Список отчетной документации

1. Дневник практики (включаются все виды работ: наблюдение за работой психолога, описание собственной деятельности).

2. Список номенклатуры дел.

3. План работы психолога на год с учетом образовательной программы ДОУ.

4. Результаты диагностической работы.

5. Психодиагностическое заключение на группу дошкольников.

6. Конспект беседы с воспитателями по созданию условий для эмоционального благополучия ребенка в ДОУ.

7. Конспект консультации для родителей по результатам диаг­ностики.

План практики

1-я неделя:

1. Знакомство с оборудованием кабинета и документацией пси­холога.

2. Наблюдение за деятельностью и поведением детей.

3. Наблюдение за работой психолога (консультация, тренинг и др.).

4. Составление индивидуального плана работы на период прак­тики.

2 неделя:

1. Диагностика микроклимата детских групп: дать оценочную характеристику микроструктуры группы, разработать кон­кретные рекомендации по оптимизации общения детей в группе (методика "Два дома").

2. Диагностика готовности детей к школьному обучению (по Л.А. Ясюковой).

3. Диагностика эмоциональной сферы детей.

4. Наблюдение за проведением коррекционной работы психолога с детьми (индивидуальная работа, тренинги в малых группах).

5. Анализ работы психолога с родителями по результатам ди­агностики (групповые и индивидуальные консультации).

3 неделя:

1. Продолжение диагностической работы с детьми.

2. Работа по актуальным запросам психолога.

3. "Круглый стол": - подведение итогов практики, их обсужде­ние, предложения.

4. Оформление отчетной документации.

Критерии оценки работы студентов по итогам практики

Общая оценка за практику носит интегративный и складывается из:

1. Оценки уровня владения студентом знаниями:

• возрастных особенностей детей дошкольного возраста;

• особенностей организации психологической службы ДОУ;

2. Оценки уровня сформированности профессиональных умений психолога:

• умение проводить наблюдения;

• умение налаживать контакт с детьми и коллегами;

• умение проводить диагностическую работу и обрабатывать данные;

3. Оценки личностного отношения студента к практике:

• проявление интереса к практике;

• дисциплинированность студента;

• добросовестность и ответственность студента;

• активность и инициативность в овладении и профессиональной позиции психолога ДОУ.

4. Оценки документации по практике:

• соответствие предъявляемым требованиям;

• эстетика оформления;

• своевременность сдачи документации.

Оценка "ОТЛИЧНО" ставится, если:

• план практики полностью выполнен;

• ребенок изучен во всех сферах, указанных в программе;

• результаты диагностической работы обобщены и грамотно оформлены в психологическом отношении.

• вся документация представлена в полном объеме и оформлена в соответствии с требованиями;

• документация представлена в течение недели по окончании срока практики;

• в процессе практики студент проявил активность и заинтересованность;

• студент был дисциплинирован, проявил ответственность.

Оценка "ХОРОШО" ставится, если выполняются все выше перечисленные требования, но имеются недочеты в оформлении документации, представлен неполный психологический анализ задания.

Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если:

• заметна фрагментарность наблюдений;

• имеются грубые ошибки в анализе психологических фактов;

• документация небрежно оформлена;

• не выдержаны сроки сдачи документации;

• в ходе практики студент проявил халатное отношение к своим обязанностям.

Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если:

• недостатки в работе имеют грубые психологические ошибки;

• собранные факты недостаточны для формулировки объ­ективных выводов;

• не выполнен план практики;

• имеются нарушения в выполнении графика посещения ДОУ;

• документация сдана не вовремя и оформлена без соблю­дения требований.