- •Введение
- •Глава I. Общие положения Ст. 2. Основные понятия, используемые в настоящем федеральном законе
- •Глава II. Система физической культуры и спорта в Российской Федерации Ст. 5. Субъекты физкультурного движения в Российской Федерации
- •Глава III. Физкультурно-оздоровительная работа и развитие спорта высших достижений
- •Глава VI. Ресурсное обеспечение в области физической культуры и спорта
- •Глава VII. Заключительные положения
- •1. Организм человека как единая биологическая система и регуляция его деятельности
- •Характеристика степеней переутомления
- •3.3. Искоренение вредных привычек
- •3.4. Рациональное питание
- •3.5. Состояние окружающей среды
- •3.6. Оптимальный двигательный режим
- •3.7. Систематическое выполнение физических упражнений
- •Лекция 4
- •1. Психофизиологическая характеристика учебного труда студентов
- •2. Характеристика утомления и переутомления, их признаки
- •Критерии нервно-эмоционального и психофизического утомления
- •4. Роль оздоровительно-спортивного лагеря в оптимизации условий жизнедеятельности студентов
- •5. Физическое воспитание в специальных медицинских группах
- •I часть
- •II часть
- •I часть
- •1. Общеметодические принципы обучения
- •Принцип наглядности
- •Принцип доступности и индивидуализации
- •Принцип систематичности
- •Принцип постепенного повышения требований (динамичности)
- •Условия усложнения заданий и формы повышения нагрузок
- •Взаимосвязь методических принципов
- •2. Методы обучения
- •Методы словесного воздействия
- •Основы обучениядвига тельным действиям
- •Основы формирования двигательного навыка
- •Структура процесса обучения и особенности его этапов
- •1. Основные стороны спортивной тренировки
- •2. Зоны интенсивности нагрузок и их характеристика
- •Воспитание физических качеств
- •Методы воспитания силы
- •Воспитание быстроты отдельного движения
- •Воспитание выносливости
- •Воспитание ловкости
- •Воспитание гибкости
- •3. Формы занятий физическими упражнениями
- •Урочные формы занятий
- •Неурочные формы занятий
- •Формы организации физического воспитания студентов
- •Лекция 6 основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями план
- •1. Планирование и управление самостоятельными занятиями
- •2. Содержание и формы самостоятельных занятий
- •Утренняя гигиеническая гимнастика (зарядка )
- •Упражнения в течение учебного дня
- •Самостоятельные тренировочные занятия
- •3. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями различной направленности
- •Атлетическая гимнастика
- •Оздоровительное плавание
- •4. Особенности самостоятельных занятий женщин
- •5. Границы интенсивности нагрузок при самостоятельных занятиях лиц разного возраста. Взаимосвязь интенсивности нагрузок и уровня физической подготовленности
- •6. Гигиена самостоятельных занятий
- •Личная гигиена
- •Пищевой рацион и режим питания
- •Закаливание
- •Лекция 7 спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений план
- •1. Значение спорта. Определения и понятия
- •2. Спортивные соревнования
- •3. Мотивация и обоснование индивидуального выбора студентом вида спорта
- •Физиологические особенности спортивного отбора
- •Психологические особенности спортивного отбора
- •1. Индивидуальный выбор вида спорта. Краткая характеристика видов спорта
- •2. Определение целей и задач спортивной подготовки
- •3. Спортивная одаренность
- •4. Управление учебно-тренировочным процессом студентов-спортсменов
- •5. Методические рекомендации по планированию,
- •Лекция 9 самоконтроль занимающихся физической культурой и спортом план
- •1. Диагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом
- •Классификация видов диагностики
- •1.Педагогические и психологические тесты.
- •2.Медицинские тесты.
- •3. Клинико-биохимические тесты.
