Тесты / АПИ 2016 / АПИ_Клин психология_3курс / Патопсихология_Клин психология_3курс_АПИ15
.rtf###TITLE###
Патопсихология_Клин психология_3курс_АПИ
###THEMES###
Патопсихология
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Грезоподобное нарушение сознания, сопровождающееся состояниями «зачарованности» или эйфории, называется
-{00}делирием
-{00}аменцией
-{00}ступором
+{00}онейроидом
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Гипербулия - это
-{00}снижение интенсивности и уменьшение количества побуждений к деятельности с регрессом мотивов
-{00}извращение двигательной активности
+{00}патологическое увеличение интенсивности, количества побуждений и мотивов деятельности
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Клинико-психологическое исследование включает в себя
+{00}два этапа
-{00}три этапа
-{00}четыре этапа
-{00}пять этапов
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Методика Мюнстерберга используется для исследования
-{00}памяти
+{00}внимания
-{00}эмоций
-{00}мышления
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушение хронологии в памяти, при котором, отдельные, имевшие место в прошлом, события переносятся в настоящее, называется
-{00}конфабуляцией
-{00}перфорационной амнезией
-{00}гипомнезией
+{00}псевдореминисценцией
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушение памяти, при котором вымышленные события, заполняют «провалы» в памяти, ложные воспоминания называется
-{00}реминисценцией
-{00}псевдореминисценцией
+{00}конфабуляцией
-{00}гипомнезией
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Угрюмое, ворчливо-раздражительное, мрачное настроение с повышенной чувствительностью к внешним раздражителям, ожесточенностью и взрывчатостью называется
-{00}патологическим аффектом
-{00}гиперестезией
+{00}дисфорией
-{00}маниакальным возбуждением
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Метод, который используется для диагностики нарушений внимания
-{00}пиктограмм
-{00}«классификация»
+{00}таблицы Шульте
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Расстройство восприятия, при котором происходит образование и восприятие причудливых зрительных образов на основе слияния особенностей реального объекта называется
+{00}иллюзиями
-{00}фантастическими галлюцинациями
-{00}фантастическими псевдогаллюцинациями
-{00}эйдетизмом
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Качественное несоответствие эмоциональной реакции вызвавшему ее поводу, называется
+{00}эмоциональная неадекватность
-{00}амбивалентность
-{00}эмоциональная гиперестезия
-{00}эмоциональная гипестезия
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Синестопатии - это
+{00}неопределенные, часто мигрирующие, весьма неприятные и тягостные ощущения, которые проецируются внутрь телесного «Я»
-{00}повышение чувствительности к реальным обычным или даже слабым воздействиям
-{00}полное отсутствие чувствительности к раздражителям
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Экспериментально-психологическое исследование должно ответить на вопрос
-{00}каков диагноз больного
-{00}когда началось заболевание
+{00}как нарушено течение психических процессов больного
-{00}прогноз заболевания
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
Степени психического дефекта при олигофрении
+{00}лёгкая
+{00}средняя
+{00}тяжёлая
-{00}минимальная
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Не входит в шизофренический симптомокомплекс
-{00}разноплановость
+{00}обстоятельность
-{00}амбивалентность
-{00}резонерство
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Психосенсорные расстройства предполагают нарушения
+{00}ощущений
-{00}слухового восприятия
-{00}зрительного восприятия
-{00}представлений
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
К парамнезиям относятся
+{00}конфабуляции
-{00}амнезии
+{00}криптомнезии
+{00}псевдореминесценции
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушения мышления в виде бесплодного мудрствования, пустого рассуждательства называется
-{00}обстоятельностью
+{00}резонерством
-{00}бессвязностью
-{00}разорванностью
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
В шизофренический патопсихологический симптомокомплекс входит
+{00}разноплановость
-{00}обстоятельность
+{00}резонерство
+{00}амбивалентность
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
С трудом локализуемые, неприятные (нередко с болевым оттенком), тягостные ощущения – это
-{00}дереализация
+{00}сенестопатия
-{00}деперсонализация
-{00}иллюзия
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Сенестопатии не встречаются при
-{00}неврозах
-{00}депрессии
+{00}гипомании
-{00}ипохондрии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Психосенсорные расстройства предполагают нарушение
+{00}ощущений
-{00}слухового восприятия
-{00}зрительного восприятия
-{00}представлений
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Гипермнезия является признаком
-{00}алкоголизма
-{00}шизофрении
+{00}маниакально- депрессивных психозов
-{00}психопатии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Прогрессирующая амнезия наиболее характерна для
-{00}шизофрении
-{00}МДП
+{00}атрофическатрофических заболеваний головного мозга
-{00}психопатий
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
«Плагиат» памяти, присвоение услышанного, прочитанного, называется
-{00}конфабуляция
+{00}криптомнезия
-{00}гипермнезия
-{00}псевдореминисценция
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Амнестический синдром при алкоголизме описан
-{00}Бехтеревым
-{00}Павловым
-{00}Сербским
+{00}Корсаковым
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Ошибочное суждение, возникающее на патологической почве и характеризующееся нелепым содержанием и недоступностью коррекции - это
+{00}бредовая идея
-{00}навязчивая идея
-{00}сверхценная идея
-{00}ошибка суждения
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Задержка речевого развития у детей - олигофренов
-{00}алексия
-{00}аграфия
+{00}алалия
