- •Кафедра міжнародної економіки навчально-методичний посібник
- •Зав. Кафедри____________ проф. Джаман м.О.
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма дисципліни Змістовний модуль №1 Конкурентоспроможність національної економіки
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Національні економіки та їх взаємодія
- •Тема 3. Міжнародна економічна діяльність
- •Змістовний модуль № 2 Міжнародна економічна система та міжнародна торгівля
- •Тема 4. Теорії міжнародної торгівлі
- •Тема 5. Світовий ринок товарів і послуг
- •Тема 6. Міжнародний науково-технологічний обмін
- •Тема 7. Міжнародна торгова політика
- •Змістовний модуль №3 Міжнародні економічні відносини
- •Тема 8. Світовий фінансовий ринок
- •Тема 9. Прямі інвестиції та міжнародне виробництво
- •Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- •Тема 11. Міжнародний кредит
- •Тема 12. Світовий ринок праці
- •Змістовний модуль №4. Міжнародна міграція робочої сили та міжнародні фінанси
- •Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- •Тема 14. Теорії валютних курсів
- •Тема 15. Світовий валютний ринок
- •Тема 16. Світова валютна система
- •Тема 17. Міжнародні розрахунки
- •Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Змістовний модуль №5 Міжнародна економіка
- •Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- •Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 22. Інтеграція України в світову економіку
- •3. Тематичний план дисципліни
- •4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Тема 1. Міжнародна економічна система
- •1.1. Методичні поради до вивчення теми
- •1.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 1 Питання для обговорення
- •1.3. Термінологічний словник
- •1.4. Інформаційні джерела
- •Тема 2. Національні економіки та їх взаємодія
- •2.1. Методичні поради до вивчення теми
- •2.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 2 Питання для обговорення
- •2.3. Термінологічний словник
- •2.4. Інформаційні джерела
- •Тема 3. Міжнародна економічна діяльність
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми
- •3.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 3
- •Модульний контроль 1 (комплексна контрольна робота за темами 1-3)
- •3.3. Інформаційні джерела
- •Тема 4. Теорії міжнародної торгівлі
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 4
- •Семінарське заняття 5
- •4.3. Інформаційні джерела
- •Тема 5. Світовий ринок товарів і послуг
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •5.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 6
- •Семінарське заняття 7
- •Семінарське заняття 8
- •5.3. Інформаційні джерела
- •Тема 6. Міжнародний науково-технологічний обмін
- •6.1. Методичні поради до вивчення теми
- •6.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 9
- •6.3. Інформаційні джерела
- •Тема 7. Міжнародна торгова політика
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 10
- •Семінарське заняття 11
- •Модульний контроль 2 (тестування за темами 1-7)
- •7.3. Термінологічний словник
- •7.4. Інформаційні джерела
- •Тема 8. Світовий фінансовий ринок
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •8.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 12
- •Інформаційні джерела
- •Тема 9. Прямі інвестиції та міжнародне виробництво
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 13
- •9.3. Інформаційні джерела
- •Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- •10.1. Методичні поради до вивчення теми
- •10.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 14
- •10.3. Інформаційні джерела
- •Тема 11. Міжнародний кредит
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми
- •11.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 15
- •Семінарське заняття 16
- •11.3. Інформаційні джерела
- •Тема 12. Світовий ринок праці
- •12.1. Методичні поради до вивчення теми
- •12.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 17
- •Модульний контроль 3 (комплексна контрольна робота за темами 1-12)
- •12.3. Термінологічний словник
- •12.4. Інформаційні джерела
- •Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- •13.1. Методичні поради до вивчення теми
- •13.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 18
- •Семінарське заняття 19
- •13.3. Термінологічний словник
- •13.4. Інформаційні джерела
- •Тема 14. Теорії валютних курсів
- •14.1. Методичні поради до вивчення теми
- •14.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 20
- •Семінарське заняття 21
- •14.3. Інформаційні джерела
- •Тема 15. Світовий валютний ринок