- •2. Врачебно-педагогический контроль за занимающимися физкультурой и спортом
- •3. Самоконтроль при занятиях физкультурой. Дневник самоконтроля
- •4. Тесты для оценки физической подготовленности
- •Паспорт здоровья
- •Лекция 10 профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп) студентов план
- •1. Понятие, значение и структура ппфп
- •2. Факторы, определяющие содержание ппфп
- •3. Профессионально прикладная подготовка студентов, осваивающих различные специальности
- •3.1. Цель, задачи и критерии ппфп студентов технических вузов
- •3.2. Профессионально-педагогическая подготовка будущих учителей
- •Роль классного руководителя в развитии и пропаганде физической культуры и спорта среди учащихся и их родителей
- •4. Ппфп на учебных занятиях по физическому воспитанию
- •5. Планирование ппфп
- •1. Требования, предъявляемые рыночной экономикой к физическому состоянию работников умственного труда
- •2. Значение физической культуры в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста
- •3. Особенности производственной
- •4. Активный отдых - одна из основных форм занятий физической культурой
- •Вводная гимнастика
- •Физкультурная пауза, физкультминутка
- •Примерный комплекс упражнений производственной гимнастки для работающих сидя
- •Приложения
- •Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной
- •Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
- •Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности
- •Тема 5. Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
- •Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений
- •Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений
- •Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом
- •Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ппфп) студентов
- •Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста
- •Рекомендуемые методико-практические занятия
- •Контрольные и зачётные нормативы для студентов II курса
- •Контрольные и зачётные нормативы для студентов III курса
- •Контрольные и зачётные нормативы для студентов IV курса
3. Особенности производственной
физической культуры специалистов
в период их профессиональной деятельности
Производственная физическая культура (ПФК) специалистов в период их производственной деятельности содействует дальнейшему совершенствованию и поддержанию на оптимальном уровне психофизических качеств, необходимых для их профессии. Содержание ПФК составляют те же специализированные компоненты физического воспитания, которые характерны для ППФП студентов вузов. Основными средствами ПФК являются физические упражнения, естественные факторы природы, гигиенические факторы, отобранные и используемые для избирательного целенаправленного формирования профессионально важных психофизических качеств и прикладных двигательных навыков в соответствии с конкретной спецификой содержания и условий труда, возраста, здоровья занимающихся. К числу эффективных средств ПФК следует отнести, прежде всего, физические упражнения на выносливость (продолжительную ходьбу, бег, передвижение на лыжах, плавание, туризм) и игры с мячом.
В организационном плане реализация ПФК специалистов в период их производственной деятельности существенно отличается от ППФП студентов. Еслиподготовка студентов базируется в основном на государственных формах физического воспитания и методах педагогических воздействий, то ПФК специалистов, как и все физическое воспитание трудящихся, опирается в основном на самодеятельные формы и методы самоформирования личности. Поэтому особенно важно в годы учебы в вузе овладеть прочными знаниями, привычками, необходимыми для самостоятельных занятий ПФК.
Профессионально-прикладная физическая подготовка осуществляется в процессе занятий производственной физической культурой, рекомендуемой для специалистов (табл. 11.1).
Таблица 11.1
Вид ПФК |
Разновидности ПФК |
Производственная гимнастика |
Вводная гимнастика. Физкультпауза через 3 ч. работы. Физкультпауза в середине второй половины рабочего дня. Физкультминутки локального воздействия (индивидуально по мере необходимости). |
Физическая культура после рабочего восстановления |
Психорегуляция утомления (самостоятельно или в комнате психологической разгрузки). Занятия в восстановительных центрах. Восстановительная гимнастика в сочетании с самомассажем и функциональной музыкой на рабочем месте. |
Оздоровительно-профилактическая физическая культура |
Занятия энергоемкими видами физических упражнений с целью ликвидации недостатка двигательной активности. Занятия в центрах здоровья и профилактики с использованием тренажерной техники. Профилактическая гимнастика. Психопрофилактика нервных напряжений. Двигательная разрядка психических и эмоциональных напряжений. |
Профессионально-прикладная психофизическая подготовка |
Занятия видами спорта, развивающими общую выносливость, быстроту реакции, функции внимания, оперативное мышление, эмоциональную устойчивость. Занятия видами спорта, вырабатывающими прикладные навыки (альпинизм, скалолазание, технические виды спорта). Специальные занятия ППФП, направленные на формирование и совершенствование профессионально важных психофизических качеств и прикладных навыков (самостоятельно и в группах ППФП). |
Могут успешно использоваться и другие виды рациональной двигательной деятельности специалистов, направленные на решение задач физического совершенствования, оптимизацию функционального состояния организма и обеспечение здорового отдыха и эмоциональных потребностей, связанных с содержательным развлечением: групповые и самостоятельные занятия общей физической подготовкой, занятия оздоровительным бегом, лыжами, плаванием, спортивными играми, утренней гигиенической гимнастикой, аэробной гимнастикой, туристические походы выходного дня, различные физкультурные развлечения.
