- •Федеральное агентство по образованию
- •Вологодский государственный технический университет
- •Кафедра социально-культурного сервиса и туризма
- •Культурология
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплине
- •Требования к минимуму содержания дисциплины
- •Тема 6. Место и роль культуры России
- •Тема 7. Актуальные проблемы современной культуры
- •Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Религия в системе культуры
- •Дополнительная литература для подготовки
- •Тема 2. Искусство в системе культуры
- •Дополнительная литература для подготовки
- •Тема 3. Наука в системе культуры
- •Дополнительная литература для подготовки
- •Тема 4. Актуальные проблемы современной культуры
- •Дополнительная литература для подготовки
- •Тематика контрольных работ
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словарно-справочная литература
- •Электронные ресурсы
- •Тесты для самоконтроля
- •15 Культурология
Дополнительная литература для подготовки
-
Актуальные проблемы культуры XX века / авт. колл.: В.И. Добрынина, А.В. Большаков, В.И. Гараджа, др. – М.: Знание, 1993. – С. 6 – 30, 76 – 125, 126 – 139.
-
Бенхбиб, С. Притязания культуры. Равенство и разнообразие в глобальную эпоху / С. Бенхбиб. – М.: Логос, 2003. – 350 с.
-
Бердяев, Н.А. Духовное состояние современного мира // Н.А. Бердяев. Философия творчества, культуры и искусства. – М.: Искусство, 1994. – С. 485 – 499, 523 – 529.
-
Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. – СПб.: Петрополис, 2004. – 218 с.
-
Гофман, А.Б. Дилеммы подлинные и мнимые, или о культуре массовой и немассовой / А.Б. Гофман // Социологические исследования. – 1990. – № 8.
-
Кармин, А.С. Основы культурологии. Морфология культуры / А.С. Кармин. – СПб.: Лань, 1997. – С. 9 – 56.
-
Кефели, И. Судьбы культуры XX века / И. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5.
-
Культурологические проблемы постиндустриального общества // Культурология для технических вузов / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 386 – 430.
-
Массовая культура: учеб. пособие / авт. колл.: К.З. Акопян, А.В. Захаров, С.Я. Кагарлицкая. – М.: Инфра-М, 2004. – 304 с.
-
О понятии «информационная культура» // Оганов, А.А. Теория культуры: учеб. пособие / А.А. Оганов, И.Г. Хангельдиева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – С. 35.
-
Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс. // Х. Ортега-и-Гассет. Эстетика. Философия культуры. – М.: Искусство, 1991. – С. 315 – 327.
-
Разлогов, К.Э. Глобальная или массовая? / К.Э. Разлогов // Общественные науки и современность. – 2003. – № 2.
-
Стиглиц, Д. В тени глобализации / Д. Стиглиц // Проблемы теории и практики управления. – 2003. – № 2.
-
Флиер, А.Я. Массовая культура и ее социальные функции / А.Я. Флиер // Общественные науки и современность. – 1998. – № 6.
-
Эгалитарная и массовая культура // Оганов, А.А. Теория культуры: учеб. пособие / А.А. Оганов, И.Г. Хангельдиева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – С. 229 – 244.
Тематика контрольных работ
Задание 1.
Выберите по последней цифре своего шифра проблемы (1, 11, 21, 31; 2, 12, 22, 32… 10 ,20, 30, 40).
Дайте обстоятельное (около 10 – 12 страниц в компьютерном наборе) на основе изучения научной (в том числе источниковой) литературы изложение ОДНОЙ ИЗ НИХ.
Ответу должен быть предпослан сложный план, включающий введение, основную часть (с пунктами и подпунктами), заключение. Завершите задание списком использованной при его подготовке литературы.
-
Культурология, ее предмет и методы исследования.
-
Культура как система. Морфология культуры.
-
Зарождение и развитие культурологического знания в европейской науке.
-
Проблема взаимодействия локальных культур.
-
Человек и культура в теориях фрейдизма и неофрейдизма.
-
Универсалии в сфере культуры.
-
Культурологическая концепция Л. Уайта.
-
Развитие культуры: традиции и новаторство.
-
НТР и ее влияние на развитие культуры ХХ века.
-
Восточные и западные типы культур.
-
Глобализация и ее последствия в сфере культуры.
-
Первобытно-синкретический тип культуры.
-
Античный тип культуры.
-
Эволюционные теории культуры (Э.Б. Тейлор, Дж. Дж. Фрэзер, Г. Спенсер, др.)
-
Концепции циклического развития культуры (Н. Данилевский, О. Шпенглер)
-
Принципы типологизации и концепции культурно-исторических типов.
-
Древнерусская культура, ее особенности.
-
Биосферная концепция культуры (П. Тейяр де Шарден, В.И. Вернадский, А. Чижевский и др.)
