- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Вопросы для собеседования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Деловая (ролевая) игра
- •3 Роли:
- •3 Роли:
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •Ситуационные задачи
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшег
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •001. К техническим и технологическим мероприятиям профилактики вибрационной болезни относятся:
- •002. Вибрация высокочастотная локальная – это:
- •003. Гармоническое колебание – это:
- •004. Единицей измерения инфразвука в гигиенической практике является:
- •009. Интенсивность генерируемых волн звука – это:
- •010. По физической сущности звук – это:
- •011. К медико-профилактическим мероприятиям профилактики вибрационной болезни и к мероприятиям по охране труда относятся:
- •012. Вибрация широкополосная – это:
- •013. Апериодические (квазипериодические) колебания – это:
- •014. Аэрация помещений – это:
- •028. Точка росы – это:
- •047. Фотоэлемент – это:
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •012. Лабораторное звено фбуз «Центр гигиены и эпидемиологии в регионах» должно быть оснащено полным набором лазерных дозиметров в связи:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшег
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гигиены
Примеры используемых тестовых заданий
по дисциплине «ГИГИЕНА»
Модуль 1. Гигиена как наука и область практической деятельности.
1. |
Ведущим, наиболее эффективным методом гигиенического образования и воспитания населения является: | |
|
1) |
устная пропаганда |
|
2) |
печатная пропаганда |
|
3) |
изобразительная пропаганда |
|
4) |
смешанная пропаганда |
2. |
Принцип массовости в гигиенического образования и воспитания населения в наибольшей степени реализуют средства: | |
|
1) |
лекции, |
|
2) |
вечера вопросов и ответов |
|
3) |
выступления по радио |
|
4) |
выступления по телевидению |
3. |
К средствам комбинированной пропаганды относятся: | |
|
1) |
кинофильмы |
|
2) |
лекции |
|
3) |
выступления по радио |
|
4) |
выставки |
4. |
Ведущим принципом гигиенического образования и воспитания населения является: | |
|
1) |
гигиеническое образование и воспитание является обязанностью всех медицинских работников |
|
2) |
научность |
|
3) |
целенаправленность |
|
4) |
оптимистичность |
5. |
Основными требованиями к печатной пропаганде являются: | |
|
1) |
эстетическое оформление |
|
2) |
конкретность |
|
3) |
наглядность |
|
4) |
оптимистичность |
6. |
Уровень здоровья населения в первую очередь определяется: | |
|
1) |
климатическими факторами |
|
2) |
образом жизни |
|
3) |
наследственностью |
|
4) |
социально-экономическими условиями |
7. |
Наиболее рациональна и эффективна: | |
|
1) |
первичная профилактика |
|
2) |
вторичная профилактика |
|
3) |
третичная профилактика |
|
4) |
четвертичная профилактика |
8. |
Основной причиной низкой эффективности гигиенического образования и воспитания молодежи является: | |
|
1) |
низкий уровень интеллекта современной молодежи |
|
2) |
отсутствие должной обратной связи |
|
3) |
негативные примеры образа жизни старших поколений |
|
4) |
трудность обеспечения аудитории |
9. |
Наиболее сложной проблемой обеспечения здоровья для всех по версии Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) является проблема: | |
|
1) |
решение проблемы загрязнения окружающей среды |
|
2) |
оптимизация питания населения |
|
3) |
изменение образа, уклада жизни |
|
4) |
борьба с гипокинезией |
10. |
При чтении лекции для отдельных групп населения в первую очередь необходимо обеспечить: | |
|
1) |
достаточную аудиторию |
|
2) |
возможность демонстрации наглядных материалов |
|
3) |
адаптацию материала и терминологии для контингента слушателей |
|
4) |
оптимальный микроклимат помещения |