ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
Свидетельство о повышении квалификации
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
Функции непрерывного образования:
развивающая (удовлетворение духовных запросов личности, потребностей творческого роста)
компенсирующая (восполнение пробелов в базовом образовании)
адаптивная (оперативная переподготовка в меняющейся социальной ситуации)
интегрирующая (включение в незнакомый культурный контекст) 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
Главная задача непрерывного образования: способствование укреплению субъектной позиции специалиста на основе самоанализа, самооценки, самоорганизации в дальнейшей профессиональной активной деятельности.
Главная цель ФПК – обеспечить на основе совершенствования профессиональной деятельности специалиста непрерывное и поступательное развитие его личности, «укрепление» в профессии, подтверждение жизненных смыслов и ценностей через профессиональный рост
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
Неформальное образование:
1.народные школы и университеты («школа для жизни», «высшая народная школа», «народный университет», «университет третьего возраста»)
2.семейное образование (семейные консультации, семейные университеты, лектории, педагогические и психологические кабинеты и т.п.)
3.сфера образовательного досуга (лекции самого разного профиля, семинары, встречи со специалистами, встречи с поэтами и писателями, посещение музеев, экскурсии, тематические вечера
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
4.чтение (образование взрослых невозможно без чтения разнообразной литературы – специальной, профессиональной, художественной, научнопопулярной и т.д.)
5.образовательный туризм (учебные поездки для изучения иностранного языка, научные и учебные стажировки, участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских, экскурсионноознакомительные путешествия по странам, городам, природным зонам
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ ВРАЧА
Педагогический потенциал новых знаний:
фундаментальные (формирующие картину мира)прикладные (необходимые «здесь и сейчас»)опережающие (знания впрок, предваряющие возможные проблемы)
компенсирующие (восполняющие нехватку образовательной, профессиональной или общекультурной информации)корректирующие (меняющие поведение с изменением социальных установок)развивающие (стимулирующие личностное развитие)
поддерживающие (помогающие преодолевать кризисные состояния)
дополняющие (обогащающие личность)
