- •Методические материалы
- •Содержание
- •Тема I. Понятие массовой информации
- •Тема II. Развитие обмена информацией в древности
- •Дополнительная литература:
- •Тема III. Пражурналистские и раннежурналистские явления в обществе
- •Тема IV. Исторические типы и модели журналистик.
- •Основные термины изученной темы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема V. Массово - информационная природа и принципы журналистики.
- •Тема VI. Типология и система сми
- •Основная литература:
- •Тема VII. Управление массовой информацией
- •1. Формирование собственного информационного потока.
- •3. Приоритетная поставка информации, информационное партнерство.
- •Основные понятия изученной темы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема VIII. Правовая культура журналиста
Основные термины изученной темы:
Журналистика, средства массовой коммуникации, феодально-монархическая печать, буржуазная журналистика, религиозно-клерикальная журналистика, журналистика социалистическая и
коммунистическая, цензура.
Основная литература:
1. В.В.Ворошилов. Журналистика.-Учебник.3-е издание.-Спб.: изд-во Михайлова В.А., 2001.-447с.
Дополнительная литература:
-
Синклер Льюис. У нас это невозможно.- Разные издания.
-
Дж.Оруэлл. «1984».-Разные издания.
Тема V. Массово - информационная природа и принципы журналистики.
Функции СМИ
Массово - информационная природа журналистики обусловлена самим характером журналистской деятельности, представить которую можно обратившись к следующим пяти пунктам:
-
Отсутствие непосредственного контакта журналиста и аудитории независимо от величины и сосредоточения последней.
-
Необходимость соответствовать запросам аудитории.
-
Стремление к достижению единомыслия аудитории по касающимся ее вопросам. Интеграция отдельной аудитории в общую социальную среду.
-
Возможность одновременного получения информации всей аудитории при непрерывности, стабильности ее поступления.
5. Открытая возможность для всех желающих участвовать в работе СМИ. Исходя из этих пунктов, мы можем выделить, и пять категорий в
понятии массовой информации:
1. Особенности массовой информации в связи с характером журналистики в конкретных социальных условиях.
социальная позиция - исторические типы журналистики - принципы деятельности - методы творчества.
2. Связан с закономерностями функционирования журналистики как массовой информационной деятельности.
аудитория - функционирование -результативность.
3. Условия и требования к субъектам журналистской деятельности: свобода журналистики - качество журналистики - права - этика -
ответственность.
4. Представление о творческих формах массовой информационной деятельности.
типы текстов - виды творчества - направление творчества - жанры -
формы.
5. Характеризуя эту деятельность со стороны носит информацию: средства - каналы - типы - система взаимодействия -распространение.
В обобщенной форме можно говорить о том, что массовое информирование и есть журналистика в творческой форме, которую поддерживают соответствующие технические средства.
На экране любая TV-передача с диктором, передающим новости. (ОРТ — Екатерина Андреева).
Текст: "Задумывались ли вы когда-нибудь почему диктор ТВ говорит именно так, а не иначе? Откуда у нее на столе берутся листки с текстом и почему в них именно эта, а не какая-нибудь другая информация? Да и вообще - на каких принципах функционируют наши СМИ? Каковы принципы журналистики, которым они следуют?"
Журналистика - от французского "дневник", "журнал". Способ воздействия, профессия, вид деятельности по сбору, обработке и распространению информации с помощью различных средств.
Журналистика - часть социальной системы, социальный институт (TV, книги, журналы, редакции газет).
Журналистика - это система видов деятельности по сбору информации, ее обработке и распространению.
Журналистика - совокупность профессий (редактор, корректор, распространители).
Журналистика - комплекс каналов (TV, радио, печать), включающие общенациональные, местные и тематические каналы СМИ.
Если пытаться рассматривать отдельные составляющие журналистики как профессии, то независимо от исторической эпохи и политической организации общества схема функционирования журналистики будет одинаковой.
-
Учредитель (У): государственная или общественная организация, профессиональная или творческая организация, общества и ассоциации, отдельные граждане. Главные требования: должны располагать средствами по издательской деятельности. Деятельность регламентирована законодательно.
-
Руководящие органы (Р.О). государственные институты, которые в соответствии с конституционными нормами правомочны отменять, принимать различные акты, регламентирующие действия журналистов.
-
Журналисты (Ж) - это штатные и внештатные работники редакции, которые по редакционному уставу определяют направление и характер издания. Ведут авторскую, редакторскую организационную работу по сбору, обработке и публикации массовой информации.
-
Текст (Т) - произведение журналистского творчества.
-
Каналы (К) - СМИ.
6. Массовая аудитория (М.А) - та часть общества, которая специально ориентирована на определенное издание.
-
постоянная (расчетная)
-
реальная
-
потенциальная
Социальные институты (С.И) - государственные органы, партии, союзы, профсоюзы, ассоциации, деятельность которых обсуждается в произведениях журналистов определенного канала СМИ.
