1 курс, 2 семестр / Практические / 4
.docxКонспект Лотмана с . 21 – 184 vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/LOTMAN/PUSHKIN/HEAD.HTM
А.С. Пушкин ( 26 мая/ 6 июня 1799 – 29 января/ 10 февраля 1837)
Этапы творческой эволюции: 1). 1811 – 1817 – лицейский период После невнятной речи Малиновского (директор лицея), выходит Куницын, который вдруг начинает говорить о правах гражданина, о судьбе России. Это так потрясло слушателей, что на протяжении всего обучения он стал учителем номер один. Учителя: Александр Петрович Куницын, Николай Фёдорович Кошанский (преподавал словесность, консервативен), Александр Иванович Галич.
Жанр элегии – грустная песня, т.е. характерна меланхолия, задумчивость, размышление. Историческая элегия: «Воспоминания в Царском Селе», «Наполеон на Эльбе». Любовная элегия – стихотворения, посвящённые Е. Бакуниной. Все тексты объединены сплошным мотивом – безответным чувством любви.
Образ поэта и тема творчества. Философская линия. Судьба поэта, предназначение творчества: «К другу стихотворцу» («Вестник Европы» 1814). Традиции лёгкой поэзии, анакреонтические мотивы: «Пирующие студенты», «К Батюшкову», «Послание к Юдину», «Моему Аристарху».
1817-1829 – Петербургский период - политические темы, идеализация свободы: «Вольность. Ода». - послания: «К Чаадаеву» - тема творчества: «К портрету Жуковского» - Славянская мифология: «Русалка», «Домовому».
Южный период, романтизма – 1820-1824г. Пишет элегию «Погасло дневное светило».
Михайловский период 1824-1826 год.