- •Методические рекомендации для студентов
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для срс во внеучебное время:
- •«Классификация сложных белков»
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Техника безопасности при работе в биохимической лаборатории
- •Требования к оформлению протокола лабораторной работы
- •Ориентировочная основа деятельности студентов (оод) для проведения лабораторной работы:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для срс во внеучебное время:
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию
- •Работа № 2 «Влияние щелочной среды на активность фермента»:
- •Работа № 3 «Влияние кислой среды на активность фермента»
- •Работа № 4 «Влияние высокой температуры на активность фермента»
- •Работа № 5 «Влияние низкой температуры на активность фермента»:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Задания для срс во внеучебное время:
- •«Регуляция активности ферментов»
- •«Применение ферментов в медицинской практике»
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время:
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Ориентировочная основа деятельности студентов (оод) для проведения лабораторной работы: Количественное определение витамина с в продуктах растительного происхождения
- •Порядок выполнения работы:
- •Содержание витамина с в некоторых пищевых продуктах
- •Задания для срс во внеучебное время:
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию :
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
- •Учебно-материальное обеспечение
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний:
Связи, поддерживающие структуры белка: дисульфидные, ионные, водородные, гидрофобные. Взаимосвязь структуры и функции.
Денатурация и ренатурация белков
Техника безопасности при работе в биохимической лаборатории
Прежде чем приступить к самостоятельной работе в биохимической лаборатории необходимо знать обязательные правила техники безопасности, чтобы избежать несчастных случаев, возможных при работе с ядовитыми и горючими веществами, концентрированными кислотами и щелочами, биологическим материалом (возбудители инфекций):
Все работы в лаборатории проводятся в рабочей одежде (халате)
При пользовании реактивами обращать внимание на надписи на этикетке
Не пробовать на вкус или на ощупь неизвестные вещества, определять запах
Не производить смешивание веществ, результаты реакции между которыми вам неизвестны
Работу с сильно пахнущими и потенциально опасными веществами производить только в вытяжном шкафу, соблюдая осторожность
Пользоваться нагревательными приборами только с закрытой спиралью.
При возникновении пожара в лаборатории тушить его, используя песок и огнетушители (имеются в каждой лаборатории)
При работе использовать чистую и целую химическую посуду
При работе с пипеткой не насасывать реактивы ртом, а пользоваться резиновым баллоном (грушей) или дозатором
Дистиллированную воду добавлять с помощью капельной пипетки, бюретки или цилиндра.
После отмеривания реактива не класть использованную пипетку на стол, а опустить ее в штатив или в сосуд для промывания (раствор цитрата натрия) после взятия крови во избежание тромбирования капилляра.
Биологические жидкости (моча, слюна) собираются в специально предназначенные для этого емкости
Если реактив попадает в рот или на кожу, промыть пораженное место водой, а затем нейтрализовать 3% раствором соды (в случае кислоты) или 3% раствором уксусной кислоты (в случае щелочи); необходимые для нейтрализации реактивы нужно получить у старшего лаборанта кафедры.
Если реактивы прольются на стол, нейтрализовать кислоту содой, а щелочь уксусной кислотой, а затем вымыть стол водой
Не принимать пищу во время лабораторной работы
При работе с приборами (ФЭК, центрифуга, термостат, рефрактометр и др.) предварительно ознакомьтесь с правилами эксплуатации и убедитесь, что электроприбор заземлен
После работы поставить все реактивы на место, вымыть посуду, руки.
Любая работа заканчивается протоколированием результатов исследований
Требования к оформлению протокола лабораторной работы
При оформлении протокола лабораторной работы в рабочую тетрадь вносятся следующие данные:
- название работы
- принцип метода исследования
- порядок выполнения работы (алгоритм исследования)
- результаты проведенного анализа, расчеты
- выводы
- КДЗ (клинико-диагностическое значение исследования)