-{00}афазия
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Грамматическая разорванность - нарушение речи, характерно для
-{00}олигофрении
+{00}шизофрении
-{00}эпилепсии
-{00}ЧМТ
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Полное отсутствие потребности в общении, отсутствие речевого контакта
-{00}алалия
-{00}афония
+{00}мутизм
-{00}дизартрия
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Речевые штампы и обилие уменьшительно-ласкательных суффиксов - нарушение речи, характерное для
-{00}гипомании
-{00}депрессии
+{00}эпилепсии
-{00}шизофрении
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушение письменной речи
-{00}афазия
-{00}алексия
+{00}аграфия
-{00}агнозия
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Комплекс эмоций и чувств, переживаемый как внутреннее напряжение, беспокойство, ожидание неприятностей, называется
-{00}депрессией
+{00}тревогой
-{00}страхом
-{00}дисфорией
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Психотропный эффект действия алкоголя проявляется в
-{00}экстатическом состоянии
+{00}эйфории
-{00}слабодушии
-{00}гипомании
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
К нарушениям динамики эмоций не относится
-{00}эмоциональная лабильность
-{00}эмоциональная инертность
-{00}эмоциональная тупость
+{00}слабодушие
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Одновременное сосуществование двух противоположных эмоций к одному объекту – это
-{00}эмоциональная лабильность
+{00}амбивалентность
-{00}эмоциональная инертность
-{00}эмоциональная неадекватность
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Кома не может развиться при
-{00}опухолях мозга
-{00}менингоэнцефалитах
+{00}болезни Альцгеймера
-{00}интоксикациях
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Внезапный приступ необычайно сильного гнева, ярости в ответ на психотравму, сопровождающийся помрачением сознания, называется
-{00}транс
-{00}сомнамбулизм
+{00}патологический аффект
-{00}амбулаторный автоматизм
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Предметом патопсихологии являются
-{00}нарушения психики при локальных поражениях мозга
-{00}дизонтогенез
+{00}нарушения психики при психических заболеваниях
-{00}патологические отклонения в психике при соматических заболеваниях
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Психопатология – это
-{00}синоним патопсихологии
-{00}раздел патопсихологии
+{00}раздел психиатрии
-{00}самостоятельная наука
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
Патопсихологическое исследование предполагает
+{00}изучение истории болезни
+{00}использование психометрических тестов
-{00}ведение дневниковых записей в истории болезни
+{00}беседу с больным
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
К задачам патопсихологического исследования относится
+{00}трудовая экспертиза
+{00}судебная экспертиза
-{00}постановка диагноза
+{00}оценка эффективности лечения
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
К патопсихологическим симптомокомплексам относятся
+{00}шизофренический
+{00}экзогенно-органический
+{00}аффективно-параноидный
-{00}личностно-аномальный
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
Депрессивный вариант эндогенно-аффективного симптомокомплекса включает
+{00}снижение речевой инициативы
-{00}псевдореминисценции
+{00}снижение самооценки
+{00}замедление темпа мышления
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Патопсихологические методы, изучающие память
+{00}10 слов
-{00}счет по Крепелину
-{00}классификации
-{00}корректурная проба
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Вид предметных методик
-{00}Л.С. Выготского-Сахарова
-{00}простые и сложные аналогии
+{00}исключение предметов
-{00}составление рассказа
##theme 1
##score 1
##type 2
##time 0:00:00
Для изменения личности при алексии характерны
+{00}злобность
+{00}педантизм
-{00}быстрая речь
+{00}инертность мотивационной сферы
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Признаком астении является
+{00}повышенная утомляемость
-{00}гипервозбудимость
-{00}неустойчивость внимания
-{00}эйфория
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушения мышления при умственной работоспособности проявляются в
+{00}непоследовательности суждений
-{00}неустойчивости внимания
-{00}мыслительных соскальзываниях
-{00}волевых расстройствах
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ, называются
-{00}аффектом
+{00}фобиями
-{00}стрессом
-{00}тревогой
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Расстройства памяти, характеризующиеся «жизнью в прошлом», ложным узнаванием окружающих, с адекватным этой ложной ориентировке возникают, в основном, при
+{00}старческом слабоумии
-{00}шубообразной шизофрении
-{00}Корсаковском синдроме
-{00}эпилепсии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Характерно для детского аутизма Ретта
-{00}высокий уровень интеллектуального функционирования и выраженные нарушения социального общения
-{00}нарушение психического развития, характеризующееся аутистической формой контактов с окружающими, расстройствами речи и моторики, стереотипностью деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия
+{00}возникновение после периода относительно нормального развития, выраженная нейроморфологическая патология и сочетание психических расстройств с тяжелыми неврологическими нарушениями
-{00}всё перечисленное
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Проявления психогенного аутизма
+{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков
-{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)
-{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы
-{00}все перечисленные
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Проявления парааутистических расстройств
-{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков
+{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)
-{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Проявления аутизма после приступов шизофрении
