Тема 4.5 Правовое регулирование финансирования и кредитования предпринимательской деятельности

Понятие и виды финансирования предпринимательской деятельности. Понятие и назначение государственного финансирования. Ответственность в сфере государственного финансирования. Формы государственного финансирования. Финансирование государственных нужд. Финансирование казенных предприятий. Самофинансирование предпринимательской деятельности. Сущность и условия государственного кредитования. Льготное государственное кредитование. Государственное кредитование высокоэффективных контрактов. Правовые основы банковского, товарного и коммерческого кредитования.

Тема 4.6 Правовые основы аудиторской деятельности

Понятие аудиторской деятельности. Государственное регулирование аудиторской деятельности. Правовой статус проверяемых субъектов и аудиторов. Понятие и виды аудиторских проверок. Права и обязанности аудиторов и аудируемых лиц. Аудиторское заключение.

1.3 Учебно-методическое обеспечение

1.3.1 Методические рекомендации для преподавателя

Обучение по данной дисциплине строится с использованием активных и современных образовательных технологий и средств обучения.

В процессе аудиторных занятий используются:

- проблемные и продвинутые лекции;

- семинары с использованием

-технологий развития критического мышления через чтение и письмо;

- дискуссии;

- дебатов;

- мастерских;

- учебных конференций, круглых столов;

- деловых игр;

- решением ситуационных задач и т.д.

Самостоятельная работа студента организуется с помощью подготовки дискуссии, рефератов, докладов и др.

В ходе изучения дисциплины студенты должны активно использовать информацию, полученную ими от преподавателя на лекциях и семинарских занятиях, в периодических изданиях, через Интернет, через СМИ, на конференциях, круглых столах и прочих источниках.

В соответствии с годовым и ежемесячными планами работы кафедры может быть проведен контроль качества подготовки и проведения различных видов учебных занятий по дисциплине. Контроль осуществляется с целью проверки организации, содержания и методики их подготовки и проведения, повышения мастерства преподавателя кафедры. Правом контроля обладают заведующий кафедрой, заместитель заведующего кафедрой, доценты. Контроль осуществляется на основании «Положения о внутривузовском контроле качества образовательного процесса в ВятГГУ»

Изучение дисциплины предусматривает наличие контроля текущей успеваемости.

Целями организации контроля успеваемости студентов являются: выявление уровня знаний, практических умений и навыков студентов в соответствии с ГОС по специальности 080507.65 Менеджмент организации, своевременное внесение корректив содержание, организацию и методику образовательного процесса по дисциплине «Хозяйственное право» и др.

Содержание контроля определяется дидактическими задачами, требованием ГОС, спецификой учебной дисциплины, уровнем подготовки студентов.

Текущий контроль должен носить индивидуальный, систематический, разнообразный, всесторонний, объективный и дифференцированный характер.

Основными функциями текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются:

- выявление и оценка качества знаний, умений и навыков студентов по дисциплине «Хозяйственное право»

- обучение, развитие и совершенствование умений и навыков студентов самоорганизации учебной деятельности, приобретения привычки научной организации труда

- воспитание положительного отношения студентов к образовательному процессу, их личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешной деятельности менеджера

- предупреждение, профилактика негативного и пренебрежительного отношения студентов к учебной деятельности.

Текущий контроль проводится в течение всего периода изучения дисциплины. Текущий контроль успеваемости должен осуществляться преподавателем в ходе всех видов учебных занятий (лекций, семинаров, коллоквиумов, консультаций, конференций, круглых столов) в формах выбранных преподавателем.

Текущий контроль также должен осуществляться при организации самостоятельной работы обучающихся.

Результаты текущего контроля должны отражаться в журналах учета учебных занятий.

В учебном процессе могут использоваться следующие формы текущего контроля успеваемости студентов:

- при организации лекции: проблемные вопросы, тестовые задания и опросы, проблемные ситуации, проверка конспектов, систематическое наблюдение, учебная дискуссия, задания для самопроверки и др.

- при проведении семинара: опрос, диспут, комментированное чтение рекомендованных источников, контрольная письменная работа, доклад, реферат, сообщение, проблемные учебные вопросы, вопросно – ответная или групповая беседа, тестовые задания и опросы, самооценка, отчет по заданию, проблемная ситуация, коллоквиум, дискуссия, рейтинг, проверка конспектов, комплексная проверка знаний, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки и др.

- при проведении консультаций: вопросно-ответная форма, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки, рейтинг, индивидуальная или групповая беседа и др.

-при организации и проведении круглого стола: учебные задачи, проблемные вопросы, доклады, рефераты, сообщения, научная дискуссия, комплексная проверка знаний, навыков, умений.

