- •Методические рекомендации для студентов
- •3. Цели занятия.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •4. Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
- •5. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •001. Рассеянная солнечная радиация – это:
- •014. Воспринимающим устройством актинометра лиот–н является:
- •7. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время
- •009. Возникновение зрительного образа в зрительном анализаторе при воздействии света относится к фотобиологическим реакциям (эффектам):
- •1. Определить срт в цехах 1 и 2.
- •9. Учебно-методическое обеспечение:
009. Возникновение зрительного образа в зрительном анализаторе при воздействии света относится к фотобиологическим реакциям (эффектам):
1) биоэнергетическим
2) деструктивным
3) биохимическим
+4) фоторегуляторным
010. Прямая солнечная радиация – это:
1) солнечное излучение, падающее на земную поверхность перпендикулярно
+2) солнечное излучение, достигающее уровня земной поверхности без каких-либо дополнительных задерживающих его факторов
3) интенсивность солнечной радиации в данной местности и в данное время
4) интенсивность части спектра солнечной радиации, определяющей тепловое состояние организма человека
011. Основным эффектом биологического действия ультрафиолетового излучения области С является:
1) антирахитическое (D-витаминообразующее) действие
2) загарное (пигментообразующее) действие
+3) бактерицидное действие
4) тепловое действие
012. Солярий – это:
1) помещение, оборудованное для проведения общих групповых ультрафиолетовых облучений
+2) площадка, оборудованная для приема солнечных ванн
3) участок местности с высоким уровнем солнечной радиации
4) участок земной поверхности, в наибольшей степени открытый для прямого солнечного излучения
013. Основным эффектом биологического действия ультрафиолетового излучения области А является:
+1) антирахитическое (D-витаминообразующее) действие
2) загарное (пигментообразующее) действие
3) бактерицидное действие
4) тепловое действие
014. Отраженная солнечная радиация – это:
1) часть солнечной радиации, проникающая в помещения, и отражающая ограждающими поверхностями
2) тепловое излучение облаков, отражающих прямые солнечные лучи
3) часть солнечной радиации, дошедшая до земной поверхности после рассеивания в космосе и в верхних слоях атмосферы
+4) часть солнечной радиации, которая отражается от земной поверхности в атмосферу
015. Фотобиологические реакции (эффекты) согласно постулатам фотобиологии:
1) биоэнергетические реакции, рефлекторные реакции, стрессовые реакции
2) фоторегуляторные реакции, деструктивные реакции, позитивные реакции
+3) биоэнергетические реакции, фоторегуляторные реакции, деструктивные реакции
4) позитивные реакции, негативные реакции, фоторегуляторные реакции
016. К области А ультрафиолетового излучения относятся электромагнитные излучения в диапазоне длин волн:
+1) 400-320 нм
2) 320-280 нм
3) 280-210 нм
4) менее 210 нм
017. По показаниям черного шарового термометра (шара Вернона) судят:
+1) об интенсивности тепловой радиации и ее направленности
2) о комплексном влиянии на тепловое состояние организма температуры и влажности воздуха
3) о комплексном влиянии на тепловое состояние организма температуры и скорости движения воздуха
4) о степени комфортности воздушной среды для теплового состояния организма человека
018. Интенсивность тепловой энергии электромагнитных излучений измеряется в:
+1) Вт/м2
2) кал/мин
3) кал/см2
+4) кал/см2мин
019. Основным биологическим эффектом действия инфракрасного излучения из перечисленных эффектов является:
1) ускорение биохимических реакций
2) усиление кровотока
3) болеутоляющее и противовоспалительное действие
020. Рассеянная солнечная радиация – это:
1) часть солнечной радиации, дошедшая до земной поверхности после рассеивания в космосе и в верхних слоях атмосферы
2) часть солнечной радиации, проникающая через застекленную поверхность оконных проемов в помещение
+3) тепловое излучение облаков, отражающих прямые солнечные лучи
4) солнечная радиация, отраженная земной поверхностью и различными объектами техногенного происхождения
+4) тепловой (термический) эффект действия
Ситуационные задачи (представлены типовые задачи; на занятии используются различные варианты приводимых задач):
Ситуационная задача № 1
В двух цехах с имеющимися в них источниками радиационного тепла рабочие предъявляли жалобы на тепловой дискомфорт. С целью обоснования профилактических мероприятий в данных цехах (цехи 1 и 2) были измерены показатели, необходимые для расчета средней радиационной температуры (СРТ), значения которых представлены в таблице.
Показатели |
Цех 1 |
Цех 2 |
Температура воздуха по сухому термометру аспирационного психрометра, оС |
22 |
18 |
Шаровая температура, оС |
24 |
26 |
Скорость движения воздуха, определенная с помощью шарового кататермометра, м/с |
0,1 |
0,3 |