-{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков
-{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)
+{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Закон тотальности и иерархичности проявляется недоразвитием большинства функций и мозговых структур при
+{00}олигофрении
-{00}деменции
-{00}задержанном развитии
-{00}дисгармоничном развитии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Происходящие расстройства парциальны – первичными являются грубые корковые и локальные и подкорковые нарушения, вторичными являются гностические расстройства, нарушения пространственного синтеза, движений и речи при
-{00}олигофрении
+{00}деменции
-{00}задержанном развитии
-{00}дисгармоничном развитии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Состояния, связанные с незрелостью психики и мозговых структур характерны для
-{00}олигофрении
-{00}деменции
+{00}задержанного развития
-{00}дисгармоничного развития
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Состояния, связанные дисгармоничными личностными свойствами характерны для
-{00}олигофрении
-{00}деменции
-{00}задержанного развития
+{00}дисгармоничного развития
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Закрепление патологических реакций, которые становятся постепенно личностными реакциями и непосредственное воспитание патологических черт характера, копирование родителя (возбудимость, не устойчивость, истеричность) в результате отрицательной стимуляции, характерно для
+{00}механизмов патологического формирования личности
-{00}искажённого развития
-{00}шизотипического диатеза
-{00}прогрессирующей деменции
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Аутистическая отгороженность детей от реального мира с неспособностью формирования общения и неравномерным созреванием (асинхронностью развития) психической, речевой, моторной и эмоциональной сфер жизнедеятельности характерна для
-{00}механизмов патологического формирования личности
+{00}искажённого развития
-{00}шизотипического диатеза
-{00}прогрессирующей деменции
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Общая конституциональная предрасположенность к психическим заболеваниям характерна для
-{00}механизмов патологического формирования личности
-{00}искажённого развития
+{00}шизотипического диатеза
-{00}прогрессирующей деменции
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Грубый распад всех психических функций вследствие болезненного процесса характерен для
-{00}механизмов патологического формирования личности
-{00}искажённого развития
-{00}шизотипического диатеза
+{00}прогрессирующей деменции
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Остаточные проявления поражения ЦНС характерны для
+{00}резидуально-органического поражения ЦНС
-{00}прогрессирующего поражения ЦНС
-{00}стабильного состояния ЦНС
-{00}всего перечисленного
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Внутриутробные аномалии развития, обусловленные поражением зародыша в период бластогенеза — до 4 недель беременности
+{00}бластопатии
-{00}эмбриопатии
-{00}фетопатии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Внутриутробные аномалии развития, обусловленные поражением в период эмбриогенеза — от 4 недель до 4 месяцев беременности
-{00}бластопатии
+{00}эмбриопатии
-{00}фетопатии - аномалии
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Внутриутробные аномалии развития, возникшие в результате поражения плода в сроки от 4 месяцев до конца беременности
-{00}бластопатии
-{00}эмбриопатии
+{00}фетопатии
-{00}все перечисленные
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
В классической теории различаются типы неврозов
-{00}психоневроз и актуальный невроз
-{00}нарциссический невроз и невроз характера
-{00}травматический невроз и невроз переноса
+{00}все перечисленные
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Пациент не способен к образованию переноса при неврозе
+{00}нарциссическом
-{00}актуальном
-{00}травматическом
-{00}переноса
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Симптомы являются чертами характера при неврозе
-{00}нарциссическом
-{00}актуальном
-{00}травматическом
+{00} характера
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Тотальность психического недоразвития, которая касается не только интеллектуальной деятельности, но и всей психики в целом, и недостаточность высших форм познавательной деятельности — абстрактного мышления свойственны
+{00}ядерной олигофрении
-{00}задержке психического развития
-{00}раннему детскому аутизму
-{00}шизотипическому диатезу
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Психические нарушения развития, проявляющиеся в виде отставания развития различных сфер психической деятельности — моторной, познавательной, эмоционально-волевой, речи с раннего возраста вследствие замедления созревания соответствующих структур головного мозга, характерны для
-{00}ядерной олигофрении
+{00}задержки психического развития
-{00}раннего детского аутизма
-{00}шизотипического диатеза
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Нарушение психического развития, с аутистической формой контактов с окружающими, расстройствами речи и моторики, стереотипностью деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия свойственны
-{00}ядерной олигофрении
-{00}задержке психического развития
+{00}раннему детскому аутизму
-{00}шизотипическому диатезу
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Общая конституциональная предрасположенность к психическим заболеваниям, в которой имеются маркеры (признаки) этого предрасположения (клинические и биологические) характерна для
-{00}ядерной олигофрении
-{00}задержки психического развития
-{00}раннего детского аутизма
+{00}шизотипического диатеза
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00
Замедленное или стойкое психическое недоразвитие, как общее, так и парциальное свойственно
+{00}ретардации
-{00}акселерации
-{00}регрессу
-{00}распаду
##theme 1
##score 1
##type 1
##time 0:00:00