- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Київський національний лінгвістичний університет
- •Навчально-методичні матеріали
- •З дисципліни
- •Мета: осмислити пізнавальні та екзистенціальні передумови розуміння філософствування як суттєвого атрибуту життєдіяльності людини.
- •Питання для обговорення:
- •Література:
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів.
- •Орієнтовна карта самостійної роботи студентів (20 год.)
- •Творче проектне завдання для позааудиторної самостійної роботи. Тема: з чого починається філософія?
- •План опрацювання теми:
- •Література:
- •Vі. Зразки завдань до модульного контролю та критерії їх оцінювання.
- •Матеріали модульної контрольної роботи з курсу “Філософія”.
- •Коло теоретичних питань до мкр:
- •Критерії оцінювання мкр:
- •Vіі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни.
- •VI. Система рейтингового контролю
- •Система рейтингових балів та критерії оцінювання якості знань студентів
- •Vііі. Підсумковий контроль.
- •Зразок екзаменаційного білета:
- •Система підсумкового контролю
Система підсумкового контролю
Підсумковий рейтинговий бал становить суму семестрового рейтингового балу та рейтингового балу усного іспиту.
Підсумкова оцінка з дисципліни за національною шкалою та оцінка за шкалою ECTS виставляються так:
Семестровий рейтинговий бал |
Оцінка за шкалою ECTS |
Підсумкова оцінка |
від 90 балів і вище |
А |
відмінно |
від 82 балів до 89 балів |
В |
добре |
від 75 балів до 81 балів |
С
|
|
від 66 балів до 74 балів |
D |
задовільно |
від 60 балів до 65 балів |
Е
|
|
від 50 балів до 59 балів |
FX |
незадовільно |
49 балів і нижче |
F |
Якщо на екзамені з дисципліни студент отримує позитивний екзаменаційний бал, але мав семестровий рейтинговий бал менше 50% від максимальної кількості рейтингових балів, йому виставляється підсумкова оцінка з дисципліни за національною шкалою “задовільно”, а за шкалою ECTS – Е.
Х. Рекомендована навчально-методична література.
Частина І
Модуль І
Основна література:
-
Г. Гегель – Работы разных лет в 2т., - М., 1970, т.1, стр. 389-394, 234, 417-424 ("Кто мыслит абстрактно?", "О карточной игре", "О преподавании философии в университетах").
-
Хрестоматия по философии – М.. 1991, стр. 119-134, 45-53 – "Про користь філософії".
-
Хрестоматия "Мир философии" – т.1, М.,1991, стр.10-12 (Платон), 481-483 (Аристотель), 24-27 (Декарт), 15-17 (Монтень), 83-85 (Антонович), 90 (Лавров И.Л.), 68.
-
М. Мамардашвили. Как я понимаю философию – М., 1990, стр.14-18, 27-30.
-
П.В. Копнин – "розсудок – розум" ("Введение в марксистскую гносеологию") – К., 1966, стор.201-216
-
М.Хайдеггер – Что значит мыслить? ("Разговор на проселочной дороге" – М., 1991), стр. 134-146,112-134, 146-152.
-
Українська душа – К., 1993 (О.Кульчинськй, Світовідчування українства)
-
Феномен Сократа (в кн. С чего начинается личность? – М., 1984, стор.101-130)
-
Г. Горак. Філософія. – К., 1997, стор. 10-13 ( світоглядні пошуки індивіда)
-
Хрестоматия по философии. – М., 1997, стр.540-547, 562-567.
-
"Зарубіжна філософія ХХ ст." – К., 1993, стр.139-144, 131-139.
-
А.Камю "Ессе про абсурд"(Ж-П. Сартр "Екзистенціалізм - це гуманізм")
-
"Мир философии" – М., 1991, т.1, стр.184-190 (Аристотель)
-
Парменід. Поема про буття ("Фрагменты ранних греческих философов"—М., 1989, ч.І., стор.295-298)
-
Філософія (курс лекцій) – К., 1993, стор.30-31.
-
Введение в философию – М., 1989, т.2, стр.14-28
-
"Мир философии" – М., 1991, стр.452 (Бюхнер), 456-460 (Фрейд), 464-475 (Трубецкой)
-
М.Мамардашвили. Как я понимаю философию. – М., 1992, стр.81-85, 72-86
-
Хрестоматия по философии – М., 1997 (див. К.Юнг Колективне несвідоме)
-
Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991, стр.30-43 (откуда берется ум?), 446-448 (лист до Суворова), 270-275 (мислення і мова), 229-270 (диалектика идеального)
-
Філософія (курс лекцій) – К., 1993, стор.431-445 (свідомість як ідеальна реальність).
Основна література:
-
Філософія (курс лекцій) – К., 1993
-
Г. Горак. Філософія. – К., 1997
-
В. Канке. Философия. – М., 1996
-
Философия (ред. Губин В.Д.) – М., 1996
-
Хрестоматия по философии. Учебное пособие. Алексеев В.В. Панин А.В. – М., 1997, стр. 134-138, 138-142, 353-357, 410-413
-
С.Л. Франк. Духовные основы общества. М., 1992, стр. 15-31, 104-144, 442-446, 394-398, 472-481, 485-490
-
Зарубіжна філософія ХХ ст. – К., 1993, кн.6, стор. 38-46, 100-114, 146-152
-
Сучасна зарубіжна соціальна філософія (хрестоматія). – К., 1996, стор. 8-25, 335-362, 362-380
Додаткова література до модулів 1,2 (ч.І, ІІ):
-
Ортега-и-Гассет. Почему мы вновь пришли к философии? ("Дегуманизация искусства". – М., 1991, стор. 21-39)
-
Т.А. Кузьмина. - "Философия и обыденное сознание" ("Философские и ценностные формы сознания" – М., 1978, стр. 191-244)
-
В.Г. Нестеренко Вступ до філософії. – К., 1995, стор. 7-20
-
К. Ясперс. Духовна ситуація часу. ("Зарубіжна філософія ХХ ст.") – К., 1993, стор. 100-114
-
О. Кульчицький. Світовідчування українця (зб. "Українська душа") – К., 1992, стор. 51-55
-
П. Тиллих Избранное. – М., 1995, стор. 81-109 ("небытие")
-
М. Хайдеггер Бытие и время. – М., 1993, стор. 159-176
-
Антология "Это человек". – М., 1995, стр. 221-225, 49-53
-
Э. Ильенков "Мышление и язык" (зб. "Философия и культура") – М., 1991, с.70-275
-
Современный философский словарь. – М., 1996
-
Современная западная философия (словарь. – М., 1991)