Литература

1. Абрамова Г. С. Практическая психология – М.: Академия, 1997.

2. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. - Екатеринбург: «Деловая книга», М.: Издательский центр «ACADEMIA», 1995.

3. Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник. – М.: Академия, 2006.–124 с.

4. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – Совершенство, 1998.

5. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. пособие для студентов высш. пед. заведений. – М.: Академия, 2001.

6. Корнева Л.В. Психологические основы педагогической практики. – М.: ВЛАДОС, 2006.

7. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.

8. Практическая психология образования/ Под ред. И.В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.

9. Психологические задания к педагогической практике студентов/ под ред. проф. А.Э. Штейнмеца. – М.: ВДАДОС, 2002.

10. Психологические основы педагогической практики студентов: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений /под ред. проф. А.С. Чернышева. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 144 с.

11. Рабочая книга школьного психолога/ Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Просвещение. 1991.

12. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Методы изучения и психодиагностика личности: Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2000.

_____________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Подготовка отчётной документации.

Отчётная документация должна отражать объём и содержание выполняемых работ. Отчётная документация ведётся студентами на протяжении всей практики и регулярно представляется групповому руководителю для проверки.

Отчетная документация студентов по практике

По окончании педагогической практики студент предоставляет групповому руководителю:

1. Индивидуальный план практики, утвержденный групповым руководителем.

2. Дневник практики.

3. Пакет психодиагностических методик, психодиагностические заключения.

4. Конспекты и материалы проведенных мероприятий.

5. Отчет о выполнении программы практики.

6. Стандартизированная характеристика студента-практиканта (заполненная групповым руководителем)

Схема индивидуального плана работы

УТВЕРЖДАЮ

___________________

Групповой руководитель

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения	Отметка о выполнении

Схема дневника педагогической практики

Дата	Содержание работы	Самоанализ результатов проведенной работы