Действительность (Д) - источник и конечный объект воздействия журналистики. Прямые связи
|
РО |
|
К |
|
СИ |
|
||||
1 |
|
|
|
|||||||
|
|
Г |
|
л |
|
|
|
|
||
|
V |
\ |
Т |
|
МА |
|
||||
|
л |
1 |
|
N. |
л |
1 |
|
л |
|
|
|
|
ж |
|
|
||||||
|
|
л |
|
|
|
|||||
|
|
— |
Действительность |
|
|
Обратные связи
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
РО |
-\ |
К |
/ |
СИ |
|
|
|
|
|
|
|||||
-Л |
|
/ |
|
|||||
|
У |
Л |
Т |
/ |
МА |
|
||
|
|
|||||||
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
Ж |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
Действительность |
|
|||||
|
|
|
|
|
Руководящие органы формируют нормативную среду, определяют положение в обществе, права и обязанности учредителя и журналиста, ответственность социальных институтов, права массовой аудитории.
Журналисты, руководствуясь учредительным уставом, формируют информационную политику издания и реализуют ее через каналы журналистов. Создают тексты с учетом пожеланий массовой аудитории, а также нужд социальных институтов и особенностей собственного канала.
Журналисту необходимо учитывать:
a) особенности текста.
b) xарактер, отражаемых явлений в действительности.
Как социальное явление необходимо проследить все внутренние связи социальных объектов, которые задействованы в общей системе.
Руководящие органы, социальные институты и учредитель вписаны в структуру политических институтов общества.
Журналисты в рамках социальной структуры будут являться носителями идей определяющих массовую аудиторию - это население страны (разные национальности, профессии).
Функции СМИ
1). Информационная, просветительская, воспитательная.
2). Управленческая, политико-воспитательная, пропагандистская.
3). Интегративная (объединение), ориентативное, тонизирующая, перераспределяющая идентификационная.
4). Рекреативная, снятие напряжения, реализация социальной активности граждан, рекламно-справочная.
5). Прогностическая (анализ), заступительная.
Все тексты журналистов могут носить многофункциональный, полифункциональный, доминирующий характер.
Максимальная эффективность при сочетании нескольких функций.
Функция - (от латинского functiо - исполнение, осуществление)
1). Деятельность, обязанность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в данной системе отношений (функция органов чувств, функция денег).
Журналистика как фактор социального направления.
Управление - такое воздействие, которое приводит к изменениям в структуре, состоянии, деятельности объекта.
Журналистика управляет действительностью, обществом, может стоять на следующих позициях:
1). Консервативная направлена на укрепление существующих порядков вещей.
2). Реакционная способствует попятному движению общественных структур и массового сознания.
3). Прогрессивная воздействует на новые преобразования в сфере экономике.
Управление действительностью журналистикой через информации и дезинформации.
Принципы журналистики.
Основой принципов является знание об объективном законе, метод подхода к пониманию и оценке явлений жизни.
1). Принцип партийности.
2). Принцип гуманизма (интересы развития личности).
3). Принцип правдивости.
4). Принцип объективности.
5). Принцип национальной гордости и интернационализма.
6). Принцип патриотизма и космополитизма.
7). Принцип демократизма (трибуна внепарламентского участия).
8). Принцип народности (сплочение, защита интересов населения).
9). Принцип массовости (увеличение потока читателей, эффективность обратной связи, увеличение авторского коллектива).
10). Принцип научности. 11). Доступности.
Вопросы и задания для проверки степени усвоения материала:
-
Попытайтесь назвать пять пунктов свидетельствующих о массово- информационной природе журналистики.
-
Продолжите данные определения:
-
журналистика есть часть социальной системы, в которую входят .….
-
журналистика это система .….
-
журналистика это совокупность .….
-
журналистика это комплекс .….
-
Назовите известные вам каналы СМИ?
-
Какова функция руководящих органов СМИ?
-
Что необходимо учитывать журналисту, создавая журналистское произведение?
-
Назовите функции СМИ.
-
Назовите позиции, на которых сможет стоять журналистика.
-
Каковы принципы журналистики?
-
Подберите 11 газетных (или журнальных) статей соответствующих принципам журналистики. Вырежьте их, наклейте на листы бумаги формата А4, указав вверху, какой материал какому из принципов в основном соответствует. Работу сдать на кафедру ССоИР ПГУ преподавателю данного курса, подписав и вложив в папку.
-
Написать свою собственную статью любого объема, на любую тему, стараясь следовать изученным принципам журналистики. Подписать, блин, вложить в папку и сдать на кафедру ССоИР ПГУ преподавателю данного курса.
Основные понятия изученной темы.
Учредитель, руководящие органы, текст, социальные институты, функции СМИ, принципы журналистики.
Основная литература:
-
В.В. Ворошилов. Журналистика. - учебник. Третье издание. - СПБ.: издательство Михайлова В.А., 2001. - 447с.
-
И.П. Яковлев. Основы теории коммуникаций. - учебное пособие. СПБ.: Институт управления и экономики, 2001 - 230с.
Дополнительная литература:
1. Синклер Льюис. У нас это невозможно. - любое издание.