- •Рецензенты: т.И. Мучник, н.В. Корытина
- •Isbn 5-7038-2599-7
- •Предисловие к 1-му изданию
- •Lesson 1
- •Времена группы Indefinite (Simple) Active, Passive
- •Science —- наука -» scientific — научный; basis — основа -» basic — основной
- •He was a Rising Star
- •Is their conversation:
- •Its path, then go home and calculate the orbit of the star.
- •Text ib
- •Cambridge
- •Text 1с
- •Higher Education in the usa
- •Text id
- •Lesson 2
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •Variety — various, number — numerous, monotony — monotonous;
- •Техт 2а
- •Environment Protection Must Be Global
- •Notes to the Text
- •Text 2b
- •Pollution
- •Text 2c
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски о результатах исследования, проведенного Всемирной организацией здравоохранения.
- •Ecological Problems of Big Cities
- •Text 2d
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски о достопримечательностях современного Лондона.
- •London, its History and Development
- •Дополнительные задания
- •Lesson 3
- •Text за. Electricity
- •Text 3b. A Great Citizen of the World
- •Text 3c. Solar Light by Night
- •Text 3d. Non-traditional Renewable Sources of Energy
- •Предтекстовые упражнения
- •At the Institute
- •Text за
- •Прочитайте текст, перечислите наиболее важные изобретения в области электротехники. Переведите.
- •Electricity
- •Notes to the Text
- •Упражнения
- •Conversation
- •A Story about Edison
- •At six o'clock at the laboratory.
- •Text 3d
- •Дополнительные задания
- •In the case of
- •Human activity
- •Revision of lessons 1-3
- •Save the Planet
- •Lesson 4
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •To rely — доверять -» reliable — надежный,
- •To be able to — мочь, быть в состоянии
- •Text 4a
- •Прочитайте текст и найдите абзацы, содержащие информацию о развитии различных видов телевизионных систем в хронологической последовательности. Переведите.
- •Television
- •Notes to the Text
- •The Life of a Student
- •Exercise 3. Read and learn.
- •At the Telephone
- •A Letter to a Sweetheart
- •A Frenchman in England
- •Text 4b
- •Прочитайте текст и найдите информацию о том, в каких странах ученые работали над созданием телеграфной связи, какие трудности встретились при этом. Перескажите.
- •Telegraph
- •Text 4c
- •Telephone
- •Прочитайте и перескажите текст.
- •Talking via Space
- •Дополнительные задания
- •Lesson 5
- •Text 5а. Is there an End to the Computer Race ?
- •Text 5b. Computers Concern You
- •Text 5d. The Library of Congress
- •Предтекстовые упражнения
- •Суффикс существительного -иге nature — природа; culture — культура
- •Префиксы micro-, mini- (микро-, мини-) microscope — микроскоп, microscopic — микроскопический
- •Minimum — минимум, minimal — минимальный, minimize — минимизировать, сводить к минимуму
- •Техт 5а
- •Прочитайте текст и прокомментируйте его заголовок. Прав ли автор, дав такой заголовок? Найдите в тексте соответствующие факты. Переведите.
- •Is there an End to the Computer Race?
- •Notes to the Text
- •Упражнения
- •Упражнение 24. Найдите в колонке в эквиваленты словосочетаниям из колонки а.
- •Conversation
- •Computers
- •Spend every spare (свободное) minute playing.
- •Andrew Jackson's Poor Health
- •Text 5b
- •Прочитайте текст и найдите информацию об использовании компьютеров в повседневной жизни и работе людей. Выпишите и переведите определительные придаточные предложения.
- •Computers Concern You
- •Техт 5c
- •Прочитайте текст и озаглавьте его. Кратко изложите основное содержание текста по-английски.
- •Text 5d
- •The Library of Congress
- •Дополнительные задания
- •Digital Watch
- •Lesson 6
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •Техт 6а
- •Прочитайте текст и найдите абзацы, в которых сообщается о результатах и значении проведенных экспериментов по производству материалов в космосе. Переведите
- •Made in Space
- •Notes to the Text
- •Conversation
- •Exercise 3. Read and learn.
