2. Английская эмпирическая социология

классы" особенно не интересовали исследователей¹. Социальные реформа­торы конца XIX — начала XX вв. по вполне понятным причинам интересова­лись "рабочим классом" и проблемами бедности, и для локального социаль­ного обследования — наиболее важного вклада британцев в развитие эмпири­ческих социальных исследований — стало традицией придерживаться именно этих рамок. Сформировалась длительная традиция исследования профессий, и пока не появилось ни в Великобритании, ни в какой-то другой стране рабо­ты, которая превзошла бы исследование А. Карр-Саундерса и П. Уилсона². Однако акцент в ней делается скорее на развитии профессиональной структу­ры, а также на месте профессионализма в обществе, нежели на собственно рекрутировании членов профессий или степени, в какой — вследствие того, что подъем уровня минимальных требований, необходимых для занятия определенными профессиями, произошел более стремительно, чем увели­чилось количество образовательных возможностей в сообществе в целом, — профессионалы по-прежнему набираются в значительной мере из числа "сред­них классов". Аналогично проявлялось немало интереса к общему вопросу от­бора "лидеров нации" и связи данного процесса с образовательными возмож­ностями. Однако до Второй мировой войны этот интерес был недостаточно велик (или не того качества), чтобы привлечь необходимое финансирование и людей — непременное условие действительно всесторонних исследований. Та­ким образом, исследования того времени неизбежно оказывались ограничен­ными по масштабу проведения и глубине анализа. Характерно, что дефицит адекватных социальных исследований не помешал принять в 1944 г. Акт об образовании, который — с точки зрения социальной стратификации — явля­ется, пожалуй, наиболее важным событием за последние полвека. Однако так же характерно и то, что не предлагалось никакого централизованного обеспе­чения, которые подкрепило бы социальные последствия этого мощного рас­ширения образовательных возможностей — например, его влияние на суще­ствующие "средние классы" или его роль в формировании новых элит. Оче­видно, что с учетом и недавних, и нынешних работ остается более чем доста­точно места для исследований "средних классов".

Выделение данной, более узкой области исследований — "средних клас­сов" — предполагает значимость для нее определенных специальных иссле­дований: таких, как исследования степени саморекрутирования в опреде­ленные группы, особенно в группы специалистов и высокопоставленных чиновников; факторов, влияющих на престиж в данном сообществе видов

¹ Недавно опубликованная работа представляет результаты, несомненно, интерес­ ного и полезного обследования (Lewis R., Maude A. The English Middle Classes. L., 1949). Тем не менее, будучи основанным на материале, который был доступен на тот мо­ мент, оно неизбежно оказалось полным серьезных упущений, особенно в отношении °писания процесса рекрутирования "средних классов".

² Carr-SaundersA.M., Wilson P.A. The Professions. Oxford, 1933.

275

Хрестоматия

деятельности "среднего класса" и перенос профессионального престижа на другие сферы деятельности; дифференциации внутри "средних классов"; природы и особенностей устремлений и идеалов "среднего класса". Однако не менее очевидно и то, что исследования такого рода оказались бы непол­ными, если бы их авторы ограничились только исследованием "средних клас­сов". Престиж профессий и других "беловоротничковых" занятий нельзя рассматривать без привязки к возможной более общей иерархии престижа различных видов занятий. Явление саморекрутирования в группу професси­оналов и высокопоставленных чиновников имеет смысл лишь в сравнении с явлением саморекрутирования в другие профессиональные группы. Дей­ствительно, было ясно, что изучение конкретных групп в качестве фона требовало общего исследования социального статуса и социальной мобильно­сти в Великобритании. В результате начальный этап анализа был сосредоточен именно на этом общем исследовании. В дальнейшем работа была специализи­рована на исследовании "средних классов" в целом или их подгрупп — таких, как высшие слои чиновников или представители различных ["беловоротнич­ковых"] профессий. Однако данное издание посвящено анализу общей кар­тины социального статуса и социальной мобильности в Великобритании. Последующие главы (в которых рассматриваются различные аспекты этой общей картины), как правило, представляют собой самодостаточное, за­конченное описание, и, следовательно, нет необходимости говорить о них сейчас подробно. Однако поскольку материал, на котором основаны эти главы, получен в ходе серии исследований (было выполнено семь самостоя­тельных полевых работ), стоит вкратце охарактеризовать общую схему, в рамках которой они проводились. Надеемся также, что подобное описание покажет, что избранная последовательность глав — которая может пока­заться несколько необычной, — это не просто наша прихоть.

Основу общего исследования составляет изучение социальной мобиль­ности в Великобритании: изучение степени подвижности социального ста­туса или изменения социальной позиции индивидами различного социаль­ного происхождения. Такое исследование изначально принимает посылку о существовании иерархии социальных статусов (т.е. о том, что общество со­стоит из упорядоченных слоев) и о том, что есть критерии, по которым можно выявить уровень статуса индивида/группы или их позицию в иерар­хии¹. Не требуется разрабатывать специальную концептуальную схему или

³ См.: Marshall Т.Н. The Nature and Determinants of Social Status // Year Book of Education, 1953. По социальной стратификации в целом см.: MacRae D.G. Social Stratification: A Trend Report and Bibliography // Current Sociology. 1953—1954. Vol. 2. N V, Pfautz H.W. The Current Literature on Social Stratification: Critique and Bibliography II American Journal of Sociology. January 1953. Работа П. Сорокина "Социальная мобиль­ность" по-прежнему остается единственным всесторонним исследованием социальной мобильности (Sorokin P. Social Mobility. N.Y.; L., 1927). [См.: Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992. — Сост.]

276