- •Силлабус
- •4. Оқу пәнінің деректемелері (пререквизиты и постреквизиты):
- •5. Оқу пәнінің сипаттамасы.
- •5.2. Пәнді оқытудың мақсаты:
- •5.3. Пәнді оқытудың міндеттері:
- •5.5. Оқу пәнінің жоспары
- •6. Әдебиеттер тізімі
- •6.1. Негізгі әдебиеттер:
- •6.2. Қосымша әдебиеттер:
- •7. Оқу нәтижелерін бағалау және бақылау.
- •8. Пән саясаты.
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Лексикалық тақырып: Анамның тілі – айбыным менің
- •8. Мына сөздердің қазақша баламасын мәтіннен табыңыз:
- •Оқытушының басшылығымен жүргізілетін студенттердің өздік жұмысына арналған тапсырмалар
- •Түркі тілдер тобына енетін тілдер:
- •Студенттік өмір
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Мәтінді пысықтауға арналған тапсырмалар
- •Қазақ елінің рәміздері
- •1. Сөздермен жұмыс істеңіз (сөздікті пайдаланыңыз):
- •Мәтіннен омоним болатын сөздерді теріп жазыңыз.
- •5. Түсіндірме сөздікті пайдаланып, “көк” сөзімен тіркесетін сөздер қатарын толықтырыңыз. Топ болып талқылаңыздар. Талқылаймыз
- •6. Сіздің пікіріңіз. Келісіңіз немесе қарсылығыңызды білдіріңіз
- •6. Дисскусияның негізгі сұрақтары мыналар деп айтуға бола ма?
- •7. Мына сұрақтарға жауап беріп көріңіз:
- •13. Ақпараттарды топтап, қорытынды жасаңыз.
- •8. Мына сөйлемдерді талқылау мәтініне сәйкес аяқтаңыз:
- •9. Мына сөйлемдерді жазыңыз, оқыңыз. Біреудің сөзін, ойын айтыңыз.
- •1. Сұрақтарға жауап беріңіз:
- •2. Мәтінді мәнерлеп оқыңыз, мазмұндаңыз:
- •3. Астананың қандай көрнекті жерлерін араладыңыздар? Топпен талқылаңыздар.
- •4.Сөздердің синонимдерін жазыңыз.
- •5.Берілген сөздерді орысша аудармасымен жұптастырыңыз.
- •Ойтүрткі. Мына сұрақтарға жауап берейік:
- •3. Мына сөздерді сөздіктен қараңыз:
- •5. Шын немесе жалған
- •14. Төл сөзді төлеу сөзге айналдырыңыз.
- •Анықтауыштық қатынасты білдіру
- •Мына етістіктер тобын оқыңыз, аударыңыз.
- •Мына сөйлемдерден анықтауыштық сөз тіркестерін табыңыз.
- •10. Топты полемикаға шақыратын сұрақтар дайындаңыз.
- •11. Мына сұрақтарға жауап беріп көріңіз:
- •12. Мына сөйлемдерді мәтінге сәйкес аяқтаңыз:
- •13. Мына сөйлемдерді мәтінге сәйкес аяқтаңыз:
- •14. Шақтармен жұмыс істеу. Мына сөйлемдердегі сызықша орнына нақ осы шақ немесе ауыспалы осы шақ тұлғасын қойыңыз.
- •Притча о справедливости
- •Сұрақтарға жауап беріңіз.
- •7. Төмендегі мақал-мәтелдерді екі топқа бөлініп толықтырыңыздар.
- •8. Айтылым. Жоғарыда айтылған мақал-мәтелдердің біреуіне әңгіме дайындаңыз.
- •9. Жазылым. Жаңадан алған етістіктермен (ұқсайды, тартады, аумайды) мысалдар жазыңыз.
- •10. Сөйлесім. Орысша берілген мәтіндегі (притча) кейіпкерлер арқылы қойылым қойыңыз.
- •«Бәрінен де уақыт қымбат»
- •Уақытыңызды қалай пайдаланасыз
- •Уақытты пайдалана білесіз бе?
- •Уақытты бағалай біл
- •Абай Құнанбайұлы
- •«Ғылым таппай мақтанба»
- •Осөж тапсырмасы
- •Сөж тапсырмасы
- •Ыбырай Алтынсарин
- •2. Сөздік сүйене отырып мәтінді аударыңыз.