- •A Trick on a President
- •Text 6b
- •Composite Ceramics
- •Text 6c
- •Прочитайте текст, выделите интересные для вас факты и перескажите.
- •Ancient Steel-Making Secret
- •Text 6d
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски, чем примечателен читальный зал Библиотеки Британского музея и какие отделы имеются в Британском музее.
- •The British Museum
- •Дополнительные задания
- •Revision of lessons 4-6
- •The Monitor
- •Super Phones
- •Например: material properties — the properties of a material;
- •Colour monitor — a monitor that works in colour;
- •Company's database — the database which belongs to the company.
- •Mation into the computer's memory
- •Lesson 7
- •Суффиксы -age, -ate
- •Text 7 a. Transport for Tomorrow Text 7в. Car of Future Text 1с. Talking Instrument Panels Text id. Testing Times
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •Text 7 a
- •Прочитайте и переведите текст. Ответьте на следующие вопросы:
- •Какой вид автомобиля наиболее перспективен для общественного транспорта будущего?
- •Какие примеры применения электроники в автомобиле приводятся в тексте?
- •Transport for Tomorrow
- •Notes to the Text
- •Упражнения
- •Conversation
- •Bob's New Used Car
- •Text 7b
- •Прочитайте текст и заполните следующую таблицу:
- •Саг of Future
- •Text 7c
- •Прочитайте и перескажите текст.
- •Talking Instrument Panels
- •Text 7d
- •Прочитайте текст. Используя слова и выражения из текста, опишите свое состояние перед экзаменом.
- •Testing Times
- •Дополнительные задания
- •Mass Production
- •B. Выберите соответствующие тексту а значения слов ferries, poor.
- •C. Найдите в тексте а слова, означающие:
- •D. Вставьте антонимы выделенных слов.
- •Lesson 8
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •Text 8а
- •Прочитайте текст по абзацам и озаглавьте их. Назовите основные проблемы, рассмотренные в каждом абзаце. Скажите, какие абзацы можно объединить под одним заглавием. Переведите текст.
- •A New Era for Aircraft
- •Notes to the Text
- •Conversation
- •Departure
- •Einstein for a Day
- •Text 8b
- •The Return of the Dirigibles
- •Text 8c
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски о трех способах навигации и применяемых для этого устройствах.
- •Text 8d
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски о Нью-Йорке, культурном, финансовом и промышленном центре сша.
- •New York
- •Дополнительные задания
- •Упражнение 1. Прочитайте текст, найдите герундий и причастие настоящего времени, переведите.
- •Virtual Laboratory Expands nasa Research
- •Lesson 9
- •Text 9c. Lifeboats Text 9d. Greenwich
- •Предтекстовые упражнения
- •If I were free, I should help you. Were I free, I should help you. If he had known about the lecture, he would have come. Had he known about the lecture, he would have come.
- •Словообразование
- •Префиксы sub- (суб-у под-, до-), under- (под-, ниже, недо-) submerge — погружать(ся) -» submersible — подводный,
- •Text 9а
- •Прочитайте и переведите текст. Ответьте на следующие вопросы:
- •В каких странах ведутся работы по созданию погружаемых аппаратов?
- •Каковы особенности погружаемых аппаратов нового типа?
- •Descending to New Ocean Depths
- •Notes to the Text
- •Упражнения
- •Three Stonecutters
- •Deep Trouble
- •Conversation
- •Hiking in the Mountains
- •A Fable from Aesop [t.Sop]
- •Text 9b
- •Прочитайте текст и озаглавьте его. Ответьте на следующие вопросы: Какую новую информацию вы нашли в тексте?
- •За счет чего можно устранить недостатки в существующих погружаемых аппаратах?