-
Библия как явление мировой культуры.
-
Гуманисты эпохи Возрождения.
-
Наука в европейской культуре Нового времени.
-
Модернизм как явление западноевропейской культуры начала ХХ века, его основные направления.
-
Аксиологическая концепция культуры П. Сорокина.
-
Проблема прогресса и кризиса в культуре.
-
Этническая и национальная культура.
-
Элитарная и массовая культура, проблема их взаимодействия.
-
Компьютерная культура в информационном обществе.
-
Культура постмодернизма.
-
Искусство в системе культуры.
-
Мораль в системе культуры.
-
Наука в системе культуры.
-
Техника в системе культуры.
-
Особенности формирования русской культуры в XVII – XVIII вв.
-
Русская культура Х1Х века.
-
Русская культура «серебряного века».
-
Особенности советского периода русской культуры.
-
«Русская идея» как проблема самоидентичности русской культуры.
-
Игровая концепция культуры (Й. Хёйзинга).
-
Культура и цивилизация. Технократические формы культуры.
-
Культура как знаковая система (Э. Кассирер, Л. Уайт, Ю. Лотман).
Задание 2.
По последней цифре своего шифра выберите ДВА мировоззренческих понятия (1 и 11; 2 и 12… 10 и 20).
Дайте их развернутые определения.
Укажите источники своего знания.
-
атеизм
-
гелиоцентризм
-
геоцентризм
-
гуманизм
-
деизм
-
дуализм
-
креационизм
-
ментальность
-
монизм
-
монотеизм
-
пантеизм
-
плюрализм
-
политеизм
-
рационализм
-
сциентизм
-
технократизм
-
толерантность
-
эволюция
-
эклектизм
-
экуменизм
Задание 3.
По последней цифре своего шифра выберите ДВА культурологических понятия (1 и 11; 2 и 12… 10 и 20).
Приведите их развернутые определения.
Укажите источники своего знания.
-
аккультурация
-
антропоморфизм
-
артефакт
-
архетип
-
духовная культура
-
инкультурация
-
кич (китч)
-
культура
-
культурные универсалии
-
культурные ценности
-
культурогенез
-
материальная культура
-
миф как форма культуры
-
секуляризация культуры
-
синкретизм культуры
-
субкультура
-
традиция
-
художественный стиль
-
цивилизация
-
экология культуры
Задание 4.
По последней цифре своего шифра выберите ДВА художественных стиля (1 и 11; 2 и 12… 10 и 20).
Дайте их описание по следующему плану:
-
время и место возникновения;
-
причины возникновения;
-
характерные признаки;
-
области проявления стиля (архитектура, живопись, скульптура, литература, театр, музыка и т.п.);
-
примеры произведений искусства и их авторов.
Завершите задание списком литературы, которую использовали при подготовке данного задания.
-
абстракционизм
-
академизм
-
ампир
-
барокко
-
византийский стиль
-
готический стиль
-
импрессионизм
-
классицизм
-
кубизм
-
натурализм
-
постимпрессионизм
-
реализм
-
ренессансный стиль
-
рококо
-
романский стиль
-
романтизм
-
сентиментализм
-
символизм
-
сюрреализм
-
экспрессионизм
Задание 5.
По последней цифре своего шифра выберите религию. Дайте ее описание по следующему плану:
-
время и место возникновения;
-
причины возникновения;
-
основатель религии;
-
особенности символа веры;
-
обрядовая специфика;
-
регионы распространения;
-
роль религии в формировании культуры соответствующего региона.
Завершите задание списком литературы, которую использовали при подготовке данного задания.
-
буддизм
-
даосизм
-
зороастризм
-
индуизм
-
ислам
-
иудаизм
-
конфуцианство
-
раннее христианство (I – XI вв.)
-
ранние формы верований (магия, анимизм, тотемизм, фетишизм)
-
синтоизм
Задание 6.
Это задание следует выполнить ВСЕМ студентам, независимо от последней цифры шифра.
Сравните вероучительные, организационные и обрядовые особенности конфессий христианства – католицизма, православия, протестантизма – по следующему плану:
-
время образования;
-
внутренняя организация и глава церкви;
-
монашество;
-
паломничество;
-
высший авторитет в делах веры;
-
догмат о происхождении духа святого;
-
учение о Деве Марии;
-
учение о чистилище;
-
таинства;
-
посвящение в религию;
-
покаяние;
-
особенности богослужения, почитания предметов культа и святых;
-
посты;
-
запреты в еде, одежде;
-
отношение к браку духовенства;
-
отношение к браку мирян;
-
отношение к женщине;
-
наказание (епитимья);
-
основные праздники и обряды;
-
направления и секты.
Задание следует оформить в виде сравнительной таблицы (альбомное положение страниц).
Не забудьте указать изученную по этому вопросу литературу.