- •Утверждено и рекомендовано решением
- •В качестве учебного пособия
- •Понятие о звуковой и письменной формах языка
- •Понятие о гласных и согласных звуках
- •Гласные
- •Основные принципы классификации гласных
- •1) Особенности положения языка
- •2) Особенности положения губ
- •Особенности английских гласных звуков
- •1) Долгие и краткие гласные
- •3) Три группы гласных в английском языке
- •Система гласных звуков английского языка и правила их произнесения
- •1) Гласные монофтонги
- •2) Дифтонги
- •3) Дифтонгоиды
- •Правила чтения гласных букв и буквосочетаний
- •1) «Алфавитное» чтение гласных букв
- •3) Чтение гласной в безударном слоге
- •4) Сводная таблица чтения гласных в ударных и безударных слогах
- •6. Диграфы
- •Чтение гласных диграфов в ударном слоге.
- •2) Чтение гласных диграфов перед буквой «r»
- •7. Изменения в произнесении гласных звуков и их сочетаний в разговорной речи
- •1) Редукция
- •Слогоделение Слог. Слогообразующие звуки
- •Согласные
- •1. Основные принципы классификации согласных
- •2. Система согласных звуков английского языка и правила их произнесения Смычные
- •Щелевые
- •3. Правила чтения согласных букв и буквосочетаний
- •1) «Алфавитный» тип чтения английских согласных букв.
- •4. Факторы, свойственные английским согласным звукам
- •1) Аспирация (Aspiration)
- •2) Позиционные изменения в длительности сонантов [n], [l]
- •3) Удвоение согласных букв
- •4) Связующий 'r' (Linking r)
- •5) Отсутствие смягчения согласных (палатализации)
- •5. Изменения в произнесении согласных звуков и их сочетаний в разговорной речи
- •1) Ассимиляция (Assimilation).
- •2) Элизия согласных звуков (Elision)
- •3) Аккомодация (Accommodation)
- •Английская интонация
- •1. Понятие интонации. Ее основные компоненты
- •2. Два основных тона английской интонации
- •3. Фразовое ударение.
- •4. Понятие тембра и ритма. Ритмические группы
- •5. Понятие синтагмы. Ядерный слог
- •6. Логическое ударение
- •7. Структура и интонация утвердительных и отрицательных предложений
- •8. Интонация восклицательных предложений
- •9. Интонация приказания, просьбы, запрещения
- •10. Интонация приветствия, прощания, извинения
- •11. Структура и интонация вопросительных предложений
- •4) Разделительные вопросы (Disjunctive Questions)
- •15. Интонация прямого обращения Intonation of Direct Address
- •16. Интонация вводных слов и предложений Intonation of Parentheses
Слогоделение Слог. Слогообразующие звуки
Слог - это неделимая речевая единица, состоящая из одного или нескольких звуков, один из которых произносится более отчетливо, чем другие. Наиболее четкий звук в слоге называется «ядром» слога и является слогообразующим.
Знание правил слогоделения поможет определить тип слога, установить графическую границу между ударными и безударными слогами.
К слогообразующим звукам в английском языке относятся не только гласные звуки, но и сонанты [l,m,n]:
cable [‘kei-bl], rhythm ['ri-ðm], pardon ['pa:-dn].
Гласная в ударном слоге двусложного слова читается по тем же правилам, что и гласная в односложном слове.
Правила слогоделения
-
В слове может быть столько слогов, сколько в нём гласных:
my, fa- mi- ly, num- ber, fac- to- ry.
Но буквосочетания гласных обычно образуют один слог:
sea [si:], see [si:], friend [frend], ought [o:t], caught [ko:t].
2) Слог может быть образован и одной гласной буквой:
a- round, i- tem, i- ro- ni- cal.
3) Если за ударной гласной стоит одна согласная буква (кроме r), то она относится к следующему за ней безударному слогу. В этом случае ударный слог является открытым и имеет алфавитное чтение (1 тип слога): dri- ver ['drai- və], father [‘fa:- ðə].
4) Если за ударной гласной двусложного слова стоит согласная r, то гласная читается по IV типу слога: parents['peə- rənts], tourist[tuə- rist], during ['djuə- riη].
Исключение составляют следующие двусложные слова:
ci- ty, pi- ty, со- py, ve- ry.
5) Если между гласной ударного слога и последующей гласной находятся две или более согласных буквы, в том числе и удвоенная буква r, то первая из согласных отходит к первому слогу и «закрывает» ударный слог. Гласная в этом случае читается кратко (II тип слога):
sup- реr['s/\- pə], doc- tor ['dok- tə], mar- ry ['mæ-ri], hur- ry [‘h/\- ri], but- ter[‘b/\- tə].
6) В английском языке слогообразующими являются не только гласные, но и звучные согласные-сонанты m, n, l если им предшествует смежный согласный звук:
ta- ble [‘tei- bl], са- blе [‘kei- bl].
Но в словах типа middle, little гласная ударного слога отделена от последующей гласной двумя согласными и одним сонантом. В этом случае первая из согласных отходит к первому слогу и закрывает его (II тип слога), а сонант с предшествующим согласным образуют отдельный слог: lit- tle [‘li- tl], middle ['mi- dl], un-сlе['/\n- kl], ар-ple ['æ- pl], nib-ble ['ni- bl].
Сонанты [w, j, r] не являются слогообразующими.
7) В сокращённых отрицательных формах вспомогательных и модальных глаголов: isn't, wasn't, doesn't, didn't, haven't, hasn't, couldn't, wouldn't, shouldn't, mightn't, needn't, mustn't, oughtn't сонант ‘n’ является слогообразующим.
Сокращенные формы isn't, didn't, haven't, couldn't, can't, won't, don't и т. д. независимо от их места в предложении находятся под ударением.
В словах don't, won't, can't сонант n не является слогообразующим, т. к. ему предшествуют гласные.
Упражнения
1. Разделите следующие слова на слоги.
Museum, monument, passenger, enter, little, worry, mistake, invite, cold, history, humble, settle, letter, advertisement, disadvantage, polish, university, energy, accountant, assistant, numerous, announce, important, necessary, attempt, cucumber, invader, departure, graduate.
2. Напишите в транскрипции следующие слова, разделите слова на слоги как показано в примере: table [‘tei- bl].
Father, story, brother, sorry, can, candle, sand, sudden, doesn't, can't, couldn't, melt, middle, low, lower, employer, floor, mightn't, needn't, mustn't, oughtn't, listener, drizzle, drizzling, studying, enjoying, without, another, over, nature, natural, picture, brightly, finish, many early, houses, stony, nearer, preparing.
3. Орфография и произношение. Прочитайте следующие слова, запишите их в транскрипции, определите количество слогов в каждом слове.
а) Два, а не три слога: asp(i)rin, bus(i)ness, cam(e)ra, diff(e)rent, ev(e)ning, ev(e)ry, marri(a)ge, med(i)cine.
б) Три слога, а не четыре: comf(or)table, secret(a)ry, temp(e)rature, veg(e)table, usu(a)lly.