- •Себеп-салдарлық қатынастың берілуі.
- •Сөздікпен жұмыс.
- •Әлем тарихынан қандай ұлы тұлғаларды білесіз? (Бір-біріңізбен сұхбаттасыңыз).
- •Оқыңыз. Таныс емес сөздерді сөздіктен қараңыз.
- •11. Дұрыс жауабын таңдаңыз.
- •Кім лидер болғысы келеді?
- •Сөздермен жұмыс. Сөздікті пайдаланыңыздар.
- •Сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •Мәтінді оқыңыз. Таныс емес сөздердің сөздіктен қараңыз.
- •«Басшы келбеті қандай?» деген сұраққа жауап табуға тырысыңыз.
- •«Мен өзім қандаймын?» деген сұраққа жауап табуға тырысыңыз.
- •Себеп-салдар қатынасты білдіру
- •1. А.Сөйлемдерді себебі жалғаулығын пайдаланып, құрмалас сөйлем құраңыз.
- •1. Сөздердің мағынасына, қолданысына мән беріңіз. Сөйлемдердегі сөздерге керек жалғауларды жалғаңыз, мысалдар келтіріңіз.
- •2. Сұрақтарға жауап беру арқылы көршіңізбен сұхбаттасыңыз.
- •Қонақтарды қарсы алу, кәдесыйлықтар ұсыну
- •4. Мәтіннің көмегімен жалғаулар қойып, сөз тіркестерін аяқтаңыздар.
- •6. Жақшадағы сөздерді аударыңыз.
- •1. Мәтінді оқып шығып, мазмұндап беріңіз.
- •Жаңа Жібек жолы бағыты
- •2. Мәтінді оқып шығыңыз. Таныс емес сөздерден сөздік түзіңіз.
- •3. Жаңа сөздерді арнайы сөздік арқылы немесе оқытушының көмегімен аударыңыз. Мәдениет, музыка және ұлттық тағамдар
- •4. Мәтінге қарап сөздерге жалғау жалғаңыз.
- •5. Төмендегі сөз тіркестерінің қазақша аудармасын мәтіннен табыңыз.
- •7. Сөйлемдерді толықтырыңыз.
- •9. Мәтінді мазмұндаңыз. Жоғарыдағы тапсырмалар көмегімен сұхбат құрыңыз.
- •10. Мәтінді оқып шығып, сөздіктің көмегімен аударыңыз және оған тақырып қойыңыз.
- •11. Туған жеріңізде жер асты ескерткіштері бар ма? Жалпы, жер асты ескерткіштері жайлы қандай мәлімет білесіз?
- •12. Ұлттық мұражайлардың біріне саяхат жасап, алған әсеріңіз туралы әңгімелеп беріңіз. Мынадай лексиканы қолданыңыз:
- •13. Мәтіндерде айтылған ұлттық қолөнері, зергерлік бұйымдар т.Б. Өнер туындыларының суреттерін экспонат ретінде жинап, топ болып көрме ұйымдастырыңыздар.
Абай Құнанбайұлы
Абай - қазақтың ұлы ақыны, сазгер, философ, iрi ағартушы, қазақ әдебиетiнiң негiзiн салушы, қоғам қайраткерi. Абай 1845 жылы Семей облысында туған. Әкесi Құнанбай бай, би, ру басы, Қарқаралы дуанының аға сұлтаны болған. Анасы Ұлжан, әжесi Зере мейiрiмдi, қамқор адамдар болыпты. Олар Абайға ертегi, аңыз, әңгiме көп айтатын.
Құнанбай дiншiл болған, сондықтан ол ауылында Ғабитхан деген молданы ұстаған. Абай да молдадан оқыған. Абайдың зеректiгiн байқаған соң, Құнанбай оны Семейдегi медресеге берген. Абай медреседе оқып жүрiп, шығыс классикалық поэзиясымен танысты. 3 айлық орыс мектебiнен дәрiс алды. 13 жасында әкесi баласын медреседен шығарып алды, өйткенi Абайды ел билеуге үйретпек болды. Ел аралап жүрiп, ол қазақтың ғұламаларының халық аузындағы сөздерiн, мақалдарын, ертегiлерi мен нақылдарын меңгердi. Абай осы кезде араб, парсы, түркi тiлдерiн кiтап арқылы үйренедi, осы тiлдердегi шығармалармен танысады. Ол махаббат бостандығын, әдiлетшiлдiктi, әлеуметтiк прогрестi жырлайтын Низамидi, Науаидi, Хафиздi, Фирдаусидi қадiр тұтты.
