- •Aktiver Wortschatz
- •1. Bearbeiten Sie den aktiven Wortschatz.
- •Grammatische Übungen
- •1. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
- •2. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
- •Lexikalische Übungen
- •1. Was kennen Sie? Schreiben Sie.
- •Der Modetipp. Leserinnen finden ihren Stil
- •2. Welche Ratschläge würden Sie dieser Frau geben, wenn Sie Modeschöpfer/in wären?
- •Frauen und Herrenmode in verschiedenen Jahrzehnten
- •A) Lesen Sie die Beschreibungen über Damenmode und ordnen Sie die Texte den Bildern a bis f zu.
- •20Er-Jahre
- •Bluse & Jeans – viermal anders
- •Lesen Sie den Text und bestimmen Sie die Rolle der Accessoires in einer Garderobe.
- •2. Erzählen Sie über die Accessoires in Ihrer Garderobe. Bringen Sie dazu auch Photos. Jugendmode
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text.
- •Schulform: pro und contra
- •1. Schuluniform für abc-Schüler
- •2. Schuluniform für andere Schüler …Machen Sie sich darüber Gedanken, wie die Schulform für andere Schüler aussehen kann.
- •2. A) So kleiden sich die Jugendlichen in Deutschland zur Schule. Lesen Sie den Text „Großer Auftritt“ und erzählen Sie ihn nach.
- •3. A) Lesen Sie den Titel und überlegen Sie sich, wovon der Text handeln könnte.
- •Gegen den Strom schwimmen
- •1. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den Text „Gegen den Strom schwimmen“.
- •Designerladen
- •Secondhand-Laden
- •Kauf- und Verkaufverhältnisse Sind wir Sklaven der mode?
- •1. Lesen Sie den Text. Erklären Sie die im Text kursivgedruckte Wörter und Wendungen. Sind wir wirklich Sklaven der Mode? Warum?
- •2. Schreiben Sie in Ihr Vokabelheft Formen der Anrede in einem Konfektionsgeschäft auf.
- •3. Lesen Sie Wörter und Wendungen zum Unterthema: „Tätigkeiten beim Kauf eines Anzugs“. Schreiben Sie möglichst viele Sätze mit diesen Wortverbindungen.
- •4. Lesen Sie den Dialog „In der Herrenkonfektionabteilung“
- •In der Herrenkonfektionabteilung
- •5. Veranstalten Sie kurze Gespräche zwischen einer Dame und einem Verkäufer in der Damenkonfektion, gebrauchen Sie die Lexik aus dem Dialog.
- •6. Spielen Sie zu zweit eine Situation in der Herren- oder Damenkonfektionabteilung.
- •7. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Der Kunde ist König
- •8. Schreiben Sie eine Erzählung dem Bild nach. Gebrauchen Sie dabei den themenbezogenen Worschatz!
- •9. A) Lesen sie den folgenden Text und markieren Sie sich diese Information.
- •Im Schuhgeschäft
- •10. A) Lesen Sie und übersetzen Sie den folgenden Dialog. Schreiben Sie ihn bis zum Ende!
- •Nähen der Kleider
- •1. A) Lesen Sie den Dialog über das Nähen eines Kleides, übersetzen Sie ihn.
- •Modeln. Modeschau. Modedesigner Beruf des Modells
- •1. A) Lesen Sie den Text und erzählen Sie ihn nach.
- •2. Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu.
- •Bitte kommentieren Sie die Sätze:
- •3. A) Lesen Sie nun einen Artikel über Karl Lagerfeld und übersetzen Sie ihn.
- •Literaturverzeichnis.
- •Будурацька Світлана Анатоліївна Подлегаєва Ольга Григорівна Kleidung und Mode
- •Видавництво лнпу імені Тараса Шевченка
Grammatische Übungen
1. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
a) Muster: Mantel (grün, braun) - Dieser grüne Mantel passt / steht / gefällt mir nicht. Könnten Sie mir bitte jenen braunen zeigen?
1. Koffer (groß, klein); 2. Hemd (hell, dunkel); 3. Rock (kurz, lang); 4. Jeans (schwarz, hellblau); 5. Kleid (seiden, samten); 6. Kostüm (weiß, grau); 7. Krawatte (geblümt, kariert); 8. Bluse (modisch, dezent); 9. Schuhe (rot, schwarz); 10. Anzug (gelblich, bräunlich); 11. Schal (seiden, wollen); 12. Pullover (rosarot, grün)
b) Muster: Rock (schwarz, kurz, lang) - Welchen schwarzen Rock möchten Sie haben? Den kurzen oder den langen?
