Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методические указания.doc
Скачиваний:
113
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
977.92 Кб
Скачать

Тема 2(8). Рефлекторный принцип деятельности цнс

Время – 2 часа

Мотивационно-воспитательная характеристика темы: Знание рефлекторного принципа функционирования ЦНС необходимо при изучении всех разделов частной физиологии (при рассмотрении нервной регуляции физиологических процессов в норме ). а также других теоретических и клинических дисциплин при рассмотрении вопросов нарушения нервной регуляции физиологических процессов и механизма действия лекарственных препаратов на различные звенья рефлекторной дуги с целью коррекции этих нарушений.

Учебная цель:Уяснить понятие рефлекса, его структурную основу, звенья рефлекторной дуги.

Содержание занятия

Этапы занятия

Цель данного этапа

Время

1. Вводный контроль

Проверка исходного уровня знаний с помощью тестового контроля

10 мин.

2. Опрос-беседа

Разбор темы по предложенным вопросам с коррекцией исходного уровня

25 мин.

3.Самостоятельная работа студентов с консультациями преподавателя

Закрепление теоретических знаний при выполнении практических заданий, анализ полученных результатов, формулировка выводов, оформление протоколов практических работ

45 мин.

4Завершающий этап

Оценка знаний и умений при решении ситуационных задач и проверке протоколов

10 мин.

Вопросы для самоподготовки:

1.Определение рефлекса. Рефлекторная теория, её развитие.

2.Принципы рефлекторной теории.

3.Структура рефлекса. Рефлекторная дуга, звенья и компоненты.

4 Рецептивное поле рефлекса. Время рефлекса.

5.Современное представление о структуре рефлекторной дуги. Рефлекторное кольцо. Виды обратной связи.

6 Функциональные системы организма, характеристика звеньев функциональной системы.

7 Классификация рефлексов.

Домашнее задание

1. Зарисовать схему рефлекторной дуги, обозначить структурные компоненты.

2. Записать классификацию рефлексов

Самостоятельная работа на занятии

Задание

Объект

Программа действия

Ориентировочные основы действия

. Рецептивное поле рефлекса

Человек

Применяя адекватные раздражители, вызвать безусловные рефлексы со слизистой носа, ротовой полости, роговицы глаза.

Дать характеристику полученных рефлексов и составить следующую таблицу:

Убедиться, что каждый безусловный рефлекс можно вызвать с определенного рецептивного поля.

Рецептивное поле

Название рефлекса

Уровень замыкания в ЦНС

Классификационная характеристика.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие компоненты включает афферентное звено рефлекса?

2. Каково функциональное значение передних и задних корешков спинного мозга?

3. Чем представлено центральное звено рефлекса?

4. Что называют рецептивным полем рефлекса?

5. Какие рефлексы можно вызвать с рецепторов ротовой полости?

6. Дайте классификационную характеристику слюноотделительного рефлекса.

7. От чего зависит время рефлекса?

8. От чего зависит скорость проведения возбуждения по нервным волокнам?

9. С чьим именем связано начало изучения рефлекторного принципа?

10. Какой вклад в развитие рефлекторной теории внесли И.М.Сеченов и И.П.Павлов?

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете Нормальная физиология