- •Text 9c
- •Прочитайте текст. Назовите особенности современного спасательного средства на воде и принцип его действия.
- •Lifeboats
- •Text 9d
- •Прочитайте текст. Расскажите по-английски, что вы узнали об истории Гринвича и его сегодняшнем дне.
- •Greenwich
- •Дополнительные задания
- •C. Найдите в тексте дополнительное придаточное предложение с союзом if
- •D. Заполните пропуски антонимами выделенных слов.
- •E. Заполните таблицу на словообразование.
- •Revision of lessons 7-9
- •How It Works
- •Automotive Engines
- •Lesson 10
- •Text 10b. Optical Technology
- •Text 10c. An Encyclopedia on a Tiny Crystal
- •Text 10d. Science and International Cooperation
- •Предтекстовые упражнения
- •There are many ways ... — Существует много способов ...
- •There has appeared a new kind of vehicle. — Появился новый вид аппарата.
- •There is no doubt... — Нет сомнения ...
- •Text 10a
- •Прочитайте текст и найдите абзацы, где говорится о применении лазеров. Переведите.
- •Notes to the Text
- •I Want to Read Faster
- •Продолжение
- •Окончание
- •A Story Too Terrible To Tell
- •Text 10b
- •Optical Technology
- •Text ioc
- •Прочитайте текст и расскажите о практическом применении лазеров.
- •An Encyclopedia on a Tiny Crystal
- •Text 10d
- •Science and International Cooperation
- •Дополнительные задания
- •Laser Propulsion
- •Lesson 11
- •Text па. Superconductivity
- •Text пс. New Hope for Energy
- •Text 11d. Massachusetts Institute of Technology
- •Предтекстовые упражнения
- •Text 11а
- •Прочитайте текст. Расскажите об основных этапах развития сверхпроводимости и о тех ученых, которые внесли свой вклад в исследование сверхпроводимости.
- •Superconductivity
- •Notes to the Text
- •Упражнения
- •How Did It All Begin?
- •Text 11c
- •Прочитайте текст и найдите информацию о применении сверхпроводников в будущем. Изложите кратко содержание текста по-английски.
- •New Hope for Energy
- •Text 11d
- •Прочитайте текст и расскажите по-английски о Массачусетском Технологическом Институте.
- •Massachusetts Institute of Technology
- •Дополнительные задания
- •Lesson 12
- •Text 12a. The International Space Station
- •Text 12b. Benefits of Building the iss
- •Text 12c. Living Aboard the Space Shuttle and the iss
- •Text 12d. Time Travel and New Universes
- •Предтекстовые упражнения
- •Словообразование
- •Text 12a
- •Что вам известно о проекте создания Международной космической станции? Как осуществляется проект на данный момент? Прочитайте текст, проверьте ваши ответы, переведите.
- •The International Space Station
- •Notes to the Text
- •Exercise 6. Read and smile.
- •The Farmer and the Apple Tree
- •Text 12b
- •Прочитайте и переведите текст без словаря. Назовите наиболее практичные на ваш взгляд исследования на Международной космической станции.
- •Text 12c
- •Прочитайте текст и опишите жилые отсеки Шаттла и Международной космической станции.
- •Living Aboard the Space Shuttle and the iss
- •Text 12d
- •Прочитайте текст, выскажите свое мнение о его содержании.
- •Time Travel and New Universes
- •Дополнительные задания
- •Solar Sails
- •B. Найдите к словам в колонке а антонимы из колонки в.
- •C. Составьте словосочетания глаголов из колонки а и существительных из колонки в.
- •Revision of lessons 10-12
- •Programming Languages
- •Supplementary texts
- •To be read after Lesson 1
- •Education
- •To be read after Lesson 2
- •The Trees Fell — So Did the People
- •Some Words About Words
- •To be read after Lesson 3
- •Nuclear Power? Well, Yes
- •To be read after Lesson 4
- •Telecommunication
- •The First Travelling Post Office
- •The Internet
- •To be read after Lesson 5
- •Harnessing (обуздание) the Speed of Light
- •How Transistors Work
- •To be read after Lesson б
- •Ceramic Application
- •To be read after Lesson 7
- •Electric Car
- •Engines
- •To be read after Lesson 8
- •The Driving Lesson
- •Heavy-Lift Dirigible
- •What Is gps?
