Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Тесты / АПИ 2016 / АПИ_Клин психология_3курс / Патопсихология_Клин психология_3курс_АПИ15

.rtf
Скачиваний:
22
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
229.31 Кб
Скачать

###TITLE###

Патопсихология_Клин психология_3курс_АПИ

###THEMES###

Патопсихология

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Грезоподобное нарушение сознания, сопровождающееся состояниями «зачарованности» или эйфории, называется

-{00}делирием

-{00}аменцией

-{00}ступором

+{00}онейроидом

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Гипербулия - это

-{00}снижение интенсивности и уменьшение количества побуждений к деятельности с регрессом мотивов

-{00}извращение двигательной активности

+{00}патологическое увеличение интенсивности, количества побуждений и мотивов деятельности

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Клинико-психологическое исследование включает в себя

+{00}два этапа

-{00}три этапа

-{00}четыре этапа

-{00}пять этапов

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Методика Мюнстерберга используется для исследования

-{00}памяти

+{00}внимания

-{00}эмоций

-{00}мышления

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушение хронологии в памяти, при котором, отдельные, имевшие место в прошлом, события переносятся в настоящее, называется

-{00}конфабуляцией

-{00}перфорационной амнезией

-{00}гипомнезией

+{00}псевдореминисценцией

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушение памяти, при котором вымышленные события, заполняют «провалы» в памяти, ложные воспоминания называется

-{00}реминисценцией

-{00}псевдореминисценцией

+{00}конфабуляцией

-{00}гипомнезией

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Угрюмое, ворчливо-раздражительное, мрачное настроение с повышенной чувствительностью к внешним раздражителям, ожесточенностью и взрывчатостью называется

-{00}патологическим аффектом

-{00}гиперестезией

+{00}дисфорией

-{00}маниакальным возбуждением

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Метод, который используется для диагностики нарушений внимания

-{00}пиктограмм

-{00}«классификация»

+{00}таблицы Шульте

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Расстройство восприятия, при котором происходит образование и восприятие причудливых зрительных образов на основе слияния особенностей реального объекта называется

+{00}иллюзиями

-{00}фантастическими галлюцинациями

-{00}фантастическими псевдогаллюцинациями

-{00}эйдетизмом

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Качественное несоответствие эмоциональной реакции вызвавшему ее поводу, называется

+{00}эмоциональная неадекватность

-{00}амбивалентность

-{00}эмоциональная гиперестезия

-{00}эмоциональная гипестезия

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Синестопатии - это

+{00}неопределенные, часто мигрирующие, весьма неприятные и тягостные ощущения, которые проецируются внутрь телесного «Я»

-{00}повышение чувствительности к реальным обычным или даже слабым воздействиям

-{00}полное отсутствие чувствительности к раздражителям

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Экспериментально-психологическое исследование должно ответить на вопрос

-{00}каков диагноз больного

-{00}когда началось заболевание

+{00}как нарушено течение психических процессов больного

-{00}прогноз заболевания

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Степени психического дефекта при олигофрении

+{00}лёгкая

+{00}средняя

+{00}тяжёлая

-{00}минимальная

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Не входит в шизофренический симптомокомплекс

-{00}разноплановость

+{00}обстоятельность

-{00}амбивалентность

-{00}резонерство

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Психосенсорные расстройства предполагают нарушения

+{00}ощущений

-{00}слухового восприятия

-{00}зрительного восприятия

-{00}представлений

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

К парамнезиям относятся

+{00}конфабуляции

-{00}амнезии

+{00}криптомнезии

+{00}псевдореминесценции

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушения мышления в виде бесплодного мудрствования, пустого рассуждательства называется

-{00}обстоятельностью

+{00}резонерством

-{00}бессвязностью

-{00}разорванностью

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

В шизофренический патопсихологический симптомокомплекс входит

+{00}разноплановость

-{00}обстоятельность

+{00}резонерство

+{00}амбивалентность

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

С трудом локализуемые, неприятные (нередко с болевым оттенком), тягостные ощущения – это

