Раздел 7. Гигиена детей и подростков

Тема № 19: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО И

ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. ШКОЛЬНАЯ ЗРЕЛОСТЬ

ЗНАНИЯ:

1. Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков.

2. Методы определения школьной зрелости.

3. Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников.

4. Основные противопоказания для работы в некоторых отраслях промышленности.

УМЕНИЯ:

1. Использовать полученные знания в просветительной работе по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков.

2. Исследовать и определять физическое развитие детей в разные возрастные периоды.

3. Определять группу здоровья.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:

1. Понятие «здоровье детского населения», определяющие и составляющие его факторы.

2. Группы здоровья.

3. Физическое развитие детей и подростков и его значение в оценке здоровья

4. Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков.

5. Акселерация и децелерация и их гигиенические проблемы.

6. Участие медицинских работников в проведении профессиональной ориентации школьников. Основные противопоказания для работы в некоторых отраслях промышленности.

7. Школьная зрелость и методы ее определения.

Наглядность, вспомогательный материал:

Таблица №1. Методы исследования и оценочные показатели морфологических и функциональных признаков физического развития детей и подростков.

1. Понятие «здоровье детского населения», определяющие и составляющие его

факторы

В дополнение определения ВОЗ здоровья взрослых - «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» в понятия «здоровье детского населения» включается «и степень гармоничного развития в соответствии с возрастом и полом».

Изучением условий – внешних и внутренних, действующих на организм ребенка, и показателей, характеризующих здоровье детского населения, занимается наука «гигиена детей и подростков».

Факторы, формирующие здоровье детей, от которых зависит в последующем здоровье взрослого человека:

1. наличие наследственных заболеваний (гемофилия, диабет и др.) определяет 4-8% патологии;

2. здоровье родителей, наличие у них хронических заболеваний и вредных привычек, неуравновешенный образ жизни;

3. природно-климатические факторы определяют заболеваемость соответственно в холодный или в жаркий период года и т.д.;

4. социальные факторы: питание (недостаточное, несбалансированное), образ жизни детей (вредные привычки, гиподинамия, отсутствие физической культуры) и социальное благополучие;

5. эпидемические факторы - детские инфекционные болезни (до 15% в общей заболеваемости);

6. эндемические болезни – флюороз, кариес зубов, эндемический зоб и др.;

7. экологические факторы определяют 25-40% заболеваний у детей;

Определение степени физического развития ребенка – дело государственное и основывается на показателях здоровья, разработанных Институтом гигиены детей и подростков МЗ РФ. Этими

показателями определения здоровья у детей широко пользуются педиатры при проведении диспансеризации. Они включают:

1. наличие/отсутствие хронических заболеваний определяется при плановых медосмотрах детей в поликлинике с участием всех основных специалистов (окулист, ЛОР, педиатр, хирург, психиатр);

2. уровень функционального состояния основных органов и систем организма выявляется клиническими методами, иногда с помощью приборов;

3. о степени сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям судят по количеству острых заболеваний и обострений хронических заболеваний в предыдущем году. Часто болеющие дети – это 4 раза в году и более или одно заболевание более 25 дней;

4. уровень нервно-психического развития устанавливается детским психоневрологом;

5. степень физического развития и его гармоничности определяются путем сравнения индивидуальных показателей со средними для каждого возраста.

На основании полученных данных делается комплексная оценка состояния здоровья ребенка и его относят к одной из групп здоровья, которой педиатры ориентируется в назначении физических упражнений, лечебных и оздоровительных мероприятий.