- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Вопросы для собеседования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высше
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Деловая (ролевая) игра
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Комплект разноуровневых задач (заданий)
- •1. Определить рт в операционных 1 и 2.
- •1. Рассчитать вшт (wbgt-индекс) в районах 1 и 2.
- •2. Объяснить сущность показателя.
- •1. Рассчитать индекс ветроохлаждения (иво) в районах 1 и 2.
- •1. Рассчитать индекс жесткости погоды (ижп) в районах 1 и 2.
- •1. Определить ветрохолодовой индекс (вхи) в районах 1 и 2.
- •1. Рассчитать индекс суровости погоды (исп) в районах 1 и 2.
- •Ситуационные задачи
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшег
- •001. Измерение температуры ограждающих поверхностей при оценке температурного режима помещений производится с целью:
- •028. На метеорологических станциях для мониторинга влажности воздуха используют:
- •064. Воспринимающим устройством актинометра лиот–н является:
- •090. Эффективная температура (эт) учитывает комплексное влияние:
- •102. Время непрерывного или дискретного отбора проб воздуха для определения среднесменной концентрации апфд в рабочей зоне составляет:
- •103. Контрольная критическая точка в приложении к гигиене воздуха в помещениях – это:
- •104. Рецепторная точка – это:
- •105. Электроаспиратор – это:
- •106. Поглотительные растворы – это:
- •145. Опасность вещества – это:
- •146. Контаминация – это:
- •164. Родники (ключи) – это:
- •179. К водоемам 2 категории по характеру водопользования относятся:
- •184. К специальным методам обработки питьевой воды относятся:
- •200. Лимитирующий признак вредности вещества в питьевой воде – это:
- •201. Дебит водоема – это:
- •202. Абиссинские колодцы – это:
- •203. Отметьте правильно сформулированные общие требования к питьевой воде:
- •204. Нормируемыми органолептическими показателями питьевой воды являются:
- •212. К санитарно-эпидемиологическим мероприятиям по санитарной охране водоемов относятся:
- •238. К первому классу опасности химических веществ, попадающих в почву из выбросов, отбросов, отходов, относятся:
- •244. В почвах на территориях жилой застройки по санитарно-паразитологическим показателям не допускается:
- •245. Миграционный показатель вредности химического вещества характеризует:
- •246. Чистая категория загрязнения почв используется:
- •247. Отметьте правильно указанные показатели химического загрязнения почвы по му 2.1.7.730—99
- •248. Ко второму классу опасности химических веществ, попадающих в почву из выбросов, отбросов, отходов, относятся:
- •273. Коэффициент отражения – это:
- •274. Расчетное значение коэффициента естественной освещённости (кео) – это:
- •275. Фотоэлемент – это:
- •276. Люмен – это:
- •277. Освещенность (поверхностная плотность светового потока) – это:
- •282. Неравномерность естественного освещения – это:
- •283. Принципом работы люксметра является:
- •293. Инсоляционные углы светопроема – это:
- •314. Светильник прямого света – это:
- •315. Местное освещение – это:
- •316. Коэффициент запаса (Кз) – это:
- •317. Индекс цветопередачи – это:
- •328. Интенсивность генерируемых волн звука – это:
- •329. Фон как единица громкости шума – это:
- •330. Тональный шум – это:
- •335. Вибрация высокочастотная локальная – это:
- •336. К техническим и технологическим мероприятиям профилактики вибрационной болезни относятся:
- •337. По физической сущности шум – это:
- •338. Акустический спектр – это:
- •372. К законодательным мероприятиям профилактики вибрационной болезни относятся:
- •373. К основным характеристикам звуковых волн относятся:
- •374. Эквивалентный по энергии уровень звука данного непостоянного шума – это:
- •375. К законодательным мероприятиям профилактики вредного воздействия шума относятся:
- •386. К неблагоприятным эффектам действия инфразвука относятся:
- •404. Болевой порог слухового ощущения составляет:
- •411. Бета-излучение (b-излучение)– это:
- •425. Категория объекта радиационного – это:
- •426. Класс работ (применительно к радиационной гигиене) - это:
- •427. Мощность дозы (применительно к радиационной гигиене) – это:
- •447. Средства радиационной защиты индивидуальные – это:
- •452. Эффекты излучения детерминированные – это:
- •453. Эффекты излучения стохастические – это:
- •454. Загрязнение поверхности неснимаемое (фиксированное) – это:
- •3. Пищевой рацион (рацион питания) – это:
- •9. Коэффициент физической активности (кфа) – это:
- •34. Коэффициент физической активности (кфа) – это:
- •6. Инфекционный госпитализм – это:
- •7. Внутрибольничные инфекции – это:
- •24. Рациональная планировка крупных многопрофильных лпо предполагает выделение секторов:
- •001. При работе с пэвм расстояние глаз от монитора должно составлять не менее:
- •012. Лабораторное звено фбуз «Центр гигиены и эпидемиологии в регионах» должно быть оснащено полным набором лазерных дозиметров в связи:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гигиены
Деловая (ролевая) игра
по дисциплине «ГИГИЕНА»
Модуль 2 Гигиенические аспекты основных факторов и условий среды обитания человека.
