Schüler ist.
Für die Eltern wäre es auch leichter. Sie müssten nicht an neue Kleidung denken und so viel Geld auf Kleidung ausgeben.
Also es gibt viele Vorteile, um die Schuluniform zu tragen.
Contra Schuluniform
Die Moderichtungen sind heute sehr verschieden, vielseitig und unkonkret. Jeder Mensch will schön aussehen, und vor allem die Jugendlichen. Sie wollen die Kleidung nach letzter Mode tragen. Die Mode war immer für junge Leute sehr wichtig. Sie wollen nichts über alltägliche Schuluniform hören. Sie meinen, es ist nicht in. Doch sie haben heute Mode-Regeln von gestern auf den Kopf gestellt. Heute trägt jeder, was er will: nach seinem Wunsch und nach seinem Geschmack. Noch nie war die Kleidung so bunt wie heute. Was gestern unmöglich war, ist heute erlaubt, zum Beispiel Kombinieren von Mustern und Stoffen. Jeder Junge und jedes Mädchen, die im dritten Jahrtausend leben, wollen einzigartig sein und schön aussehen. Jugendlichen tragen heute gefärbte Haare und auf dem Kopf Piratentücher, schrille Brillen und Schuhe mit dicken Sohlen — das alles gehört zur Technomode. Für manche ist auch teuere Markenkleidung sehr wichtig.
Wenn wir in eine Schule kommen, können wir dann bunt gekleidete Schüler sehen. Fast niemand, wer schöne moderne Kleidung trägt, hat Lust, irgendwelche Schuluniform anzuhaben. Man kann viele Meinungen kontra Schuluniform hören, zum Beispiel:
• Schüler I. „Meine Kleidung ist sportlich, praktisch und bequem. Ich weiß keine Schuluniform, die bequem wäre, die jedem gefiele oder kein Geld kostete.“
• Schüler 2. „Die Schuluniform finde ich doof. Es wird nicht cool. Alle sind gleich. Es ist nicht normal, denn alle Menschen haben eigenen Geschmack. Ich bin kontra Schuluniform. Ich fühle mich hundertmal besser, wenn ich meine Jeans trage.“
• Schüler 3. „Die Schuluniform, meine ich, ist nur für die Schüler mit ausgezeichneten Noten. Sie sind Lesefuchse, Leseratten und Wissenschaftsfreunde. Sie haben keine Zeit Modeströmungen zu beobachten. Schuluniform wird ihnen am besten passen.“
• Lehrer. „Es ist ein Stress für manche, wenn ich über Schuluniform sage. Die Schüler, welche Schuluniform tragen, sind unglücklich und unzufrieden. Sie sind auf die anderen, die ohne Schuluniform in die Schule gehen, neidisch.“
Also, unter uns gibt es viele Menschen, die contra Schuluniform sind.
Wie stelle ich mir Schuluniform vor?