Семейде ол саяси жер аударушылар Грось және Михаэлспен танысып, екеуiн ауылына қонаққа шақырады. Олар Абайды орыс әдебиетiмен таныстырды. Солардың ықпалымен Пушкин, Лермонтов, Толстой, Тургенев, Достаевский, Белинский шығармаларымен танысты. Абай әсiресе, Лермонтовтың шығармаларын сүйiп оқыды, өлеңдерiн аударды. Абай қазақ тiлiне “Евгений Онегиндi” аударды, оның iшiнде аудармашының өзi ән шығарған “Татьянаның хаты” қырда үлкен сүйiспеншiлiкке бөлендi.
1904 жылы Абай қайтыс болды. Ұлы ақын артына үлкен iз қалдырды.
Абай қазақ өмiрiнiң энциклопедиясын жасаған шыншыл суреткер. Ол “Қалың елiм қазағым”, “Сегiз аяқ”, “Жасымда ғылым бар деп ескермедiм”, “Жiгiттер, ойын- арзан, күлкi- қымбат” т.б шығармалары арқылы қазақ топырағындағы әдiлетсiздiктi сынап, қазақ жастарын оқу-бiлiмге шақырды.
Абай - қазақтың ғана ақыны емес, бүкiл адамзаттың ақыны, әлемдiк поэзия алыптарымен қатар тұрған ғаламат тұлға.
Сөздік
сазгер – композитор қоғам қайраткері – общественный деятель
негізін салушы – основоположник дiншiл – религиозный человек
қадір тұту –здесь: уважать зеректiгiн байқаған соң – заметив способность
ел билеуге – руководить, управлять народом ғұлама – мудрец
нақыл-афоризм махаббат бостандығы – свобода любви
әділетшілдікті – справедливость әлеуметтiк прогресс – социальный прогресс
қамқор – заботливый сүйіспеншілік –любовь
қырда – в степи ғаламат -огромный
алып – здесь: великан ықпал – влияние
1-тапсырма. Берілген сөйлемдерге сұрақ қойыңыз.
1. Абай 1845 жылы Семей облысында туған.
2. Оның әжесі мейірімді, қамқор Адам болған.
3. Абай Семей медресесінде оқыған.
4. Ол шығыс классиктерін қадір тұтқан.
5. Абай Лермонтовтың шығармаларын сүйіп оқыды.
6. Абай өз шығармаларында әділетсіздікті, білімсіздікті сынады.
2-тапсырма. Етістіктерді бұрынғы өткен шақ формасына қойыңыз.
Туады, біледі, оқиды, танысады, меңгереді, аударды, қалдырды.
3-тапсырма. Сан есімдерді жазбаша түрде жазыңыз.
Абай 1845 жылы Семей облысында туған. Ол 3 айлық орыс мектебінен дәріс алды. Оны 13 жасында әкесі медреседен шығарып алады. Абай 1904 жылы қайтыс болды.
4-тапсырма. Төмендегі етістіктерге өзгелік етістің жұрнағын жалғап, сөйлем құрастырыңыз.
Айт, сөйле, жаз, бар, киін, қой, ойлат, оқыт.
5-тапсырма. Етіс түрлерін анықтаңыз.
Үлгі: жат-негізгі етіс.
Жат, келіс, жуынды, шық, көрсет, киінді, сөйлес.
6-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқып, жаттап алыңыз.
Өзгеге, көңілім, тоярсың,
Өлеңді қайтіп қоярсың?
Оны айтқанда толғанып,
Іштегі дертті жоярсың.
Сайра да зарла, қызыл тіл,
Қара көңілім оясын,
Жыласын көзден жас ақсын,
Ойсырауым боялсын
(А.Құнанбаев)
7-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауларды қойыңыз.
Абай әжесі Зере ... өте жақсы көрді. Әкесі Абай ... орыс мектебі... береді.
Ол жастарды біл... алуға, өнер үйренуге шақырды. Ол қазақ халқы... ұлы ақын... . Абай есім... халық жүрегін... мәңгі сақтайды.
8-тапсырма. Төмендегi Абайдың өлеңiн оқыңыз, жаттап алыңыз.