Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
79
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
13.37 Mб
Скачать

Задание 2. Отредактировать отчёт в режиме конструктора

  1. Откройте отчет в режиме конструктора.

  2. Для форматирования отчёта надо выделитьизменяемое поле, щелкнутьправойкнопкой мыши и выбрать пунктСвойства.Внесите изменения в отчётев области заголовка и вобласти данных:измените размер шрифта, выравнивание, цвет заголовков столбцов и др. При необходимости измените размеры областей, в которые выводятся поясняющие надписи и данные.

  3. Измените расположение и оформление даты печати отчёта.

Обычно в отчете размещают дату печати отчета. Для формирования даты используется функция Текущая дата и время(Now):

  • переместите элемент, содержащий эту функцию в верхнюю часть отчёта.

  • в окне Свойствна вкладкеМакетраскройте список свойстваФормат, просмотрите имеющиеся варианты отображения даты и времени.

  • выберете один из форматов отображения даты в отчёте.

  • просмотрите отредактированный вариант отчёта в разных режимах.

Задание 3. Создать с помощью мастера отчёт по изучаемым дисциплинам Контрольная работа по теме «Запросы»

Перечень заданий к контрольной работе

  1. Вывести сведения о кафедре, телефон которой заканчивается на 16 (18, 74)

  2. Вывести сведения о кафедре, телефон которой заканчивается на заданные цифры

  3. Вывести сведения о кафедре по ФИО заведующего

  4. Вывести сведения о кафедре, если известна только фамилия заведующего

  5. Вывести сведения о студенте, если известна только его фамилия

  6. Вывести сведения о студентах заданного года рождения

  7. Подсчитать количество студентов по годам рождения

  8. Подсчитать количество студентов по годам рождения в 101 группе

  9. Подсчитать количество студентов по годам рождения в заданной группе

  10. Подсчитать количество студентов 1979 года рождения

  11. Подсчитать количество студентов заданного года рождения

  12. Определить максимальный проходной балл в группах

  13. Определить минимальный проходной балл в группах

  14. Определить средний проходной балл в группах

  15. Определить сколько преподавателей каждой учёной степени

  16. Определить сколько преподавателей каждого звания (должности)

  17. Вывести сведения о преподавателях, не имеющих степени (ФИО, название кафедры)

  18. Определить, сколько преподавателей имеют степень канд.фил.наук

  19. Определить, сколько преподавателей имеют заданную степень

  20. Найти предмет, по которому нет лекций

  21. Найти предметы, у которых число часов лекций больше, чем практик

  22. Найти предметы, у которых число часов лекций больше, чем практик

  23. Найти предметы, у которых число часов лекций не превышает 75% от числа часов практик

  24. Вычислить количество часов по каждому предмету

  25. Определить, сколько ведётся лекций и сколько практических занятий

  26. Определить, сколько ведётся лекций и сколько практических занятий по информатике

  27. Определить, сколько ведётся лекций и сколько практических занятий по заданному предмету

  28. Определить нагрузку каждого преподавателя

  29. Вывести ФИО преподавателей, ведущих занятия в указанной группе

  30. Вывести перечень предметов, по которым сданы экзамены

Практическое занятие 7. Кнопочные формы и макросы

Презентация Кнопочные формы и макросы.ppt

Кнопочные формы и макросы

Методические указания

  1. Создать кнопочную форму для вывода форм с данными из таблиц

  2. Создать кнопочную форму для вывода форм с результатами запросов

  3. Создать кнопочную форму для вывода отчётов

  4. Создать главную кнопочную форму. На ней расположить:

  • Название базы данных

  • Картинку, соответствующую тематике базы данных

  • Сведения об авторе

  • Кнопки для вывода подчинённых кнопочных форм

  • Кнопку закрытия окна

  1. Создать макрос для открытия главной кнопочной формы

  2. Сделать главную кнопочную форму стартовой

Обязательное требование к оформлению кнопочных форм: все лишние интерфейсные элементы должны быть удалены.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.