- •To be read after Lesson 9
- •Getting into Deep Water
- •Voyage to the Bottom of the Sea
- •To be read after Lesson 10
- •Laser Technology
- •Optical Disks and Drives
- •To be read after Lesson 11
- •Space Cooling
- •The Propulsion Challenge1
- •Notes to the Text
- •Computer Graphics
- •To be read after Lesson 12
- •The Space Age
- •Cryptography
- •Краткий поурочный грамматический
- •Справочник
- •Lesson 1
- •§ 1. Глагол to be
- •§ 2. Глагол то have
- •§ 4. Личные и притяжательные местоимения (Personal and Possessive Pronouns)
- •§ 5. Времена группы Simple Active
- •The Present Simple Tense (Настоящее неопределенное время)
- •The Past Simple Tense (Прошедшее неопределенное время)
- •The Future Simple Tense (Будущее неопределенное время)
- •The Simple (Active)
- •Порядок слов в предложениях
- •§ 7. Основные формы глаголов
- •Основные формы глагола
- •§ 8. Страдательный залог (The Passive Voice)
- •The Passive Voice (Simple)
- •§ 9. Особенности перевода пассивной конструкции
- •§ 10. Предлог (The Preposition)
- •Lesson 2
- •§ Lb Времена группы Continuous
- •The Continuous (Active)
- •Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •The Continuous (The Passive)
- •§ 12. Функции и перевод it
- •§ 13. Функции и перевод one
- •§ 14. Функции и перевод that
- •§ 15. Степени сравнения прилагательных и наречий (Comparison Degrees of Adjectives and Adverbs)
- •Lesson 3
- •§ 16. Времена группы Perfect
- •The Perfect (Active)
- •The Perfect (Passive)
- •§ 17. Соответствие английских временных форм временным формам глагола в русском языке
- •О § 18. Сводная таблица образования и упот
- •° (Изъявительное наклонение
- •Lesson 4
- •§ 19. Согласование времен (Sequence of Tenses)
- •§ 20. Согласование времен
- •§ 21. Дополнение (The Object)
- •Children. Тям.
- •Lesson 5
- •§ 22. Определение (The Attribute)
- •At that time в то время
- •§ 23. Неопределенные местоимения some, any, no, every
- •И их производные
- •Употребление местоимений some, any, no, every
- •Lesson 6
- •§ 24. Модальные глаголы (The Modal Verbs)
- •§ 25. Функции глагола to be
- •§ 26. Функции глагола to have
- •Lesson 7
- •§ 27. Причастие (The Participle)
- •Формы причастий
- •§ 28. Функции причастия в предложении. Основные способы перевода
- •Сопоставление перевода причастий в функции определения и обстоятельства
- •Вревода причастий аия и обстоятельства
- •Определения в функции определения
- •В функции обстоятельства
- •§ 29. Независимый причастный оборот
- •With supersonic planes flying at а Когда сверхзвуковые самолеты
- •Speed five to six times above the будут летать со скоростью, в
- •Being paid to radio location. Уделено радиолокации.
- •Lesson 8
- •§ 30. Герундий (The Gerund)
- •Формы герундия
- •Функции герундия
- •Reading. (читать).
- •Герундиальный оборот
- •Функции герундия и причастия
- •Lesson 9
- •§ 31. Условные придаточные предложения (Conditional Sentences)
- •Should the temperature drop,
- •Если бы я был на вашем месте,
- •Lesson 10
- •§ 32. Инфинитив (The Infinitive)
- •Формы инфинитива
- •Функции инфинитива
- •Translate.