- при организации самостоятельной работы: собеседование, отчет по заданию, упражнения на самостоятельность мышления, контрольная проверочная работа, собеседование, задания и поручения, работа с книгой и периодической литературой, написание рефератов, Подготовка докладов, индивидуальная или групповая беседа, проверка конспекта, индивидуальный или групповой самоконтроль, систематической наблюдение, самооценка, задания для самопроверки, публичная защита проектов и др.

Для студентов, обучающихся по специальности 080502.65 Менеджмент организации оценка текущей успеваемости и самостоятельной работы студента проводится на основе бально-рейтинговой системы, включающей рубежные и итоговую аттестации.

Рубежная аттестация проводится два раза в семестр в определенные сроки, а результаты обучения выражаются в баллах.

Примерные показатели оценки успеваемости студента по

учебной дисциплине «Основы менеджмента»

№ п/п	Показатели	Количество баллов
1.	Присутствие на аудиторных занятиях	2 балл за занятие (при наличии конспекта)
2	Пропуски аудиторных занятий (лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия)	(-) 2 балла за каждое пропущенное занятие (вне зависимости от причины)
3	Контрольная работа	1- 10 баллов
4	Реферативное сообщений	1- 5 баллов
5	Зачетная работа, итоговый тест	До 20 баллов
6	Выполнение заданий в ходе самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы	До 2 баллов за задание
7	Доклад на семинаре	До 5 баллов
8	Наглядная презентация выступления	До 5 баллов
9	Участие в научных конференциях	До 50 баллов

По результатам текущей аттестации студенту выставляются в зачетную книжку зачет либо оценка, в зависимости от содержания учебного плана.

«Отлично» - 86 – 100 баллов;

«Хорошо» - 71-85 баллов;

«Удовлетворительно» - 65-76 баллов;

«Неудовлетворительно» - менее 65 баллов;

«Зачет» - 65-100 баллов;

«не зачет» - менее 65 баллов.

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

Итоговые результаты балльно-рейтинговой аттестации объявляются студентам на последнем занятии в зачетную неделю.

Студенты, набравшие по шкале оценок достаточное количество баллов для оценки «хорошо», «удовлетворительно», либо «зачет» имеют возможность получения оценки по итогам работы в семестре и освобождаются от сдачи зачетов и экзаменов.

Результаты проставляются в зачетные книжки и в экзаменационные ведомости в следующем порядке:

Зачеты – в день проведения зачета в зачетную неделю, экзамены – период экзаменационной сессии при наличии штампа допуска к сессии.

Студенты, не набравшие на протяжении семестра необходимое количество баллов, сдают зачеты и экзамены по расписанию.

Студенты, получившие по рейтингу положительную оценку, но претендующие на получение более высокой оценки, также могут участвовать в сдаче экзаменов в рамках сессии. Однако, оценка по результатам экзамена может быть и ниже, чем рейтинговая.

При пропуске промежуточной аттестации без уважительной причины студент допускается к сессии только после ликвидации задолженности. При этом полученная оценка в зачет балльно-рейтинговой аттестации не идет.

Студент, пропустивший учебные занятия, обязан отработать их по согласованию с преподавателем и деканатом.

Форма, цели и порядок проведения промежуточной аттестации изложен в 4 разделе «Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации» настоящего учебно- методического комплекса.

При поведении экзамена преподаватель должен иметь:

- утвержденные экзаменационные билеты в двух экземплярах (в списках и разрезной)

- экзаменационную ведомость, в которую должны быть включены все студенты, допущенные к экзамену, подписанную деканом факультета

- учебную программу по дисциплине (6 экземпляров),

-учебные материалы, разрешенные к использованию студентами («Портфель новая организация»

-листы для черновых записей ответов на вопросы билета со штампом факультета.

Результаты контроля учебной деятельности студентов выражаются в оценке. Под оценкой учебной деятельности понимается установление степени выполнения студентами образовательных задач, уровня их профессиональной подготовки и развития, качества приобретенных знаний, сформированных умений и навыков.

Основываясь на данных контроля, оценка должна учитывать результативность всех видов учебной деятельности студентов, характеризовать полноту и качество усвоения знаний, наличие профессиональных умений и навыков.

К оценке учебной деятельности предъявляются следующие требования: объекивность, справедливость, однозначность.

Недопустимо занижать или завышать оценку, так как данное обстоятельство является одной из главных причин недостаточной профессиональной подготовки студента профессии менеджер

Основными критериями оценки учебной деятельности студентов являются:

- знание по дисциплине и их соответствие учебной программе

- знание основной и дополнительной литературы по дисциплине

- знание соответствующих нормативно- правовых и организационных документов

- степень самостоятельности и аргументированности ответа при изложении учебного материала

- умение увязывать теоретические положения с практикой

-культура речи при ответе

Несоблюдение основных требований и критериев определяющих объективность выставляемых оценок, служит основой формализации в контроле учебной деятельности студентов факультета управления.