1. Jacke (blau, wollen, baumwollen); 2. Kostüm (schwarz, modisch, dezent); 3. Kleid (seiden, weiß, feuerrot); 4. Wörterbuch (deutsch-russisch, groß, klein); 5. Pullover (wollen, grau, schwarz); 6. Schal (seiden, grün, blau); 7. Hemd (hell, gelblich, grünlich); 8. Mantel (braun, eng anliegend, weit); 9. Heft (rot, dick, dünn); 10. Tisch (klein, hell, dunkel); 11. Blusen (weiß, seiden, baumwollen); 12. Krawatten (dunkel, gestreift, kariert)
c) Muster: Krawatten (gestreift) - Wo sind die gestreiften Krawatten? - Wir habe keine gestreiften Krawatten
mehr auf Lager.
1. Mäntel (dunkelblau); 2. Hemden (grau); 3. Kleider (rot); 4. Wörterbücher (russisch-deutsch); 5. Jackett (kariert); 6. Anzüge (hell); 7. Tomaten (frisch); 8. Röcke (eng anliegend); 9. Pullover (grün); 10. Taschen (braun); 11. Schuhe (gelb).
2. Machen Sie Sätze nach den Mustern.
a) Muster: Wörterbuch (deutsch-rassisch, neu) - Ich möchte ein deutsch-russisches Wörterbuch. - Wie gefällt Ihnen dieses neue?
I. Krawatte (dunkel, kariert); 2. Anzug (hell, hellgrau); 3. Computer (preiswert, neu); 4. Rock (kurz, braun); 5. Tischlampe (gut, klein); 6. Esstisch (dunkel, schwarz); 8. Sommerhut (hell, blau); 9. Übungsbuch (gut, groß); 10. Sportschuhe (leicht, weiß); 11.Ansichtskarten (neu, schön); 12. Ring (silbern, grünlich); 13. Abendkleid (schön, seiden); 14. Ohrringe (golden, groß); 15. Regenschirm (preiswert, bunt)
b) Muster: ich - Mappe (grün): Die grüne Mappe gehört mir. Das ist meine grüne Mappe.
1. er - Koffer (groß); 2. sie - Auto (blau); 3. er - Hemd (hell); 4. wir -Computer (neu); 5. wir - Gebäude (schön); 5. sie - Handtuch (weiß); 6. ich - Fahrrad (alt); 7. du - Fotoapparat (kaputt); 8. Sie - Teller (schmutzig); 9. ihr - Ball (gestreift); 10. ich - Kuli (grün); 11. ihr - Schuhe (zerrissen); 12. wir - Rucksack (schwer); 13. sie - Blumenstrauß (groß); 14. er - Zimmer (gemütlich); 15. sie - Konto (laufend); 16. sie - Kostüm (schick); 17. du - Bleistifte (bunt); 18. wir - Fernseher (neu); 19. Sie - Wohnung (geräumig); 20. wir- Garten (schön); 21. Sie - Garten (schön)
c) Muster: ich / Lehrbuch (neu, alt) - Ich brauche kein neues Lehrbuch, mein altes ist besser.
1. er/Auto (neu, alt); 2. er/Hut (blau, grau); 3. er/Hemd (gestreift, kariert); 4. sie/Kleid (seiden, samten); 5. ich/Ohrringe (golden, silbern); 6. wir/Computer (neu, alt); 7. sie/Bluse (weiß, grau); 8. du/Rucksack (groß, klein); 9. ich/Schuhe (braun, schwarz); 10. er/Arbeit (neu, alt); 11. wir/Tapete (grün, blau); 12. ich/Anzug (schwarz, dunkelblau); 13. wir/Lehrer (neu, alt); 14. er/Regenschirm (bunt, grau); 15. sie/ Kostüm (wollen, leinen); 16. sie/ Mantel (kurz, lang); 17. wir/Telefonapparat (neu, alt); 18. sie/ Skier (neu, alt); 19. ich/Zimmer (groß, klein); 20. er/Uhr (teuer, schlicht)
d) Muster: grün, Mantel, er - Wessen grüner Mantel ist das? - Das ist sein grüner Mantel.
1. dick, Heft, ich; 2. klein, Kind, wir; 3. rot, Mappe, du; 4. ein - wandfrei, Referat, sie; 5. schmutzig, Schuhe, er; 6. schwarz, Koffer, wir; 7. schlecht, Übersetzung, sie; 8. bekannt, Telefonnummer, Sie; 9. interessant, Aufsatz, er; 10. inhaltsreich, Artikel, sie; 11. schön, Gedicht, sie; 12. schlecht, Noten, ihr; 13. groß, Fotoalbum, ich; 14. schön, Garten, wir; 15. hell, Zimmer, ihr; 16. kurz, Brief, er; 17. dumm, Fehler, du; 18. russisch-deutsch, Wörterbuch, ihr; 19. golden, Uhr, sie; 20. neu, Seminar, er.