- •§ 33. Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Lesson 11
- •§ 34. Инфинитив как часть сложного дополнения (The Complex Object)
- •§ 35. Инфинитив как часть сложного подлежащего (The Complex Subject)
- •Lesson 12
- •§ 36. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)
- •§ 37. Употребление различных форм сослагательного наклонения
- •Как будто, словно:
- •§ 38. Особенности страдательного залога
- •Англ о-русский словарь
- •Ought [o:t] V модальный глагол, выражающий долженствование
- •Sense [sens] п чувство, ощущение
- •Settlement ['setlment] п поселение, колония
- •Side [said] n сторона, бок; а боковой
- •Simplicity [sim'plisiti] n простота
- •Undergo (underwent, undergone)
- •Приложение 1
- •1. Nobody thought that the company would lose a lot of money. 2. The company has decided to sell the factory in Leeds. 3. Our sales manager cannot get used to being an unsuccessful businessman.
- •Text 2
- •Banking on a Web Lifestyle
- •Money as a Unit of Account
- •Text 3
- •Paperwork and the Digital Nervous System
- •Text 4
- •Flexible Logistics Systems
- •Supplementary texts
- •To be read after Text 1
- •Finding Opportunity in the Global Economy
- •(Специализация)
- •Дополнительные материалы
- •Для специальности
- •«Юриспруденция»
- •Text 1
- •What Is Law?
- •Text 2
- •Какие слова и термины из области правопорядка и преступлений Вы знаете? Прочитайте и переведите текст.
- •Law, Order, Crime
- •Notes to the Text
- •Text 3
- •Distinctions between the criminal law and the civil law. Give your own examples of both of them.
- •Text 4
- •Judicial Institutions (Courts)
- •In all legal systems there are institutions for creating, modifying, abolishing and applying the law. Usually these take the form of
- •Notes to the Text
- •Text 5
- •The Profession of Lawyers
- •Notes to the Text
- •Computer crime
- •Приложение 3
- •Основные значения и примеры употребления некоторых предлогов
- •Окончание приложения 3
- •Приложение 4
- •Наиболее употребительные союзы
- •Приложение 5
- •Окончание приложения 5
- •Приложение 6
- •Наиболее употребительные суффиксы
- •Окончание приложения 6
- •Приложение 7
- •Наиболее употребительные префиксы
- •Приложение 8
- •Список сокращений, встречающихся в технической литературе
- •Arithmetic
- •Fractions
- •Продолжение приложения 10
- •Продолжение приложения 10
- •Продолжение приложения 10
- •Окончание приложения 10
- •Оглавление
- •Учебник английского языка для студентов технических университетов и вузов
- •Isbn 5-7038-2599-7
-
to а (4) ... , perhaps repackaged, and then (5) ... to stores in other countries. 4. Many companies are interested in improving customer service through better inventory (6)... 5. As a rule, an unproductive (7) ... chain results in a higher total inventory cost. 6. NAVAIR wants logistics data to be converted to digital form for storage in a «virtual» (8) ... facility — a single set of consolidated databases that could be accessed by sailors aboard ship, support engineers at shore and program managers.
-
Упражнение 1. А. Назовите 15—20 ключевых слов и словосочетаний на тему «Logistics».
-
В. Speak about:
-
Problems logistics deals with.
-
Supplementary texts
-
To be read after Text 1
-
Finding Opportunity in the Global Economy
-
Bill Gates says today if you had to guess (угадать) somebody's approximate income (i.e., money you receive) and you were limited to asking one polite question, a good one would be: «What country do you live in?» That is because of the huge difference in average wages (weekly payment for work) from country to country. But a generation from now, if you want to guess someone's income, a more-telling single question might be: «What's your education?» «This, at least, is my belief», B. Gates says. Future business opportunity will depend on educational opportunity — for everyone.
