9.Проблемы сочетания рационального и эмоционального воздействия в публ.Речи

В соврем.лит-ре выделяют разные типы ораторов:ораторы,для которых основное средство орат.искусства-логика рассуждений,и ораторы, воздействующие на слушателей своей эмоциональностью(условное деление).каждая речь должна быть и логичной и эмоциональной.если оратор говорит воодушевленно,с большим пафосом,но речь его бессодержательна,то такой оратор раздражает слушателей.проигрывают и те ораторы,которые говорят бесстрасно,неэмоционально.чел-к должен быть высоконравствееной личностью,ведь его слово может оказать влияние на судьбы людей,помочь им принять то или иное решение.оратор должен быть человеком эрудированным,т.е. начитаннымон обязан хорошо знать предмет своей речи.чтобы выступать публично оратор должен обладать опред.навыками:отбора лит-ры, изучения отобранной лит-ры,составление плана,написание текста речи.умения:самост.подготовить выступление,доходчиво излагать матерьял отвечать на вопросы.

10.Разговор.Речь в сист.Функцион.Разновидностей литер.Языка.

РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ, разновидность литературного языка, реализующаяся преимущественно в устной форме в ситуации неподготовленного, непринужденного общения при непосредственном взаимодействии партнеров коммуникации. Признаки:неподготовленность, спонтанность; непосредственный характер речевого акта,т.е.она реализ. Только при непосредственном участии говорящих;широкое использование обиходно-бытовой и эмоционально-экспрессивной лексики и фразеологии.

11.Коммуникативные качества речи.Причины комуник.Неудач.

Качества:точность(строгое соотв.слов обозначаемым предметам,явлениям действительности),понятность(доходчивость,доступность для тех,кому она адресована),богатство и разнообр.речи(зависят от того,насколько говорящий осознает,в чем заключ.самобытность языка,его богатство) ,чистота(незасоренность её внелитературными элементами,а также слвами сорняками) и выразительность(усиление эффективности используя тропы)

Неудачи:это не достижение в общении комуник.целей,отсутствии взаимопонимания между участниками.

1.чужая комуник.среда-постор.лица,малая степень знакомства,разница в интересах.

2.нарушение паритета(равенства)один участник доминирует над другим.

3.неуместные замечания в адрес слушателя

12.Комуник.Стратегии и тактики рус.Языка.

В процессе речевого взаимодействия недостаточно только знать родной язык и хорошо владеть речевой культурой. Собеседники должны придерживаться определенных принципов,правил ведения разговора, которые позволяют координировать их действия и высказывания.эти праила составляют конвенциональную(условную, принятую) основу вербального взаимодейсьтвия.

Ученые сформулировали ряд важных важных оргнаизациооных принципов речевой коммуникации..принцип последовательность-он предполагает релевантность(смысловое соответствие) ответная реакция,т.е. ожидание реплики соотв.типа.2-ой принцип предпочитаемой структуры- характеризует особенности речевых фрагметов с подтверждающими и отклоняющими ответными репликами.3-ий принцип кооперации,предполагающий готовность партнеров к сотруднечеству.4-ый принцип вежливости-представляет совокупность ряда правил.кратко они формулируются:правило такта(не следует затрагивать тем,потенциально опасных для собеседника-часная жизнь и т.д.)правило великодушия(не следует связывать партнера обязательствами, обещаниями)правило одобрения,позитивности в оценке других(не осуждайте других,не судите)правило скромности(не будьте высокомерны)правило согласия(старайтесь избегать кофликтных ситуации во время решения ком.целей).правило симпатий(демонстрируйте доброжелательность)