-{00}дереализация

+{00}сенестопатия

-{00}деперсонализация

-{00}иллюзия

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Сенестопатии не встречаются при

-{00}неврозах

-{00}депрессии

+{00}гипомании

-{00}ипохондрии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Психосенсорные расстройства предполагают нарушение

+{00}ощущений

-{00}слухового восприятия

-{00}зрительного восприятия

-{00}представлений

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Гипермнезия является признаком

-{00}алкоголизма

-{00}шизофрении

+{00}маниакально- депрессивных психозов

-{00}психопатии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Прогрессирующая амнезия наиболее характерна для

-{00}шизофрении

-{00}МДП

+{00}атрофическатрофических заболеваний головного мозга

-{00}психопатий

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

«Плагиат» памяти, присвоение услышанного, прочитанного, называется

-{00}конфабуляция

+{00}криптомнезия

-{00}гипермнезия

-{00}псевдореминисценция

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Амнестический синдром при алкоголизме описан

-{00}Бехтеревым

-{00}Павловым

-{00}Сербским

+{00}Корсаковым

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Ошибочное суждение, возникающее на патологической почве и характеризующееся нелепым содержанием и недоступностью коррекции - это

+{00}бредовая идея

-{00}навязчивая идея

-{00}сверхценная идея

-{00}ошибка суждения

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Задержка речевого развития у детей - олигофренов

-{00}алексия

-{00}аграфия

+{00}алалия

-{00}афазия

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Грамматическая разорванность - нарушение речи, характерно для

-{00}олигофрении

+{00}шизофрении

-{00}эпилепсии

-{00}ЧМТ

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Полное отсутствие потребности в общении, отсутствие речевого контакта

-{00}алалия

-{00}афония

+{00}мутизм

-{00}дизартрия

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Речевые штампы и обилие уменьшительно-ласкательных суффиксов - нарушение речи, характерное для

-{00}гипомании

-{00}депрессии

+{00}эпилепсии

-{00}шизофрении

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушение письменной речи

-{00}афазия

-{00}алексия

+{00}аграфия

-{00}агнозия

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Комплекс эмоций и чувств, переживаемый как внутреннее напряжение, беспокойство, ожидание неприятностей, называется

-{00}депрессией

+{00}тревогой

-{00}страхом

-{00}дисфорией

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Психотропный эффект действия алкоголя проявляется в

-{00}экстатическом состоянии

+{00}эйфории

-{00}слабодушии

-{00}гипомании

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

К нарушениям динамики эмоций не относится

-{00}эмоциональная лабильность

-{00}эмоциональная инертность

-{00}эмоциональная тупость

+{00}слабодушие

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Одновременное сосуществование двух противоположных эмоций к одному объекту – это

-{00}эмоциональная лабильность

+{00}амбивалентность

-{00}эмоциональная инертность

-{00}эмоциональная неадекватность

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Кома не может развиться при

-{00}опухолях мозга

-{00}менингоэнцефалитах

+{00}болезни Альцгеймера

-{00}интоксикациях

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Внезапный приступ необычайно сильного гнева, ярости в ответ на психотравму, сопровождающийся помрачением сознания, называется

-{00}транс

-{00}сомнамбулизм

+{00}патологический аффект

-{00}амбулаторный автоматизм

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Предметом патопсихологии являются

-{00}нарушения психики при локальных поражениях мозга

-{00}дизонтогенез

+{00}нарушения психики при психических заболеваниях

-{00}патологические отклонения в психике при соматических заболеваниях

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Психопатология – это

-{00}синоним патопсихологии

-{00}раздел патопсихологии

+{00}раздел психиатрии

-{00}самостоятельная наука

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Патопсихологическое исследование предполагает

