- •Отчет по самообследованию кафедры
- •Обеспеченность кафедры площадями
- •4. Содержание подготовки
- •060101 - «Лечебное дело», 060103 - «Педиатрия», 060601 - «Медицинская биохимия», 060105 - «Медико-профилактическое дело»
- •030401 - «Клиническая психология», 060301-«Фармация»
- •5. Качество подготовки специалистов
- •5.2. Уровень качественного состава ппс кафедры
- •5.3. Научно-исследовательская деятельность кафедры
- •5.4. Совместная работа с практическим здравоохранением
- •5.5. Состояние материально- технической базы кафедры
- •5.6. Содержание и организация воспитательной деятельности
- •6. Информация по недостаткам, выявленным при проведении самообследования. План устранения выявленных недостатков
- •7. Перспективы развития кафедры
6. Информация по недостаткам, выявленным при проведении самообследования. План устранения выявленных недостатков
На основании представленных материалов по самообследованию кафедры Иностранных языков можно сделать заключение, что данное направление подготовлено к проведению аккредитационных мероприятий.
7. Перспективы развития кафедры
Первоочередными задачами по реализации программы образования на кафедре 2013-20118 гг. являются:
кадровое развитие, направленное на переподготовку профессорско-преподавательского состава для реализации новых моделей образовательного процесса и проведения исследований международного качества, создание психолого-педагогических условий продуктивной образовательной, научной и инновационной деятельности;
расширение международного межвузовского обмена преподавателями, языковая и профессиональная стажировка преподавателей за границей;
формирование исследовательских команд под руководством ученых, имеющих опыт работы в научных школах;
привлечение талантливых преподавателей к исследовательской работе;
повышение качества научных публикаций;
разработка и внедрение программы подготовки студентов к использованию знаний иностранного языка, этапы которой связаны с повышением уровня языковой подготовки студентов через систематическое и целенаправленное совершенствование комплекса компетенций, развитие внутренней мотивации к изучению иностранного языка, формирование навыков творческой деятельности и самообразования;
обеспечить разноуровневую организацию учебного процесса по иностранному языку (введение трех уровней: начальный, базовый, продвинутый), т.е. дифференциацию требований к уровню усвоения английского языка на разных стадиях обучения в связи с тем, что абитуриенты поступают в вуз с разным уровнем языковой подготовки;
активизировать использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе по иностранным языкам.
внедрить в учебный процесс технологий мультимедиа и разработка на их основе электронных учебно-методических материалов.
повысить качество языкового образования за счет использования веб-технологий как средства организации и контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов.
модернизировать формы, методы и техническое обеспечение учебного процесса, которые необходимы для высокого уровня профессиональной подготовки;
создать условия для интеграции науки и образования и подготовки высокопрофессиональных научных кадров.
Зав. кафедрой иностранных языков ____________ Е.Е. Руденко