- •Республики казахстан
- •“Утверждаю”
- •Форма обучения: дневная
- •Астана - 2009
- •1. Пояснительная записка
- •III. Силлабус по курсу Древнерусская литература для специальности 021700 Филология:
- •Характеристика учебной дисциплины
- •III. Глоссарий
- •IV. Краткий конспект лекций введение основные теоретические положения курса
- •I.1. Хронологические границы древнерусской литературы
- •I.2. Художественная специфика древнерусской литературы
- •I.3. Система жанров древнерусской литературы
- •I.4. Периодизация древнерусской литературы
- •I.5. Диалектика развития стилей древнерусской литературы
- •I.6. Практические выводы из теоретических положений
- •Древнерусская летопись как памятник литературы
- •Жанровое своеобразие “сказания о борисе и глебе”
- •Житие феодосия печерского как древнейшее оригинальное русское преподобническое житие
- •Идейная направленность, жанровое своеобразие
- •Актуальные проблемы изучения
- •Памятника
- •Жанрово-стилистическое своеобразие
- •Жанровая специфика
- •Житие преп сергия радонежского. Новый этап в развитии русской агиографии. Канон и традиции
- •Жанр хожений в древнерусской литературе и пути его эволюции
- •Идейно-содержательное, жанровое и стилистическое своеобразие произведения
- •Переписка ивана грозного с андреем курбским как произведение русской публицистики XVI века
- •Жанровое своеобразие произведения: традиции и новаторство
- •Как образец бытовой биографической повести XVII века
- •Как завершающий этап в развитии русской повести XVII века
- •Последнее житие, первая автобиография
- •5. Методические рекомендации для семинарских и практических занятий график семинарских занятий, их содержание и объем в часах
- •Древняя русская литература Занятие № 1
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 2
- •3. Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 3
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 4
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 5
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 6
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 7
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 8
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 10
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 11
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •Занятие № 12
- •Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
- •Дополнительная литература:
- •6. Методические рекомендации
- •6.1. График самостоятельной работы студентов
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •7.1. Задания к контрольным работам Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •7.2. Список бязательной и дополнительной литературы
- •1. Учебники, хрестоматии, курсы лекций
- •2. Словари и справочники
- •3. Тексты
- •4. Исследования
- •5. Список художественных текстов для обязательного чтения
- •2. Список текстов для заучивания наизусть
- •3.Спецвопросы к экзамену
- •4. Вопросы к экзамену
- •Рекомендации по отдельным темам для студентов
- •1. Летописание на руси. «повесть временных лет»
- •2. “Поучение” владимира мономаха
- •3. Агиографическая литература х1-х11 вв.
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •4. «Слово о полку игореве»
- •5. “Моление” даниила заточника
- •6. Воинские повести XIII в. «повесть о разорении батыем рязани»
- •7. Агиографическая литература конца XIV — начала XV вв. Житие преп. Сергия радонежского
- •8. “Хожение” игумена даниила и “хожение за три моря” афанасия никитина
- •9. “Повесть о петре и февронии»
- •11. Послания андрея курбского и ивана грозного
- •12. “Повесть о савве грудцыне”
- •13. “Повесть о горе-злочастии”
- •14. “Повесть о фроле скобееве”
- •15. «Житие протопопа аввакума, им самим написанное»
-
Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
-
Реформа патриарха Никона и связанный с ней раскол русской церкви.
-
Жизнь и «Житие» протопопа Аввакума. События биографии, не вошедшие в «Житие» и причина авторского выбора.
-
Жанровые признаки «Жития протопопа Аввакума»:
а) традиционный житийный канон и «Житие»;
б) первый опыт литературной автобиографии;
в) элементы публицистики;
г) черты романного жанра в «Житии».
-
Характер Аввакума и его амбивалентная сущность в «Житии...» (высокое и низкое, героическое и человеческое).
-
Образ Анастасии Марковны.
-
«Вяканье» как стиль «Жития...». Традиционное и новаторское в нем.
-
Юмор протопопа Аввакума.
-
Место и роль «Жития...» в истории русской литературы.
Дополнительная литература:
-
Виноградов В.В. О задачах стилистики. Наблюдения над стилем «Жития протопопа Аввакума» // В его кн.: О языке художественной прозы —М,: Наука, 1980. — С. 3-38.
-
Лихачев Д.С. Перспектива времени в «Житии протопопа Аввакума»Повесть о Горе-Злочастии» // В его кн.: Поэтика древнерусской литературы —М.: Наука, 1970 (глава Х)
-
Лихачев Д.С., Панченко А.М. «Смеховой мир» Древней Руси — Л.: Наука, 1976 (глава «Юмор протопопа Аввакума»)
-
Робинсон А.Н. Жизнеописание Аввакума и Епифания. Исследование и тексты. —М.: Наука, 1963.
-
Лихачев Д.С. Сочинения протопопа Аввакума // Великое наследие, Т. 2, с. 308 — 320.
-
Демкова Н.С. Житие протопопа Аввакума. — Л.: Наука, 1974.
Занятие № 12
Тема: Стихотворство 17 века
Задания:
1. прочитать лекцию и раздел в учебнике под ред. Д.С. Лихачева, посвященный стихотворству 17 в. (с. 372-426);
2. повторить словарные определения: барокко, вирши, силлабическое стихосложение;
3. прочитать тексты Симеона Полоцкого, Сильвестра Медведева и Кариона Истомина по хрестоматии Л. Дмитриева.
-
выпишите в рабочую тетрадь краткую характеристику силлабического стихосложения
-
выписать заглавия стихотворений, обозначив основные особенности их связи с античной и христианской культурной традицией;
-
подумайте над тем, почему в русской литературе до 17 в. отсутствовала книжная поэзия;
-
определите объект сатиры и адресата поэзии Симеона Полоцкого;
-
определите признаки стиля барокко с виршах Симеона Полоцкого и его современников — поэтов второй половины 17 в.;
-
запишите в рабочую тетрадь наиболее значительные образы стихотворений Симеона Полоцкого и других поэтов.
-
Подготовиться к беседе по следующим вопросам:
-
Силлабическое стихотворство 17 в. и его связь с «приказной поэзией»
-
Творческая биография Симеона Полоцкого.
-
«Рифмологион» — структура и проблематика сборника.
-
«Вертоград многоцветный» — цель сборника, его структура, отражение социальных, философских, нравственных, религиозных проблем в нем
-
Просветительский и нравоучительный характер поэзии Симеона Полоцкого и его современников.
-
Отражение в творчестве поэтов 17 в. наиболее характерных признаков стиля барокко