+{00}изучение истории болезни

+{00}использование психометрических тестов

-{00}ведение дневниковых записей в истории болезни

+{00}беседу с больным

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

К задачам патопсихологического исследования относится

+{00}трудовая экспертиза

+{00}судебная экспертиза

-{00}постановка диагноза

+{00}оценка эффективности лечения

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

К патопсихологическим симптомокомплексам относятся

+{00}шизофренический

+{00}экзогенно-органический

+{00}аффективно-параноидный

-{00}личностно-аномальный

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Депрессивный вариант эндогенно-аффективного симптомокомплекса включает

+{00}снижение речевой инициативы

-{00}псевдореминисценции

+{00}снижение самооценки

+{00}замедление темпа мышления

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Патопсихологические методы, изучающие память

+{00}10 слов

-{00}счет по Крепелину

-{00}классификации

-{00}корректурная проба

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Вид предметных методик

-{00}Л.С. Выготского-Сахарова

-{00}простые и сложные аналогии

+{00}исключение предметов

-{00}составление рассказа

##theme 1

##score 1

##type 2

##time 0:00:00

Для изменения личности при алексии характерны

+{00}злобность

+{00}педантизм

-{00}быстрая речь

+{00}инертность мотивационной сферы

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Признаком астении является

+{00}повышенная утомляемость

-{00}гипервозбудимость

-{00}неустойчивость внимания

-{00}эйфория

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушения мышления при умственной работоспособности проявляются в

+{00}непоследовательности суждений

-{00}неустойчивости внимания

-{00}мыслительных соскальзываниях

-{00}волевых расстройствах

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ, называются

-{00}аффектом

+{00}фобиями

-{00}стрессом

-{00}тревогой

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Расстройства памяти, характеризующиеся «жизнью в прошлом», ложным узнаванием окружающих, с адекватным этой ложной ориентировке возникают, в основном, при

+{00}старческом слабоумии

-{00}шубообразной шизофрении

-{00}Корсаковском синдроме

-{00}эпилепсии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Характерно для детского аутизма Ретта

-{00}высокий уровень интеллектуального функционирования и выраженные нарушения социального общения

-{00}нарушение психического развития, характеризующееся аутистической формой контактов с окружающими, расстройствами речи и моторики, стереотипностью деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия

+{00}возникновение после периода относительно нормального развития, выраженная нейроморфологическая патология и сочетание психических расстройств с тяжелыми неврологическими нарушениями

-{00}всё перечисленное

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Проявления психогенного аутизма

+{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков

-{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)

-{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы

-{00}все перечисленные

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Проявления парааутистических расстройств

-{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков

+{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)

-{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Проявления аутизма после приступов шизофрении

-{00}нарушения общения и недостаточность коммуникативных функций, задержка развития речи и моторных навыков

-{00}аутистические проявления рудиментарны, отражаются на особенностях поведения и личности больных, лишенных полноценного общения с окружающим миром в случаях зрительной, слуховой (при слепоте, глухоте, глухонемоте) и иной депривации (например, при невозможности передвигаться при ДЦП)

+{00}состояние вначале характеризуется неврозоподобными, аффективными нарушениями, к которым затем присоединяются кататонические, кататоно-гебефренные расстройства и другие позитивные симптомы

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Закон тотальности и иерархичности проявляется недоразвитием большинства функций и мозговых структур при

+{00}олигофрении

-{00}деменции

-{00}задержанном развитии

-{00}дисгармоничном развитии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Происходящие расстройства парциальны – первичными являются грубые корковые и локальные и подкорковые нарушения, вторичными являются гностические расстройства, нарушения пространственного синтеза, движений и речи при

-{00}олигофрении

+{00}деменции

-{00}задержанном развитии

-{00}дисгармоничном развитии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Состояния, связанные с незрелостью психики и мозговых структур характерны для

-{00}олигофрении

-{00}деменции

+{00}задержанного развития

-{00}дисгармоничного развития

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Состояния, связанные дисгармоничными личностными свойствами характерны для

-{00}олигофрении

-{00}деменции

-{00}задержанного развития

+{00}дисгармоничного развития

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Закрепление патологических реакций, которые становятся постепенно личностными реакциями и непосредственное воспитание патологических черт характера, копирование родителя (возбудимость, не устойчивость, истеричность) в результате отрицательной стимуляции, характерно для

