453. Эффекты излучения стохастические – это:

1) вредные биологические эффекты, причиной которых является несоблюдение норм радиационной безопасности

+2) вредные биологические эффекты, вызванные ионизирующим излучением, не имеющие дозового порога возникновения, вероятность возникновения которых пропорциональная дозе и для которых тяжесть проявления не зависит от дозы

3) клинически выявляемые вредные биологические эффекты, вызванные ионизирующим излучением, в отношении которых предполагается существование порога, ниже которого эффект отсутствует, а выше – тяжесть эффекта зависит от дозы

4) вредные биологические эффекты, причиной которых является инкорпорация радионуклидов

454. Загрязнение поверхности неснимаемое (фиксированное) – это:

1) устойчивое, не снижающееся во времени радиационное загрязнение какой-либо поверхности

2) радиоактивные вещества, которые переносятся при контакте на другие предметы, но не удаляются при дезактивации

+3) радиоактивные вещества, которые не переносятся при контакте на другие предметы и не удаляются при дезактивации

4) радиационное загрязнение какой-либо поверхности, не требующее применения каких-либо способов дезактивации

455. Межселенные территории – это:

1) территории между отдельными микрорайонами городского поселения

+2) территории за пределами границ поселений

3) территории пригородной зоны городских поселений

4) территории между сельскими поселениями

456. Красные линии в градостроительстве – это:

1) границы территорий поселений, выделяющие зоны с ограниченным доступом

2) границы санитарно-защитных зон предприятий различного класса

3) границы зон санитарной охраны водоисточников

+4) границы, отделяющие территории кварталов, микрорайонов и других элементов планировочной структуры от улиц, проездов и площадей в городских и сельских поселениях

457. Линии регулирования застройки – это:

+1) границы застройки, устанавливаемые при размещении зданий, строений, сооружений, с отступом от красных линий или от границ земельного участка

2) границы территорий поселений, выделяющие зоны с ограниченным доступом

3) границы, отделяющие территории кварталов, микрорайонов и других элементов планировочной структуры от улиц, проездов и площадей в городских и сельских поселениях

4) границы санитарно-защитных зон предприятий различного класса

458. Градостроительным кодексом Российской Федерации предусмотрено выделение количества зон городских поселений:

1) 5

2) 7

3) 9

+4) 11

459. Правовое зонирование – это:

+1) деятельность органов местного самоуправления в области разработки и реализации правил застройки территорий городских и сельских поселений, других муниципальных образований

2) зонирование городских сельских поселений, предполагающее выделение зон ограниченного доступа

3) деятельность силовых структур по пресечению нарушений требований застройки поселений по критерию выделения зон

4) деятельность органов, осуществляющих прокурорский надзор за зонированием поселений

460. При организации санитарно-защитных зон выделяется классов объектов:

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

461. Для промышленных объектов и производств второго класса опасности организуются санитарно-защитные зоны ориентировочных размеров (м):

1) 1000

+2) 500

3) 300

4) 100

5) 50

462. При организации санитарно-защитных зон учитываются вредные факторы:

+1) химические

2) биологические

+3) физические

4) психофизиологические

463. 3она покоя – это:

1) зона в поселении с наименьшими уровнями шума

+2) территория с режимом наименьшего (минимального) техногенного воздействия, который создает условия для отдыха людей или их физиотерапевтического лечения

3) зона в поселения с наименьшим развитием транспортной сети

4) зона зеленых насаждений, используемая населением в рекреационных целях

464. 3она санитарно-защитная – это:

1) зона поселения с запрещением пребывания в ней населения

2) часть территории поселения, разделяющая отдельные его зоны

3) часть территории поселения с повышенной плотностью озеленения

+4) часть территории, обладающая свойствами экологического барьера и пространственно разделяющая источники неблагоприятных экологических воздействий и возможные объекты этих воздействий

465. 3она отдыха (рекреационная) – это:

+1) традиционно используемая природная или специально организованная территория, где жители населенного пункта проводят часы досуга; располагается обычно в пределах зеленой зоны, может включать парки и скверы внутри поселений