- •15.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Валютні ринки в сучасному розумінні склалися в XIX ст. Цьому сприяли наступні передумови:
- •Розвиток міжнародних економічних зв’язків
- •Основні особливості сучасних валютних ринків:
- •15.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 22
- •Семінарське заняття 23
- •15.3. Інформаційні джерела
- •Тема 16. Світова валютна система
- •16.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Паризька валютна система (1867 р.) - система золотого стандарту
- •16.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 24
- •Семінарське заняття 25
- •Семінарське заняття 26
- •16.3. Інформаційні джерела
- •Тема 17. Міжнародні розрахунки
- •17.1. Методичні поради до вивчення теми
- •4. Відкритий рахунок
- •17.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 27
- •Семінарське заняття 28
- •17.3. Термінологічний словник
- •17.4. Інформаційні джерела
- •Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •18.1. Методичні поради до вивчення теми
- •18.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 29
- •Семінарське заняття 30
- •Семінарське заняття 31
- •Модульний контроль (тестування за темами 13-18)
- •18.3. Термінологічний словник
- •18.4. Інформаційні джерела
- •Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- •19.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Форми міжнародної регіональної економічної інтеграції
- •19.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 32
- •Семінарське заняття 33
- •Семінарське заняття 34
- •19.3. Інформаційні джерела
- •Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- •20.1. Методичні поради до вивчення теми
- •20.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 35
- •Семінарське заняття 36
- •Семінарське заняття 37
- •20.3. Інформаційні джерела
- •Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- •21.1. Методичні поради до вивчення теми
- •21.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 38
- •Семінарське заняття 39
- •Семінарське заняття 40
- •21.3. Термінологічний словник
- •21.4. Інформаційні джерела
- •Тема 22. Інтеграція України у світову економіку
- •22.1. Методичні поради до вивчення теми
- •22.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 41
- •Семінарське заняття 42
- •Семінарське заняття 43
- •Модульний контроль 5 (тестування за темами 1-22)
- •22.3. Інформаційні джерела
- •5. Індивідуальні завдання (навчально-дослідні проекти) для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Різні типи класифікацій країн за рівнем соціально-економічного розвитку.
- •Оформлення курсової роботи
- •6. Карта самостійної роботи студента карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента
- •7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •7.1. Поточне оцінювання знань
- •Перелік питань з підготовки до поточного модульного контролю Модуль 1. Конкурентоспроможність національної економіки (Комплексна контрольна робота за темами 1-3)
- •Модуль 2. Міжнародна економічна система та міжнародна торгівля (Тестові завдання за темами 1-7)
- •Модуль 3. Міжнародні економічні відносини (Комплексна контрольна робота за темами 1-12)
- •Модуль 4. Міжнародна міграція робочої сили та міжнародні фінанси (Тестові завдання за темами 13-18)
- •Модуль 5. Міжнародна економіка (Тестові завдання за темами 1-22)
- •7.1.1. Поточне оцінювання знань в 4 семестрі
- •7.1.2. Поточне оцінювання знань в 5 семестрі
- •7.2. Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Приклад побудови екзаменаційного білету
- •Порядок проведення іспиту. Критерії оцінки знань під час іспиту
- •7.3. Загальна підсумкова оцінки з дисципліни
- •Шкала нарахування підсумкових балів
Оформлення курсової роботи
Загальні вимоги
Оптимальний обсяг курсової роботи 25-30 сторінок за винятком додатків.
Курсову роботу друкують за допомогою комп’ютера на одній стороні аркуша білого паперу формату А4 (210x297 мм) з використанням шрифтів текстового редактора Word розміру 14 з полуторним міжрядковим інтервалом. Текст курсової роботи необхідно друкувати, залишаючи береги, які не можуть бути меншими таких розмірів: лівий - 20 мм, правий - 10 мм, верхній - 20 мм, нижній - 20 мм. Курсова робота друкується чорним кольором, без використання кольорових вставок та виділень. Шрифт має бути чітким, середньої жирності, однакової щільності.
Зміст включає перелік всіх складових курсової роботи із зазначенням сторінок, на яких розміщується початок відповідного тексту. Складовими курсової роботи, назви яких відображаються у змісті є: вступ, перелік умовних скорочень (вводиться у склад роботи за потреби), основні розділи, їх підрозділи, висновки, список використаних джерел, додатки.