Наибольшую пользу приносят специальные самостоятельные или организованные занятия по ПФК. Приведем содержание такого занятия для инженеров-программистов и экономистов. Занятия проводятся 2-3 раза в неделю перед работой или после нее в течение 45-60 мин. В начале недели они имеют большую физическую нагрузку, в конце недели - меньшую.
Подготовительная часть - 7-9мин.
1. Ходьба с переходом на медленный бег.
2. Упражнения на гибкость, растягивание; разогревающие и общеразвивающие упражнения.
3. Упражнения на внимание (прыжки со скакалкой)
Основная часть - 30-45мин.
1. Упражнения на ловкость, координацию, точность, быстроту движения рук (ведение, передачи, броски баскетбольного и малого мяча разными способами).
2. Спортивные и подвижные игры с мячом.
3. Упражнения на силовую и статическую выносливость мышц рук, ног, брюшного пресса, спины с помощью гребного тренажера и стенки "здоровье".
4. Упражнения на общую выносливость (бег, игры).
Заключительная часть - 5-6 мин.
1. Успокаивающая ходьба, упражнения на дыхание и расслабление.
2. Упражнения на внимание, оперативное мышление (ходьба по перевернутой скамейке, фигурному бревну, составление кубика Рубика и др.).
3. Самомассаж.
4. Самоконтроль состояния.
5. Занятия заканчиваются принятием душа.
ПФК активно осуществляется в ходе после рабочих восстановительных мероприятий путем правильного подбора упражнений. При этом большую пользу приносит использование тренажерной техники.
ПФК может успешно осуществляться на утренней зарядке за счет подбора физических упражнений, обеспечивающих гигиенический и профессионально-прикладной эффект, использования специальных упражнений, проведения зарядки на открытом воздухе, сочетания ее со специальными гидропроцедурами.
Показателем эффективности ПФК специалиста в период его активной производственной деятельности могут служить участие в общественной работе, занятия физической культурой и спортом; производственный травматизм; профессиональная работоспособность по физиологическим и технико-экономическим и субъективным показателям; заболеваемость; выполнение контрольных физических упражнений и тестов.
Важное значение для успешного осуществления ПФК специалистов имеет создание на предприятиях определенных условий для ее развития и функционирования. Прежде всего, необходима специализированная, в соответствии с задачами и содержанием ПФК, сеть спортивных сооружений: легкоатлетический стадион, туристическая база, плавательный бассейн, гребная база, комплекс игровых площадок, специализированный для ПФК зал и городок, оснащенные универсальными комбинированными снарядами и устройствами, обеспечивающих решение задач ПФК, специальные полосы препятствий.
Успешной профессионально прикладной физической подготовке содействует использование технических средств: информационных и консультативных машин, тренажеров для формирования профессионально важных качеств, машин для контроля готовности к труду (теоретической и методической подготовленности оценки функциональных возможностей, уровня развития профессионально важных качеств).
Эффективность ПФК зависит также от подготовленности как самих занимающихся, так и штатных инструкторов и инструкторов-общественников, а также от наличия литературы по профессионально-прикладной физической подготовке.
Кроме того, и сам специалист должен играть активную роль по внедрению физической культуры в производственном комплексе.