1 Тема (проблема) Организация и проведение дозиметрического обследования территории при подозрении на возникновение радиационного очага заражения.
2 Концепция игры Руководителю Управления Роспотребнадзора через дежурную службу поступило сообщение о подозрении на возможное появление радиационного очага заражения на территории застройки, по ул. Некрасовская, 90. Проведено оповещение и сбор членов личного состава санитарно-противоэпидемического отряда. Необходимо провести радиационную разведку на границе очага с забором проб из объектов окружающей среды в районе обнаружения объекта повышенной радиационной опасности.
3 Роли:
- 1- Начальник санитарно-противоэпидемического отряда;
- 2- Специалист по проведению дозиметрического контроля;
- 3- Помощник врача
4 Ожидаемые результаты. Формирование и развитие комплекса теоретических знаний, начальных навыков и умений, необходимых для повышения эффективности профессиональной деятельности при исполнении обязанностей в ЧС. Освоение приёмов и способов выявления, анализа и решения конкретных возникающих проблем в условиях сложной, быстро и резко изменяющейся обстановки. Воспитывать у студентов принципиальность, твердость, быстроту мышления, необходимые для защиты своей позиции при необходимости принимать оперативные решения и воплощать их в жизнь; брать на себя ответственность за принимаемые решения и их выполнение.
Модуль 3. Питание как фактор сохранения и укрепления здоровья человека.
1 Тема (проблема) Организация и проведение санитарно-гигиенического расследования вспышки пищевого отравления.
2 Концепция игры Руководителю Управления Роспотребнадзора через дежурную службу поступило сообщение, что среди детей летнего лагеря отдыха 26 июля 2012 года в 16 часов началось массовое заболевание (40 человек). Характерными для всех заболевших являлись симптомы выраженного гастроэнтерита: многократная рвота и понос, головная боль. У нескольких детей отмечалось ослабление сердечной деятельности и судороги.
Меню: рыбный и молочный суп;
Салат из капусты и помидоров;
Бефстроганов из говядины и гречневая каша;
Блинчики с мясом;
Компот;
Торт с кремом;
Молоко.
3 Роли:
- 1- Заведующий столовой детского лагеря;
- 2- Кондитер кулинарии, в которой был приобретен торт;
- 3- Помощник врача;
-4- Санитарный врач;
-5- Лечащий врач инфекционного отделения.
4 Ожидаемые результаты. Формирование и развитие комплекса теоретических знаний, начальных навыков и умений, необходимых для повышения эффективности профессиональной деятельности при исполнении обязанностей. Освоение приёмов и методов расследования случая пищевого отравления. Воспитывать у студентов принципиальность, твердость, быстроту мышления, необходимые для защиты своей позиции при необходимости принимать оперативные решения и воплощать их в жизнь; брать на себя ответственность за принимаемые решения и их выполнение.
Критерии оценки
Оценка «отлично» выставляется студенту, если студент свободно ориентируется в вопросах раздела, отвечает грамотно и по существу вопроса, используя основную и дополнительную литературу, излагает материал, свободно владея литературным языком.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если студент свободно ориентируется в вопросах раздела, отвечает по существу вопроса, используя только основную литературу.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если материал раздела усвоен не в полном объеме, но студент имеет общее представление о предмете, ответы на вопросы вызывают затруднения и он справляется с ними только при помощи наводящих вопросов преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если знания раздела весьма поверхностные, ответы на вопросы расплывчатые и он не справляется с ними даже при помощи наводящих вопросов преподавателя.
Составитель ________________________ Е.В. Семанив
(подпись)
« 10 » апреля 2013 г.