3.4. Организация самостоятельной работы

№ темы

Темы для самостоят. изучения

Изучаемые вопросы

Кол-

во

ча-

сов

Формы

самостоят. работы

Метод. обеспечение

Форма

отчетности

1

2

Развитие психологической мысли в эпоху Просвещения(XVIII в.)

Зарождение психологии как самостоятельной науки.

Основные направления развития психологической мысли в эпоху Просвещения. Учение Гартли о психике. Принцип ассоциации Дэвида Юма. Природа сознания Джорджа Беркли.

Взгляды французских философов-материалистов на природу психики: Э. Кондильяка, Ж. Ламетри, К. Гельвеция, Ж.Ж. Руссо, Дени Дидро, Пьера Кабаниса.

Естественно-научные предпосылки становления психологии как самостоятельной науки. Принципы биологического детерминизма. Чарльз Дарвин и Клод Бернар. Ассоциативная психология XIX века. Теоретические программы естественно-научной перестройки психологии. Экспериментальная психология Вундта. Методология и практика психологического эксперимента. Основные направления первых экспериментальных исследований.

2

2

Выборочное чтение и анализ источников

Выборочное чтение и анализ источников

Смотри по списку источники 8, 11, 17, 28

Смотри по списку источники 8, 11, 17, 28

Тестирование

Тестирование

3

Появление отраслей психологии в конце 19 – начале 20 вв.

1.Структурализм и функционализм.

2. Вюрцбургская школа

3.Психология индивидуальных различий

4. Экспериментальная психология

5. Психотехника и педология.

4

Работа по составлению общих кратких характеристик отраслей психологии, выписать основные понятия в словарь.

Смотри по списку литературы источники 7, 8, 11, 17, 28.

Словарь основных понятий темы

4

Французская социологическая и психологическая школы

1.Социальный детерминизм Э.Дюркгейма.

2.Взгляды Я. Леви-Брюля на природу психики.

3.П.Жане и его психологические взгляды.

4

Аналитическое чтение источников, краткое описание взглядов ученых - представителей школ

Смотри по списку литературы источники 8, 11, 15, 25, 28.

Конспект

5

Персонализм В. Штерна

1.Подход к личности.

2. Теория конвергенции

3.Развитие языка в онтогенезе.

2

Выборочное чтение, краткий конспект

Смотри по списку литературы источники 8,11, 17, 28.

Собеседование

6

Описательная психология

1.Отличия объяснительной и описательной психологии.

2.Взгляды Дильтея

3.Теория Шпрангера

4

Аналитическое чтение источников, схематический конспект

Смотри по списку литературы источники 8, 11, 12, 17, 25, 28.

Собеседование

7

Становление и развитие психологии в России

Русская психология до ХIХ века. М.В.Ломоносов. Две концепции построения психологии в ХIХ веке. Вл.Соловьев, А.А.Потебня, Н.Я.Грот, Н.О.Лосский. И.М.Сеченов — автор науки о поведении. И.П.Павлов — исследователь условно — рефлекторной деятельности. Н.Н. Ланге, Г.И.Челпанов, В.М. Бехтерев, А.Ф.Лазурский, А.А.Ухтомский, К.Н.Корнилов, Г.Г. Шпет.

4

Схематический конспект

8,11, 12, 28

Тестирование, собеседование

8

Современные тенденции в развитии психологических направлений

Основные тенденции развития психологической науки в конце ХХ века. Перспективы развития психологии в XXI веке. Проблема специфики предмета психологии и природы психологического. Естественный и гуманитарный образ науки. Проблема соотношения между психологическими теориями и психологической практикой. Проблема научного диалога.

Основные школы зарубежной психологии: когнитивная психология, генетическая психология Ж. Пиаже. Системно — информационный подход к человеку. Дж.Брунер, У.Найссер. Психология личностных конструктов Г. Келли. Нейрофизиология: Р.Спэрри, С.Спрингер, Г.Дейч. Психогенетика.

2

8, 11, 12, 27, 28

собеседование