Заголовки структурних частин курсової роботи «ЗМІСТ», «ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ», «ВСТУП», «РОЗДІЛ», «ВИСНОВКИ», «СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ», «ДОДАТКИ» друкують великими літерами, полужирним шрифтом симетрично до тексту. Заголовки підрозділів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу. Крапку в кінці заголовка не ставлять. Якщо заголовок складається з двох або більше речень, їх розділяють крапкою. Відстань між заголовком та текстом повинна дорівнювати 2 рядки 1,5 інтервалом. Кожну структурну частину курсової роботи треба починати з нової сторінки.
Заголовки пунктів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу в розрядці в підбір до тексту. В кінці заголовка, надрукованого в підбір до тексту, ставиться крапка.
Порядок нумерації та правила оформлення таблиць, ілюстрацій. Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, малюнків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №.
Першою сторінкою курсової роботи є титульний аркуш. На титульному аркуші номер сторінки не ставлять, на наступних сторінках номер проставляють у правому верхньому куті сторінки без крапки в кінці.
Такі структурні частини курсової роботи, як зміст, перелік умовних скорочень, вступ, висновки, список використаних джерел не мають порядкового номера. Необхідно звернути увагу на те, що всі аркуші, на яких розміщені згадані структурні частини курсової роботи, нумерують звичайним чином. Не нумерують лише їх заголовки, тобто не можна подавати текст так: «1. ВСТУП» або «Розділ 6. ВИСНОВКИ». Номер розділу ставлять після слова «РОЗДІЛ», після номера крапку не ставлять.
Підрозділи нумерують у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставлять крапку. В кінці номера підрозділу повинна стояти крапка, наприклад: «2.3.» (третій підрозділ другого розділу). Потім у тому ж рядку подається заголовок підрозділу.
Пункти нумерують у межах кожного підрозділу. Номер пункту складається з порядкових номерів розділу, підрозділу, пункту, між якими ставлять крапку. В кінці номера повинна стояти крапка, наприклад: «1.3.2.» (другий пункт третього підрозділу першого розділу). Потім у тому ж рядку йде заголовок пункту. Пункт може не мати заголовка.
Підпункти нумерують у межах кожного пункту за такими ж правилами, як пункти.
Ілюстрації (фотографії, креслення, схеми, графіки, карти) і таблиці необхідно подавати в курсовій роботі безпосередньо після тексту, де вони згадані вперше, або на наступній сторінці. Ілюстрації позначають словом «Рис.» і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій, поданих у додатках. Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка.
Наприклад:
Рис. 1.2. (другий рисунок першого розділу). Номер ілюстрації, її назва і пояснювальні підписи розміщують послідовно під ілюстрацією. Якщо в курсовій роботі подано одну ілюстрацію, то її нумерують за загальними правилами.
Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, поданих у додатках) в межах розділу. В правому верхньому куті над відповідним заголовком таблиці розміщують напис «Таблиця» із зазначенням її номера. Номер таблиці повинен складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка, наприклад: «Таблиця 1.2» (друга таблиця першого розділу).
Цифровий матеріал, як правило, повинен оформлятися у вигляді таблиць. Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву і слово «Таблиця» починають з великої літери. Назву не підкреслюють.
За логікою побудови таблиці її логічний суб'єкт, або підмет (позначення тих предметів, які в ній характеризуються), розміщують у боковику, головці, чи в них обох, а не у прографці; логічний предмет таблиці, або присудок (тобто дані, якими характеризується присудок,) - у прографці, а не в головці чи боковику. Кожен заголовок над графою стосується всіх даних цієї графи, кожен заголовок рядка в боковику - всіх даних цього рядка.
Приклад побудови таблиці
Таблиця (номер)
Назва таблиці
|
|
|
Заголовки граф Підзаголовки граф
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Головка
Боковик
Рядки
(заголовки рядків) Графи (колонки)
Заголовок кожної графи в головці таблиці має бути по можливості коротким. Слід уникати повторів тематичного заголовка в заголовках граф, одиниці виміру зазначати у тематичному заголовку, виносити до узагальнюючих заголовків слова, що повторюються.
Боковик, як і головка, вимагає лаконічності. Повторювані слова тут також виносять в об'єднувальні рубрики; загальні для всіх заголовків боковика слова розміщують у заголовку над ним.