+{00}механизмов патологического формирования личности

-{00}искажённого развития

-{00}шизотипического диатеза

-{00}прогрессирующей деменции

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Аутистическая отгороженность детей от реального мира с неспособностью формирования общения и неравномерным созреванием (асинхронностью развития) психической, речевой, моторной и эмоциональной сфер жизнедеятельности характерна для

-{00}механизмов патологического формирования личности

+{00}искажённого развития

-{00}шизотипического диатеза

-{00}прогрессирующей деменции

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Общая конституциональная предрасположенность к психическим заболеваниям характерна для

-{00}механизмов патологического формирования личности

-{00}искажённого развития

+{00}шизотипического диатеза

-{00}прогрессирующей деменции

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Грубый распад всех психических функций вследствие болезненного процесса характерен для

-{00}механизмов патологического формирования личности

-{00}искажённого развития

-{00}шизотипического диатеза

+{00}прогрессирующей деменции

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Остаточные проявления поражения ЦНС характерны для

+{00}резидуально-органического поражения ЦНС

-{00}прогрессирующего поражения ЦНС

-{00}стабильного состояния ЦНС

-{00}всего перечисленного

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Внутриутробные аномалии развития, обусловленные поражением зародыша в период бластогенеза — до 4 недель беременности

+{00}бластопатии

-{00}эмбриопатии

-{00}фетопатии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Внутриутробные аномалии развития, обусловленные поражением в период эмбриогенеза — от 4 недель до 4 месяцев беременности

-{00}бластопатии

+{00}эмбриопатии

-{00}фетопатии - аномалии

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Внутриутробные аномалии развития, возникшие в результате поражения плода в сроки от 4 месяцев до конца беременности

-{00}бластопатии

-{00}эмбриопатии

+{00}фетопатии

-{00}все перечисленные

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

В классической теории различаются типы неврозов

-{00}психоневроз и актуальный невроз

-{00}нарциссический невроз и невроз характера

-{00}травматический невроз и невроз переноса

+{00}все перечисленные

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Пациент не способен к образованию переноса при неврозе

+{00}нарциссическом

-{00}актуальном

-{00}травматическом

-{00}переноса

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Симптомы являются чертами характера при неврозе

-{00}нарциссическом

-{00}актуальном

-{00}травматическом

+{00} характера

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Тотальность психического недоразвития, которая касается не только интеллектуальной деятельности, но и всей психики в целом, и недостаточность высших форм познавательной деятельности — абстрактного мышления свойственны

+{00}ядерной олигофрении

-{00}задержке психического развития

-{00}раннему детскому аутизму

-{00}шизотипическому диатезу

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Психические нарушения развития, проявляющиеся в виде отставания развития различных сфер психической деятельности — моторной, познавательной, эмоционально-волевой, речи с раннего возраста вследствие замедления созревания соответствующих структур головного мозга, характерны для

-{00}ядерной олигофрении

+{00}задержки психического развития

-{00}раннего детского аутизма

-{00}шизотипического диатеза

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Нарушение психического развития, с аутистической формой контактов с окружающими, расстройствами речи и моторики, стереотипностью деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия свойственны

-{00}ядерной олигофрении

-{00}задержке психического развития

+{00}раннему детскому аутизму

-{00}шизотипическому диатезу

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Общая конституциональная предрасположенность к психическим заболеваниям, в которой имеются маркеры (признаки) этого предрасположения (клинические и биологические) характерна для

-{00}ядерной олигофрении

-{00}задержки психического развития

-{00}раннего детского аутизма

+{00}шизотипического диатеза

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Замедленное или стойкое психическое недоразвитие, как общее, так и парциальное свойственно

+{00}ретардации

-{00}акселерации

-{00}регрессу

-{00}распаду

##theme 1

##score 1

##type 1

##time 0:00:00

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.