- •1. Психология, как мультипарадигмальная наука.
- •3. Неосознаваемое как предмет ψ и развитие понятия бессознательного в психоанализе.
- •2. Представление про номотетический и идиографический подходы в ψ
- •4. Поведение как предмет ψ
- •6. Гуманистическая ψ как пример гуманитарной парадигмы в ψ
- •7. Когнитивный подход в ψ
- •8. Культурно-историческая теория л.С. Выготского как один из вариантов социокультурной ψ
- •9. Понятие деятельности и деятельностный подход в ψ
- •1) Отражение воздействий окружающего мира
- •2) Осознание человеком своего места в окружающем мире
- •3) Регуляция поведения и деятельности
- •17. Представление про память в работах г.К. Середы.
- •16. Непроизвольное запоминание, закономерности и методы исследования (по п.И. Зинченко)
- •20. Речь, ее возникновение и этапы развития
- •18. Понятие мышления. Виды
- •19.Развитие мышления.
- •21. Воображение. Механизмы
- •22. Внимание. Виды и свойства.
- •23. Эмоциональные процессы. Виды и функции.
- •24. Соотношение понятий «отражение», «переживание» и «эмоция»
- •25. Эмоциональность как психол. Особенность личности.
- •27.Потребность как психологическая категория, функции и динамика потребностей.
- •29. Мотив, общая хар-ка и функции
- •30. Мотивация и ее структура
- •31. Цель как ψ категория. Целеполагание и его ψ особенности
- •32. Основные подходы в изучении воли их общая характеристика
- •33. Феномены волевых действий.
- •34. Волевые свойства личности. Условия и особенности их формирования
- •45. Виды, формы и функции эмпатии.
- •35.Темперамент. Конституциональные и факторные теории темп.
- •36. Основные типы темперамента и их психол особенности.
- •37. Характер. Типология.
- •38. Акцентуации характера
- •39. Понятие о способностях. Общие и специальные способности.
- •40.Понятие интеллекта. Структура интеллекта. Модели интеллекта
- •41. Способности, одаренность, талант, гениальность.
- •42. Методы ψ.
- •43. Метод наблюдения и самонаблюдения.
- •44.Вербально коммуникативные методы в психологии (беседа, интервью, анкетирование).
- •Виды: индивидуальное, групповое, массовое; сплошное, выборочное; очное, заочное.
- •46. Общая характеристика методов исследования личности.
- •47.Исследование личности в психоаналитических теориях.
- •48.Методы исследования личности в социально- психологических теориях(Адлер, Фромм, Хорни)
- •51. Методы исследования эмоциональной сферы личности.
- •52. Эмоциональный интеллект и методы его изучения.
- •53. Эмоц. Состояния, их экспериментальное исследование.
- •54. Экспериментальные подходы к изучению мотивационной сферы личности.
- •55. Метод факторного анализа и его использование.
- •56.Характеристика многофакторных методов исследования личности.
- •57. Лонгитюдный метод и его характеристика.
- •58. Тесты измерения интеллекта.
- •59. Классические методы исследования памяти.
- •60. Метод исследования мышления.
- •62. Личность и ее структура в классическом психоанализе.Теория личности з. Фрейда.
- •61. Специфические феномены памяти человека.
- •63. Личность в эгопсихологии.
- •65.Когнитивный подход к изучению личности.
- •66. Понятие личности в гуманистической психологии.
- •67. Понимание личности в деятельностном подходе.
- •68.Проблемы личности в современных отечественных теориях.
37. Характер. Типология.
Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей л., складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения.
Характер человека проявляется в:
1. Отношение к себе.
2. Отношение к другим людям
3. Отношение человека к делу.
4. Отношение человека к вещам.
По Рубинштейну – это совокупность генерализованных мотивов в структуре личности.
По Павлову - это смесь типа НС и жизненных влияний обучения и воспитания, закрепившихся в тех или иных способах реагирования.
По Левитову, – это индивидуальные ярко выраженные и качественно своеобразные психологические черты человека, влияющие на его поведение и поступки.
Одним из первых кто предложил типологию характера был Кречмер. Несколько позже аналогичную попытку предпринял его американский коллега Шелдон, а в наши дни – Фромм, Леонгард, А.Е. Личко, Юнг и др.
Кречмер выделил и описал три наиболее часто встречающиеся типа строения тела или конституции человека: астенический, атлетический и пикнический. Каждый из них он связал с особым типом характера: астенический тип, атлетический и пикнический.
Э. Фромм - социальная типология характеров - построенна на основе отношения человека к жизни, обществу и нравственным ценностям.:
"Мазохист-садист" - склонен видеть причины своих жизненных успехов и неудач, не в складывающихся обстоятельствах, а в людях.
"Разрушитель" - характеризуется выраженной агрессивностью
"Конформист-автомат"- столкнувшись с трудноразрешимыми социальными и личными жизненными проблемами, перестает «быть самим собой», беспрекословно подчиняется обстоятельствам.
Еще одна классификация характеров в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интровертированному типу, предложена К.Юнгом. Экстравертам свойственны импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность. Для интровертов характерны фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира, необщительность, замкнутость.
38. Акцентуации характера
Акцентуации - это крайние варианты нормальных характеров, которые имеют наклонность перейти в патологию.
Были введены в психологию К.Леонгардом. Его концепция «акцентуированных личностей» основывалась на предположении о наличии основных и дополнительных черт личностей. По мнению Леонгарда, акцентуации личности прежде всего проявляются в общении с другими людьми:
1)Гипертимный - чрезвычайная контактность, выраженность жестов, мимики, пантомимики.
2) Дистимный - низкая контактность, доминирующее пессимистическое настроение.
3) Циклоидный - довольно частые периодические смены настроения, в результате чего так же часто меняется манера общения с окружающими людьми.
4) Возбудимый - низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций.
5) Застревающий - занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость.
6) Педантичный - редко вступает в конфликты, выступая в них пассивной стороной.
7) Тревожный - низкая контактность, робость, неуверенность в себе
8) Эмотивный - предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты
9) Демонстративный тип - стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы.
10) Экзальтированный тип - высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость.
11) Экстравертированный - у них масса друзей, открыты для любой информации.
12) Интровертированный - замкнутость, оторванность от реальности.
Позднее классификацию характеров на основе описания акцентуаций предложил А. Е. Личко. Акцентуация характера, по Личко, — это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в поведении человека, граничащие с патологией.
В отеч. психологии акцентуациями характера занималась Ганнушкина.