2) пригородная зона

3) природная территория, используемая для отдыха населения

4) зона поселения с лечебно-профилактическими характеристиками физических свойств воздушной среды

466. 3она зеленая – это:

1) территория поселения, включающая парки и скверы

+2) выделенная в установленном порядке, покрытая зелеными насаждениями природная территория, имеющая для города особое средозащитное, санитарно-гигиеническое, рекреационное и хозяйственное значение

3) территория в черте поселения, имеющая статус лесного заповедника

4) территория поселения с режимом наименьшего (минимального) техногенного воздействия за счёт её озеленения

467. 3она жилая (селитебная) – это:

1) зона многоэтажной застройки поселения

2) зона поседения с наименьшими уровнями неблагоприятных факторов окружающей среды

+3) район населенного пункта, предназначенный для размещения жилья с выводом из него или запрещением строительства промышленных предприятий

4) зона поселения, используемая исключительно для проживания населения

468. Заказник – это:

+1) охраняемая территория, в которой выполнение функции охраны природы сочетается с ограниченной хозяйственной деятельностью

2) территория, на которой выполняются заказы да природное сырьё

3) территория поселения, находящаяся в частном владении

4) охраняемая территория поселения, предназначенная для рекреационных целей

469. Размер санитарно-защитной зоны для промышленных объектов и производств третьего класса опасности должен быть не менее (м):

1) 1000

2) 500

+3) 300

4) 100

5) 50

470. По проекту расчетной санитарно-защитной зоны для предприятий I и II класса опасности заключение выдаёт:

+ 1) заместитель Главного государственного санитарного врача Российской Федерации

2) Главный государственный санитарный врач субъекта Российской Федерации или его заместитель

3) администрация региона

4) администрация поселения

III. Ситуационные задачи:

Из представленных ниже ситуационных задач для рубежного контроля методом случайной выборки отбирается три задачи.

Время реализации данного вида рубежного контроля знаний и умений входит в общее время, отводимое для проведения практических занятий.

Ситуационная задача № 1

1. Провести оценку температурного режима в учебной аудитории по следующему алгоритму:

- обосновать выбор точек измерения температуры;

- рассчитать среднюю температуру воздуха в аудитории;

- рассчитать перепады температуры воздуха по горизонтали и вертикали;

- представить полученные данные в виде рационально построенной таблицы;

- дать физиолого-гигиеническую оценку температурного режима в учебной аудитории.

2. Объяснить принцип действия различных приборов для измерения температуры воздуха и поверхностей и порядок работы с ними.

Эталон решения ситуационной задачи № 1

Для изучения температурных условий в помещениях различного назначения выбирают несколько точек, в которых можно прогнозировать влияние на температуру воздуха того или иного фактора. Например, в жилых помещениях, учебных аудиториях выбирают, как минимум три точки, в которых с помощью термометров, помещенных на специальные штативы на высоте 0,1; 0,75; 1,5м от пола (или 0,1 и 1,5 м) измеряют температуру воздуха через 10 минут после начала определения. Как правило, для определения равномерности температуры в горизонтальном направлении измеряют температуру на расстоянии 0,2 м от наружной стены, посредине помещения, у внутренней стены. Разница по горизонтали от стен с окнами до противоположных им стен не должна превышать в жилых помещениях и учебных аудиториях 2С. Разница по вертикали (0,1,-1,5 м) не должна превышать 2,5С. Разница между средней температурой воздуха в помещении и температурой ограждающих поверхностей не должна превышать 5С. Оптимальными температурами воздуха считаются 18-22С.

Ниже приводится самый простой пример изучения температурных условий.

Пример изучения температурного режима в учебной аудитории. Согласно приведенным выше регламентам проведено изучение температурного режима в аудитории № 4 кафедры гигиены ГБОУ ВПО «ТГМУ» Минздрава России в период практических занятий в группе, численность которой составляла 12 человек. В результате были получены данные, приведенные в таблице.