-
Compared to almost anything else in a developed society, the cost of investment in education is low — and the returns are high. Even the poorest of countries can develop better schools. Education is essential because electronic networks and software-driven technologies are beginning to break down the economic barriers between nations. The Internet and the availability of inexpensive, powerful computers are helping spread opportunity to developing nations.
-
International communication, which is certain to become extraordinary1 cheap in all its forms, will bring suitably educated people from every economic region into the mainstream of the world economy. Well-educated, enterprising individuals with access to information technology will do well no matter where they live.
-
398
-
Nearly a billion people in rural China may find their lives little changed for decades, but tens of millions of the best-educated Chinese could earn more or less what similarly educated people in the United States or Germany do.
-
As technology breaks down the barriers of distance and national borders, it will be even more important that everybody be given equal educational opportunities. Eventually, being «poor» won't be much a matter of living in a poor country as it will be a matter of having poor skills.
-
Assuming you want to develop those skills, what should you study? There are a lot of opportunities in the knowledge-based global economy, and B. Gates is particularly enthusiastic about the business he knows best — software.
-
Because software is an almost pure expression of logic, the industry is a great field for almost anyone today. Just about every technical and scientific discipline will apply. The business side is equally exciting and challenging2 because the industry is so dynamic. And software jobs are among the highest-paid. It is not a win-lose industry, either. More software development in one region does not mean reduced software development in another. Rather, software development as a whole helps to grow the world economy.
-
The value and importance of the software industry — and its employees — will continue to grow indefinitely. Software is transforming the workplace in industry after industry, increasing productivity and helping globalize the world economy.
-
Notes to the Text
-
unusually
-
interesting and difficult
-
To be read after Text 2, 3, 4
-
Ten Attributes of a Good Employee
-
Here are 10 of the qualities Bill Gates finds in the «best and brightest» employees the companies should attract and retain.
-
First, it is important to have a fundamental curiosity1 about the product of your company or group. You have to use the product yourself.
-
Second, you need a genuine (настоящий, подлинный) interest in discussion with customers about how they use your product,
-
399
-
what they like or don't like in order to know where your company's product could be better.
-
Third, once you understand your customer's needs, you have to enjoy thinking through how this product can make work more interesting.
-
These first three points are related. Success comes from understanding and caring deeply about your products, your technology and your customers' needs.
-
Fourth, you as an individual employee should develop your own skills and those of the people you work with. If maximizing your next bonus2 or salary increase is all that motivates you, you are likely to lose an opportunity to benefit from teamwork3 that creates success in the long term.
-
Fifth, you need to have specialized knowledge or skills while maintaining a broad perspective. Big companies, in particular, need employees who can learn specialties4 quickly, so a willingness to learn is critical.
-
Sixth, you have to be flexible enough to take advantage of opportunities that can give you perspective. At Microsoft Co., they try to offer a person lots of different jobs in the course of a career. Anyone interested in joining management is encouraged (поощрять) to work in different customer units, even if it means moving within the organization or relocating to a different part of the world. Microsoft Co. has many employees working for their US subsidiaries in other countries. This helps them better understand world markets.
-
Seventh, a good employee will want to learn the economics of the business. Why does the company do what it does? What are its business models? How does it make money? And a company, in turn, should educate its employees in the fundamental financial realities of its industry.
-
Eighth, you must focus on competitors, i.e., you must think about what is going on in the marketplace. What are your company's competitors doing that is smart5? What can we learn from them? How can we avoid their mistakes?
-
Ninth, you've got to use your head. Analyze problems to understand the implications (скрытый смысл, последствия) of potential tradeoffs6 of all kinds, including the tradeoff between acting sooner with less information and later with more. Use your head in practical ways. Prioritize your time effectively.
-
400
-
Finally, don't fail to see the obvious essentials, such as being honest, ethical7 and hard working. These attributes are critical and go without saying.
-
Notes to the Text
-
strong desire to learn / know about smth.
-
addition to usual payment
-
combined effort
-
special activities, operations, products, etc.
