5. Качество подготовки специалистов

5.1.Организация внутривузовского контроля качества подготовки специалистов

Контрольные задания текущего, рубежного и итогового контроля соответствуют требованиям ГОС и ФГОС. Итоговый контроль включает тестирование на компьютере (компьютерный класс морфокорпуса), устное собеседование по практическим навыкам и решение ситуационных задач по билетной системе, которые утверждаются учебной частью при наличии 2-х положительных рецензий.

Таблица11

Результаты промежуточной аттестации

Специ-аль ность	Название дисцип-лины	2011-2012					2012-2013
		Отл.%	Хор.%	Уд.%	Ср, Балл%	Кач-во зна-ний %	Отл.%	Хор.%	Уд.%	Ср, Балл%	Кач-во зна-ний %
Лечеб-ное дело	Нормаль-ная физио- логия	32,7	39	25,8	4,0	72
Педиат-рия	Нормаль-ная физио- логия	25	44	30,7	3,9	69
Медико-профи- лакти- ческое дело	Нормаль-ная физио- логия	12	45	43	3,7	57
Стома- тология	Нормаль-ная физио- логия	15,6	25	59	3,56	40,7	17	41	42	3,75	58
Медицинская биохимия	физио- логия	12,5	62,5	25	3,87	75
Фарма-ция	Физиоло-гия с основами анатомии	33	19	47,6	3,86	52,4
Клин. психо- логия	Физиоло- гия ВНД	52	17,4	30,4	4,2	69,5

Проверка остаточных знаний проводилась по всем преподаваемым дисциплинам через 6-12 месяцев после сдачи экзамена.

Таблица 12

Результаты остаточных знаний (АПИ) студентов по дисциплинам

Специаль-ность	Название дисципли-ны	Контин-гент студентов	Кол-во опрошен-ных		Из них получили оценки								Каче- ство зна- ний %
					Отл.		Хор.		Удовл.		Неуд.
			абс	%	абс	%	абс	%	абс	%	абс	%
Лечебное дело	Нормальная физиология	180	127	70	31	24,4	39	30,7	38	30	19	15	55
Педиатрия	Нормальная физиология	60	51	85	4	8	18	35	14	27	15	29	43
Медико-профилакти- ческое дело	Нормальная физиология	50	35	70	3	8,5	10	28,5	11	31,4	11	31,4	37
Стоматоло-гия	Нормальная физиология	52	46	88	7	15,2	13	28,2	15	32,6	11	24	43,4
Фармация	Физиология с основами анатомии	26	23	88	1	4	9	39	9	39	4	17	43
Клинич. психология	Физиология ЦНС	26	23	88			9	39	9	39	5	21,7	39
	Физиология ВНД и сенсорных систем	39	29	74	9	31	11	38	7	24	2	6,9	69
Итого по кафедре		407	311	76	55	18	109	35	103	33	67	21	53

В конце каждого семестра проводится оценка УКОП каждого преподавателя в 90% групп, обучающихся на кафедре (1-я ступень). В 2011-12 учебном году средний показатель УКОП по кафедре составил 0,77; в осеннем семестре 2012-2013 учебного года –0,79; Интернет –экзамен по дисциплинам кафедры не проводился; Коэффициент результативности деятельности кафедры (по критериям ВГМУ) –0,93. После каждой сессии проводится анкетирование студентов по организации учебного процесса на кафедре. В летнюю сессию 2011-12 уч.года удовлетворенность студентов качеством образовательного процесса на шести факультетах составила94% (средний показатель 9,4 по 10-балльной системе), в зимнюю сессию 2012-13 уч.года – на факультете стоматологии- 87% . Средний показатель по всем факультетам-90,5%

5.2. Уровень качественного состава ППС кафедры.

