2. Завдання для самостійної роботи (виконується у письмовій формі):

2.1. Занотувати наступні роботи, керуючись питаннями для самопідготовки:

- Аткинсон Р.Л. и др. Введение в психологию. Учебник для студентов университетов / Под общ. ред В.П. Зинченко, А.И. Назарова, Н.Ю. Спомиора. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с. – С. 23 – 35.

- Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – М.: «Книжный дом «Университет», 1999. – 332 с. – С.27 – 65.

- Гриншпун И.Б. Введение в психологию. – М.: Международная педагогическая акдемия, 1994. – 152 с. – С. 22 – 32, 32 – 65, 65 – 85.

- Ломов Б.Ф. Системность в психологии: Избранные психологические труды / Под ред. В.А. Барабанщикова и др. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 424 с.

- Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – Вид. 3-тє, стереотипне. – К.: Либідь, 1997. – 632 с. – С. 14 – 15, 20 – 44.

2.2. Виписати ключові слова теми, дати їх визначення та вивчити.

2.3. Зробити схематичне зображення етапів становлення психології як самостійної науки.

2.4. Скласти таблицю еволюції предмету психології та її основних напрямків.

2.5. Скласти список найвидатніших зарубіжних вчених - психологів, вказавши їх основні наукові твори та досягнення (при відповіді можна керуватися абсолютно вільними критеріями; важливо тільки, щоб вони були зрозумілими насамперед самому відповідаючому).

2.6. Занотувати до зошитів короткий зміст основних підходів до вивчення психічного у зарубіжній психології.

3. Дати відповіді на наступні контрольні питання:

3.1. У чому полягає невідкладна важливість питання про предмет психологічної науки?

3.2. Яку роль посідає психологічний експеримент у становленні та розвитку психології?

3.3. Хто вважається засновником наукової психології? Чому?

3.4. Чому у психології як науці сталося так, що вона чітко не розмежувалась із певними ненауковими уявленнями про психічне, як, наприклад, це сталося з астрономією та астрологією, хімією та алхімією тощо?

3.5. Чи є психологія наукою? Завдяки яким чинникам психологія перетворилась у науку?

3.6. Що таке закон? Чи будь-який зв′язок чи відносини можна вважати законом?

3.7. Чим можна пояснити складність виявлення законів психічного? Чи можна взагалі «виміряти» психічне певними законами?

3.8. Що є найбільш суттєвою характеристикою психічного?

3.9. Хто із вчених вперше ввів поняття «душа», «психіка», «психологія» тощо?

3.10. Чи може інтроспекція бути методом наукового пізнання? Яку роль зіграла інтроспекція у розвитку психологічної науки? Коли став можливим перехід від інтроспекції до психологічного експерименту?

3.11. Що таке асоціанізм? У чому полягає його значення для наукової психології?

3.12. Коротко проаналізувати особливості основних сучасних психологічних підходів до вивчення психічного (бажано на прикладах їх засновників чи прихильників): біологічного, біхевіористського, когнітивного, психоаналітичного, феноменологічного тощо.

3.13. Які чинники сприяють становищу т. зв. «кризи» у психології чи у будь-якій іншій науці? Чи взагалі можлива криза у науці, інших сферах діяльності людини? І взагалі – криза як явище – це добре чи погано? Пояснити відповідь.