1 модуль / Matrichnye_Biosintezy
.pdf
ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: «Матричные биосинтезы»
Цель занятия: Ознакомиться с функциями и особенностями обмена нуклеиновых кислот и белков. Изучить этапы синтеза нуклеиновых кислоты и белка.
План подготовки к занятию:
1.Биосинтез ДНК (репликация и репарация – механизмы воспроизведения и сохранения стабильности генома).
2.Синтез ДНК и фазы клеточного деления. ДНК-полимеразы.
2.Биосинтез РНК (транскрипция). РНК-полимераза. Биосинтез рибосомных, транспортных и матричных РНК. Процессинг разных видов РНК.
3.Биосинтез белков. Концепция «один ген ─ один белок».
4.Нуклеотидная последовательность гена и аминокислотная последовательность белка (коллинеарность).
5.Основные этапы синтеза белка на рибосомах.
6.«Созревание» белковой молекулы (процессинг).
8.Основные типы ингибиторов биосинтеза белков.
9.Регуляция биосинтеза белков. Регуляция на уровне транскрипции. Гормональная регуляция действия генов.
10.Молекулярные мутации в геноме и их биологические последствия. Механизмы возникновения наследственных заболеваний.
Вопросы, упражнения, задания:
1.Какие нуклеиновые кислоты участвуют в процессе биосинтеза белка и на каких этапах?
2.Назовите компоненты, необходимые для процесса транскрипции. За счет какой энергии осуществляется этот процесс?
3.Строение рибосомы и ее роль в процессе синтеза белка. Формирование аминоацильного и пептидильного центров.
4.Перечислите компоненты, необходимые для процесса трансляции. В чем состоит сущность этого процесса? Охарактеризовать основные этапы. Написать реакцию активации аминокислот.
5.Что такое инициирующие кодоны, терминаторные кодоны (назовите их) и кодирующий участок мРНК? Их значение.
6.Пользуясь таблицей генетического кода, установить строение пептида, синтезированного на фрагменте мРНК следующего строения: 5’------ГУЦ-ЦАЦ-УЦА------3’
Как пользоваться таблицей генетического кода (на примере триплета АУГ).
|
2 нуклеотид |
|
1. В первом столбце (1 нуклеотид) |
|
|
|
|
|
|
|
находим первый нуклеотид (А), |
|
|
|
получаем широкую строку с |
|
|
|
четырьмя подстроками (третья). |
|
|
|
2. В первой строке среди столбцов |
|
|
|
для второго нуклеотида находим |
нуклеотид |
|
нуклеотид |
нужный (У); на пересечении |
|
найденных строки и столбца лежит |
||
|
ячейка с 4 аминокислотами. |
||
|
3. Конкретную аминокислоту |
||
|
находим при помощи правого |
||
|
столбца (3 нуклеотид), в широкой |
||
1 |
|
3 |
|
|
строке, найденной в п.1, выбираем |
||
|
|
|
|
|
|
|
нужный из 4х нуклеотидов (Г) и |
|
|
|
получаем узкую подстроку, на |
|
|
|
пересечении со столбцом (п.2) - |
|
|
|
искомая аминокислота (Мет, |
|
|
|
Метионин). |
|
|
|
|
Литература
1.Конспект лекций.
2.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия: Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.:
Медицина, 2007. - 704 с., ил.
3.Строев Е.А. Биологическая химия: Учебник.- М.: Высш. шк., 1986. - 479 с., ил.
Дополнительная литература:
1.Ленинджер А. Основы биохимии: В 3-х томах. Пер. с англ.- М.: Мир, 1985.
2.Основы биохимии. Под редакцией проф. А.А. Анисимова, М., Высшая школа, 1986.