-
skillful, clever (=quick in learning and understanding things)
-
compromise, compromising decision, choice
-
of moral principles
-
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
-
annum - per annum [per'aenem] в год
-
asset t'aeset] n имущество; активы баланса
-
В
-
balance ['baelens] n account ~ баланс счета
-
belief [bi'lhf] n вера; мнение, убеждение
-
bid [bid] n предложение цены (на аукционе)
-
bidding ['bidirj n предложение цены
-
bill [bil] n счет, расходы
-
bonus ['beunes] n премия, вознаграждение
-
buyer ['baie] n покупатель
-
card [ka:d] n карточка; identity удостоверение личности; credit кредитная карточка; smart многофункциональная платежная карточка, чиповая карточка
-
cash [kaej] п наличные деньги
-
challenge ['tfaelmdj] п сложная задача; проблема; v ставить задачу, сталкиваться с трудностями challenging а сложный, многообещающий, перспективный
-
charge [tfa:cfe] v назначать, запрашивать цену; взимать плату
-
cheque Itfek] п чек coin [кэш] п монета coinage ['koinidj] п монетная система; чеканка монет
-
commerce ['komes] п торговля (оптовая); коммерция competitor [kem'petite] п конкурент; участник рынка
-
compile [kem'pail] v составлять (бюджет); собирать материалы, факты
-
consumer [ken'sju.me] п потребитель
-
contract ['kontraekt] v заключать договор, сделку, соглашение
-
corporate ['ко:pent] а корпоративный, групповой
-
curiosity ^kjueri'ositi] л любопытство, любознательность
-
currency ['kArensi] п валюта customer ['kASteme] п покупатель, заказчик, клиент
-
401
-
D
-
demand [di'ma:nd] n спрос
-
distribution ^distn'bjuijen] n сбыт, реализация
-
diverse [dai've:s] а различный, разнообразный
-
division [di'v^en] n подразделение
-
E
-
earn [э:п] v зарабатывать
-
emergency [I'meicfcensi] n чрезвычайные обстоятельства
-
employee [,emploi'i] n служащий; рабочий; работающий по найму
-
empower [im'paue] v давать право, возможность
-
encourage [in'kAridj] v поощрять
-
enterprising ['entepraizirj а предприимчивый
-
ethical ['eGikel] а нравственный, этичный
-
expenditure [iks'penditfe] n расходы, затраты
-
expense [iks'pens] n расходы, издержки; at the ~ of за счет
-
extraordinary [iks'tro:dnri] а необычный, чрезвычайный
-
F
-
fee [fj:] n вознаграждение, гонорар; взнос, сбор
-
forecast ['fo:ka:st] n прогноз, предсказание
-
funds [fAndz] n средства, фонды (денежные)
-
G
-
gain [gein] v получать, приобретать, добиться
-
H
-
handle ['haendl] v управлять; иметь дело с
-
holder ['heulde] п владелец; credit card владелец кредитной карточки
-
I
-
income ['тклт] я доход
-
insurance [m'Juerens] п страхование
-
interest ['intrist] п процент
-
intranet [m'traenet] п внутренняя связь
-
inventory ['inventri] п инвентаризация; наличные товары (запасы)
-
investment [investment] п капиталовложение, инвестиция, вклад invest v вкладывать, делать инвестиции
-
issue ['ifu:]['isju] v выпускать в обращение
-
К
-
key [kl:] v нажимать кнопку; ~in набирать
-
L
-
limit [limit] п credit предельный размер кредита
-
loan [leun] п заем, ссуда
-
logistics [leu'djistiks] п логистика
-
М
-
maintain [mein'tem] v сохранять, поддерживать
-
manage ['maenicfc] vуправлять, ру ководить; money управлять деньгами, управлять финансами
-
market ['ma:kit] п рынок, сбыт, продажа
-
marketing ['ma:kitiri] п торговля; предметы торговли; сбыт, продажа
-
memo ['miimeu] п меморандум; служебная записка, памятная записка
-
402