Таблица 13

Сотрудники кафедры (данные текущего учебного года)

Профессорско-преподавательский состав
	ФИО	Должность		Ученая степень, ученое звание	Доля ставки		Условия привлечения (штатный, внештатный, внешний совместитель)	Стаж работы по препо-даваемой дисциплине		Врачеб-ная категория
1.	Маркина Л.Д.	Зав. каф.		Д.м.н., проф.	1		штатный	27		-
2.	Сидорова О.Н.	Доцент		К.м.н., доц	1,25		штатный	28
3.	Маркин В.В.	Доцент		К.м.н., доц	1		штатный	11
4.	Ломоносова Н.Э.	Доцент		К.м.н.	1		штатный	6
5.	Стрелкова Ю.В.	ассистент			1		штатный	8
6.	Кузнецова И.А.	ассистент			0,75		штатный	43
Общее количество ставок: 6
Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и (или) званием профессора: 16,6%
Процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук: 60%
Учебно-вспомогательный персонал
			ФИО			Доля ставки			Стаж работы на кафедре
Старший лаборант			Плешкова Т.А.			1			19 лет
Лаборант			Шапошник В.Е.			1			19 лет

Общая численность ППС кафедры 6 человек, в том числе на штатной основе – 6 человек. Общее количество ставок – 6, из них заняты штатными преподавателями –6. Процент преподавателей с ученой степенью доктора наук и званием профессора – 16,7%, процент преподавателей с ученой степенью кандидата наук – 60%. В целом по кафедре доля преподавателей с учеными степенями и званиями составляет 66,7%

Возраст зав. кафедрой (д.м.н., профессор) – 63год; средний возраст преподавателей – кандидатов мед.наук – 47 лет; средний возраст преподавателей без ученой степени – 61год. Все штатные сотрудники кафедры прошли повышение квалификации по педагогике высшей медицинской школы.

Таблица 14Повышение квалификации сотрудников кафедры

№ п/п	Программы повышения квалификации и переподготовки	2011/2012	2012/2013
		Количество человек	Количество человек
1.	Психолого-педагогическая квалификация по программам:
1.1	Преподаватель высшей школы (дополнительная квалификация)		1
1.2	ТУ.Педагогика высшей школы
1.3	Другие программы
2.	Научная квалификация:
2.1	Получили научное звание или степень
	д.м.н.
	профессор
	к.м.н.
2.2	Обучается в аспирантуре	2	2
2.3	Обучается в докторантуре		1
3	Профессиональная квалификация по программам
3.1	СЦ	1
3.2	ТУ
4	Творческие отпуска
5	Стажировки
6	Повышение квалификации учебно-вспомогательного персонала (УВП) кафедры

5.5. Состояние материально-технической базы кафедры.

Общая площадь кафедры – 307,2 м²; включает 4 учебных комнаты, психофизиологическую лабораторию, комнату для выдачи учебно-методических материалов и оборудования к практическим занятиям (лаборантская), материальную, кабинеты зав. кафедрой, ассистентскую (методической кабинет).

Кафедра располагает минимальным набором оборудования для проведения практических занятий. В 2011 году получены лабораторные установки для исследования сенсорных систем, кровообращения, дыхания, возбудимых систем и ЦНС, в 2012 году получено5 компьютеров для подключения программ использования лабораторных установок и прибора «Кобра-3» .

5.6.Содержание и организация воспитательной деятельности кафедры

Воспитательная работа со студентами осуществляется через предмет и курацию студенческих групп. Кафедра курирует 3 группы студентов факультета клинической психологии. План воспитательной работы утверждается деканом факультета общественного здоровья. На лекциях и практических занятиях освещаются вопросы этики и деонтологии, экологии, здорового образа жизни. Кафедра организует беседы со студентами ВГМУ и других вузов по профилактике дезадаптационных состояний, формированию здорового образа жизни и сохранению здоровья. Во внеурочное время воспитательная работа проводится на заседаниях СНО, консультациях и в процессе индивидуальной работы со студентами. Кафедрой оформлен стенд «Здоровый образ жизни» с меняющейся информацией в соответствии с днями здоровья, проводимыми в вузе. Информацию готовят студенты, обучающиеся на кафедре, основное её содержание – пропаганда здорового образа жизни, поддержание соматического и психического здоровья