У прографці повторювані елементи, які мають відношення до всієї таблиці, виносять в тематичний заголовок або в заголовок графи; однорідні числові дані розміщують так, щоб їх класи співпадали; неоднорідні - посередині графи; лапки використовують тільки замість однакових слів, які стоять одне під одним.
Заголовки граф повинні починатися з великих літер, підзаголовки - з маленьких, якщо вони складають одне речення із заголовком, і з великих, якщо вони є самостійними. Висота рядків повинна бути не меншою 8 мм. Графу з порядковими номерами рядків до таблиці включати не треба.
Таблицю розміщують після першого згадування про неї в тексті, таким чином, щоб її можна було читати без повороту переплетеного блоку курсової роботи або з поворотом за годинниковою стрілкою. Таблицю з великою кількістю рядків можна переносити на інший аркуш. При перенесенні таблиці на інший аркуш (сторінку) назву вмішують тільки над її першою частиною. Таблицю з великою кількістю граф можна ділити на частини і розміщувати одну частину під іншою в межах одної сторінки. Якщо рядки або графи таблиці виходять за формат сторінки, то в першому випадку в кожній частині таблиці повторюють її головку, в другому випадку - боковик.
Якщо текст, який повторюється в графі таблиці, складається з одного слова, його можна заміняти лапками; якщо з двох або більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами «Те ж», а далі лапками. Ставити лапки замість цифр, марок, знаків, математичних і хімічних символів, які повторюються, не слід. Якщо цифрові або інші дані в якому-небудь рядку таблиці не подають, то в ньому ставлять прочерк.
При переносі частини таблиці на інший аркуш (сторінку) слово «Таблиця» і номер її вказують один раз справа над першою частиною таблиці, над іншими частинами пишуть слова «Продовження табл.» і вказують номер таблиці, наприклад: «Продовження табл. 1.2».
Правила цитування та посилання на використані джерела
Після викладу в тексті витримок із першоджерел у квадратних дужках вказується порядковий номер джерела за списком використаної літератури, а також номера сторінок. Наприклад: Як відзначає Герчикова І.К., зовнішньоекономічна діяльність ТНК не тільки охоплює експортні операції, але і спрямована, на розвиток закордонного виробництва. А це викликає необхідність посилення й ускладнення контролю за виробничо-збутовою діяльністю [7, с. 478].
Вимоги до цитування такі:
а) текст цитати починається і закінчується лапками і наводиться в тій граматичній формі, в якій він поданий у джерелі, із збереженням особливостей авторського написання. Наукові терміни, запропоновані іншими авторами, не виділяються лапками, за винятком тих, що викликали загальну полеміку. У цих випадках використовується вираз “так званий”;
б) цитування повинно бути повним, без довільного скорочення авторського тексту і без перекручення авторського тексту і позначається трьома крапками. Вони ставляться у будь-якому місці цитати (на початку, всередині, на кінці). Якщо перед випущеним текстом або за ним стояв розділовий знак, то він не зберігається;
в) кожна цитата обов’язково супроводжується посиланням на джерело;
г) при непрямому цитуванні (переказі, викладі думок інших авторів своїми словами), що дає значну економію тексту, слід бути гранично точним у викладенні думок автора, коректним щодо оцінювання його результатів, і давати відповідні посилання на джерело.
Посилання на ілюстрації курсової роботи вказують порядковим номером ілюстрації, наприклад, “рис.1.2”.
На всі таблиці курсової роботи повинні бути посилання в тексті, при цьому слово “таблиця” в тексті пишуть скорочено, наприклад “... в табл.1.2”.
У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вказувати скорочено слово “дивись”, наприклад “див.табл.1.3”.
Порядок оформлення списку використаних джерел
Бібліографічний опис складають безпосередньо за друкованим твором або виписують з каталогів і бібліографічних покажчиків повністю без пропусків будь-яких елементів, скорочення назв і та. ін. Список використаних джерел наводиться у такій послідовності: а) за порядком посилання у тексті; б)за алфавітним порядком; в) за хронологією.
Критерії оцінювання якості підготовки курсових робіт (див.розділ 6, 5 семестр, п.1.4.)